1樓：匿名使用者
輕輕地，蛇年走了，輕輕地，馬年來了，多木有詩意啊！想知道詩人徐志摩是如何描述離別的麼？下面請聽朗誦《再別康橋》
2樓：網友
這個**希望對你有幫助。
如何朗誦好《再別康橋》
3樓：燕山飛虎林嘯天
先熟讀，理解詩的內容，感情，然後再朗誦，朗誦不是一般意義上的「讀」，朗誦是有感情的，節奏，韻律，重音，等等。
4樓：網友
用心，跟著自己的感覺和理解就好了 帶著感情，一邊讀，一邊體會作者的思想。輕輕地，輕輕地。
不是重重的，或是匆匆的。
就從原文理解。
5樓：靜靜地流淌
榆讀第二聲，蔭讀第一聲，是榆蔭下的一潭，我讀過的，要注意那一段要稍微上揚，尤其是不是清泉，是天上虹那幾句，夢字要讀的輕些，美些。
6樓：99人間百科百曉生
這個要理解作者當時的心態變化，把自己代入其中，就好了。
這首詩不宜朗誦過快，而且語調上較為平緩，略帶一絲絲的憂鬱感，顯出難捨之情！！！
7樓：
再別康橋。
徐志摩bai
輕輕du的zhi 我走了，dao
正如我 輕輕的來；
我輕輕的 招手，作別 西天的 雲彩。專。
那 河畔的 金柳，是 夕陽中的 新娘，波光裡的 豔影，在 我的 心頭 盪漾。
軟泥上的 青荇，油油的 在 水底 招搖；
在 康河的 柔波里，我 甘心 做 一條 水草！
那 榆陰下的 一潭，不是 清泉，是。
屬 天上的 虹；
揉碎 在 浮藻間，沉澱著 彩虹似的 夢。
尋夢？撐 一支長篙，向 青草 更(重讀) 青處 漫溯，滿載 一船星輝，在 星輝 斑斕裡放歌。
但 我不能 放歌，悄悄是 別離的 笙簫；
夏蟲 也為我 沉默，沉默是 今晚的 康橋！
悄悄的 我走了，正如我 悄悄的 來；
我 揮一揮衣袖，不帶走 一片雲彩。
詩朗誦 再別康橋 的報幕詞
8樓：網友
詩詞小築為您解答：
再別康橋》：一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕**，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她……
朗誦《再別康橋》的方法
9樓：天籟烽火烈焰
深情的、抱以離別戀戀不捨的感情，中速緩慢的朗誦，前提是：普通話需標準！
輕輕的。我來了。
介紹一下再別康橋的寫作背景
10樓：檔案記實錄
《再別康橋》的創作靈感並非林徽因，而是另有他人！
兩個人朗誦《再別康橋》應該怎麼分配？
11樓：匿名使用者
(男)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
女）我輕輕的招手，作別西天的雲彩版。
男）那河畔的金柳權，是夕陽中的新娘；
波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。
女）軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，男）是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
女）尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，（男）滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。
男）但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。
女）悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
也可以一人一句、
或者一人半句。
12樓：匿名使用者
男的讀沒段的前一句。
女的讀下一句。
剩下的合讀。
再別康橋是幾年級的課程，《死水》和《再別康橋》分別是高中幾年級的課文？如果是同一年級，哪篇課文先學？
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再別康橋中作者的感情有幾次變化，再別康橋中作者面對康橋的感情的變化路線
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再別康橋搞笑版，誰有《再別康橋》的搞笑版
再別康橋 東北方言版 再別康橋 徐志摩 鳥悄兒的我走了，輕輕的我走了，正如我蔫巴的來 正如我輕輕的來 我得了八嗖的招手，我輕輕的招手，磨嘰西天的雲彩。作別西天的雲彩。那泡子邊的金柳，那河畔的金柳，是夕陽中的媳婦兒 是夕陽中的新娘 波光裡的倩磴兒，波光裡的豔影，在我的心頭汩湧。在我的心頭盪漾。埋了巴汰...