1樓：出黑
去聽林宥嘉的歌。。再別康橋。一下就會背了。。。。
高中要背雨巷嗎要背再別康橋嗎
2樓：楊必宇
雨巷要背誦的。再別康橋也要背誦。
雨巷作品背誦的重要原因：
賞析：《雨巷》創設了一個富於濃重象徵色彩的抒情意境。在這裡，詩人把當時的黑暗而沉悶的社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的「雨巷」。
這裡沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨者。
《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。
也有人把這些意象解讀為反映當時黑暗的社會的縮影，或者是在革命中失敗的人和朦朧的、時有時無的希望。
3樓：匿名使用者
作為一個新高二，也就是剛剛結束高一的學生，我十分鄭重的告訴你，在新課改中雨巷和再別康橋都是要被扥，很有可能你們老師會像我們老師一樣反覆默寫。不過今年高考的語文默寫題有些不按常規出牌。。。這個。。。
我就不清楚了。。。不過平常的什麼單元測試啊、期中考試期末考試啊，凡此種種，皆有可能考。同學啊，好好背吧！
4樓：歡暢軒轅
高一課本上有 不過不用背 當然喜歡的話背下來陶冶情操是沒壞處的.....
5樓：狼小扉
你說什麼，高中背，我們五年級的
6樓：人生應愛美
各地區不同，但就四川而言，雨巷不必，再別康橋是一定要的，就是不為高考，為以後的文學修養，這點付出也是百利的。
7樓：流失～歲月
不同的地方，不同的要求。哪怕同一個學校，不同的老師也會有不同的要求。不過這些都好被
如何速背《再別康橋》
8樓：終生成就
把它想象成一個盜賊的**故事，很有意思，也就便於記憶了！
輕輕的我走了 (很老練,走路無聲響)
正如我輕輕的來 (躡手躡腳,嫌疑很大)
我輕輕的招手 (後面還有同夥,趕快上)
作別西天的雲彩 (天黑了,該行動了)
那河畔的金柳 (注意,重點是河邊柳樹旁)
是夕陽中的新娘 (有人辦喜事,可能瞄上了鑽戒)波光裡的豔影 (新娘也許在船上,影子倒影在水中)在我的心頭盪漾 (對鑽戒念念不忘)
軟泥上的青荇 (河裡難免會有這種東西)
油油的在水底招搖 (對作案環境觀察相當仔細)在康河的柔波里 (下水了)
我甘心做一條水草 (利用水草做掩護)
那榆蔭下的一潭 (遊啊遊,游到一個潭子裡)不是清泉 (水很髒)
是天上的虹 (水性不好,喝了幾口髒水,出現了幻覺)揉碎在浮藻間 (被水草纏住了)
沉澱著彩虹似的夢 (水草纏得太緊,沉下去了,又喝了幾口水,產生了第二次幻覺)
尋夢 (發現目標了)
撐一支長篙 (趕快抄傢伙)
向青草更青處漫溯 (用青草作掩護,接近目標)滿載一船星輝 (得手了,鑽石的成色很高)
在星輝斑斕裡放歌 (有人在唱歌,吸引別人的注意力,是同夥的掩護)但我不能放歌 (肯定的,傻瓜才暴露目標)
悄悄是別離的笙簫 (這暗號很特別)
夏蟲也為我沉默 (蟲子也嚇得不敢吭聲,定位在夏天)沉默是今晚的康橋 (因為興奮,鑽戒在傳遞過程中丟到水裡了,大家都啞了)
悄悄的我走了 (高手,知道取捨,十年後又是一條好漢)正如我悄悄的來 (全身而退)
我揮一揮衣袖 (示意兄弟們---撤)
不帶走一片雲彩 (不留蛛絲馬跡)
9樓：飄零範丶懵惜
林宥嘉有首歌叫再別康橋，學歌應該很快的
如何背再別康橋
10樓：匿名使用者
它想象成一個盜賊的**故事，很有意思，也就便於記憶了！
輕輕的我走了 (很老練,走路無聲響)
正如我輕輕的來 (躡手躡腳,嫌疑很大)
我輕輕的招手 (後面還有同夥,趕快上)
作別西天的雲彩 (天黑了,該行動了)
那河畔的金柳 (注意,重點是河邊柳樹旁)
是夕陽中的新娘 (有人辦喜事,可能瞄上了鑽戒)波光裡的豔影 (新娘也許在船上,影子倒影在水中)在我的心頭盪漾 (對鑽戒念念不忘)
軟泥上的青荇 (河裡難免會有這種東西)
油油的在水底招搖 (對作案環境觀察相當仔細)在康河的柔波里 (下水了)
我甘心做一條水草 (利用水草做掩護)
那榆蔭下的一潭 (遊啊遊,游到一個潭子裡)不是清泉 (水很髒)
是天上的虹 (水性不好,喝了幾口髒水,出現了幻覺)揉碎在浮藻間 (被水草纏住了)
沉澱著彩虹似的夢 (水草纏得太緊,沉下去了,又喝了幾口水,產生了第二次幻覺)
尋夢 (發現目標了)
撐一支長篙 (趕快抄傢伙)
向青草更青處漫溯 (用青草作掩護,接近目標)滿載一船星輝 (得手了,鑽石的成色很高)
在星輝斑斕裡放歌 (有人在唱歌,吸引別人的注意力,是同夥的掩護)但我不能放歌 (肯定的,傻瓜才暴露目標)
悄悄是別離的笙簫 (這暗號很特別)
夏蟲也為我沉默 (蟲子也嚇得不敢吭聲,定位在夏天)沉默是今晚的康橋 (因為興奮,鑽戒在傳遞過程中丟到水裡了,大家都啞了)
悄悄的我走了 (高手,知道取捨,十年後又是一條好漢)正如我悄悄的來 (全身而退)
我揮一揮衣袖 (示意兄弟們---撤)
不帶走一片雲彩 (不留蛛絲馬跡)
11樓：匿名使用者
聽歌吧 林宥嘉唱的再別康橋 這樣會很容易記住的
12樓：匿名使用者
先背第一句，背下來後再背第二句連起來背，然後再背第三句，再連起來，以此類推。
13樓：匿名使用者
理解。有感情的東西是很容易被記住的。
14樓：匿名使用者
看你喜歡不喜歡，就像你喜歡的歌，哼著，哼著，自己就會了。
15樓：小貓咪嘟嘟嘟
moocs再別康橋賞析
2012人教版高一必背語文篇目（就是課本後面說要背的課文）
16樓：紅綃香斷咸宜觀
高一上冊：1、沁園春 長沙2 雨巷 再別康橋 3 紀念劉和珍君2 。4 自然段4、荊軻刺秦王(易水訣別一段)必修一就這些
下冊（也就是必修二）1《詩經》兩首《氓》和《采薇》的『昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。』2、離騷不背，但是一定要會翻譯，絕對會考！上這課一定要認真啊1 3、詩三首:
涉江採芙蓉、短歌行、歸園田居（其一）4、蘭亭集序5、赤壁賦6、遊褒禪山記第三自然段和第四段最後一句。
到了下冊，你們還會發一本選修《唐宋八大家散文鑑賞》還要背四篇：歐陽修的《秋聲賦》蘇軾《後赤壁賦》柳宗元的《始得西山宴遊記》蘇洵《六國論》高一就這些。 我是2014級的，這些就是改版後要求的。
望採納。早點背，不然到時候作業一多，還必背。累得你哭
17樓：戰爭與婚姻
我只能告訴你去年高考要求背誦的課文 但是可能有時候老師會要求被文章中的一些優美片段 那就說不準了……
1.寡人之於國也《孟子》 高考不要
2.勸學《荀子》
3.逍遙遊（節選）《莊子》
4.陳情表 李密 高考不要
5蘭亭集序 王羲之
6.諫太宗十思疏 魏徵 高考不要
7.滕王閣序 王勃 高考不要 只需要背那首詩8.師說 韓愈
19.阿房宮賦 杜牧
10.六國論 蘇洵 高考不要
11.赤壁賦 蘇軾 這個還有後赤壁賦 不過不是高一的這都是我背過的 還有 為什麼你現在就背？很容易忘的 平常考試好像也都考不到
望採納！
18樓：匿名使用者
高一包括必修
一、必修二兩冊，其中的必背課文是：
必修一現代文：
1 沁園春 長沙
2 詩兩首
雨巷 再別康橋7 紀念劉和珍君（2、4自然段）古詩文：
5、荊軻刺秦王(易水訣別一段)
必修二現代文沒有要求背的。
古詩文：
氓（必背）
采薇5、離騷·屈原
6、《孔雀東南飛》（並序）
7、*詩三首（必背）
涉江採芙蓉《古詩十九首》
短歌行·曹操
歸園田居（其一）·陶淵明
8、蘭亭集序·王羲之（必背）
9、赤壁賦·蘇軾（必背）
10、*遊褒禪山記·王安石（背誦2、3段）
19樓：丅
高考必考
1氓——詩經
2離騷——屈原
3赤壁賦——蘇軾
4蜀道難——李白
5登高——杜甫
6琵琶行——白居易
7錦瑟——李商隱
8勸學——荀子
9師說——韓愈
10念奴嬌 赤壁懷古——蘇軾
11永遇樂 京口北固亭懷古——辛棄疾
12逍遙遊——莊周
13虞美人——李煜
14阿房宮賦——杜牧
高中必備就這麼多，其實還是初中的積累比較重要
高一語文必背課文有哪些
20樓：x禁忌殘虹
我不是溫bai州的，但用的du是人教版語文書。zhi課後寫了背誦的都要背dao。
必修一：沁園版春 長沙；雨巷；再別康權橋；荊軻刺秦王 只有一段（太子及賓客知其事者......於是荊軻遂就車而去，終已不顧）；記念劉和珍君（第
二、四節）
必修二：氓；涉江採芙蓉；短歌行；歸園田居 其一；蘭亭集序 ；赤壁賦；遊褒禪山記（於是餘有嘆焉......此餘之所得也）。
必修三：蜀道難；秋興八首 其一；詠懷古蹟 其三；登高；琵琶行（序不用背）；寡人之於國也；勸學；過秦論（及至始皇，奮六世之餘烈......到最後）。
必修四：念奴嬌 赤壁懷古；定風波 莫聽穿林打葉聲；水龍吟 登建康賞心亭；永遇樂 京口北固亭懷古；醉花陰 薄霧濃雲愁永晝；聲聲慢 尋尋覓覓；廉頗藺相如列傳（既罷，歸國......為刎頸之交）。
必修五：歸去來兮辭；滕王閣序（時為九月，序屬三秋......聲斷衡陽之浦）；陳情表。
我們高一年學了四本書，聽說廉頗藺相如列傳不用背了，不知可不可靠。另外要多讀，讀順了張口就能背，還有古文每個字都要弄清，這是它省學姐的小小建議。
21樓：手機使用者
對於許多高一的學生來說，瞭解
（推薦閱讀：
2023年普通高中課程標準） 其內實，在高一課本容中，這些必背的課文只要可以分為幾個大的型別，從這幾個大的型別中來分析重難點也就不會出現課文難背，記不牢的情況了。那麼主要是哪幾個大的分類呢？我們可以從文學體材的角度來進行較為系統的瞭解。
首先，關於第一類高一語文必背課文就是現代詩歌。主要分佈在高一課本中的第一章節。比如說***的《沁園春 長沙》，戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再別康橋》都是需要背誦全詩的。
這些詩歌在現代詩中的地位無疑也是非常重要的，可以說是現代詩中絕對的經典，所以說我們背誦起來難度並不是很大，可以較為輕鬆地記下這些現代詩歌中的經典之作，提升我們的文學素養。
最後是散文。當然，包括古代散文以及現代散文。古代散文一直是高中生課文背誦中的難點，因為其篇幅較長，語言較為生澀。
主要有孟子的《寡人之於國也》，荀子的《勸學》，賈誼的《過秦論》，以及韓愈的《師說》等等，都需要同學們全篇記誦。而現代散文需要背誦的則有魯迅的《紀念劉和珍君》的第四節以及第二節，相對古代散文來說難度要小許多。
人教版高一上冊語文需要背的課文有哪些？？
22樓：匿名使用者
沁園春•長沙***
雨巷 戴望舒
再別康橋 徐志摩
燭之武退秦師《左傳》
荊軻刺秦王《戰國策》
鴻門宴 司馬遷
記念劉和珍君 魯迅
荷塘月色 朱自清
氓 采薇
離騷 屈 原 一般背誦兩段
涉江採芙蓉 《古詩十九首》
短歌行 曹操
歸園田居（其一）陶淵明
蘭亭集 王羲之
赤壁賦 蘇軾
遊褒禪山記
大體就涉及這幾篇或其中幾段，不一定是全文背誦，不同老師要求也不同
再別康橋原文再別康橋原文解釋
作者 徐志摩 朝代 現代 輕輕的我走了，正如我輕輕的來 我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖 在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向...
再別康橋這首詩想要表達什麼，再別康橋這首詩有什麼特別之處
一是,他在英國時被英文化所感染,建立了一種和諧自由的文化理想,被稱為 康橋理想 回國後現實黑暗,他的理想抱負不得實現,所以當他再度遊歷英國時,在康橋這懷念他曾經的政治夢想 另一是,他在康橋時邂逅了才女林徽因,後來林嫁給了樑思成,卻沒有與徐斷絕情意,兩人一生都處於複雜感情的糾葛之中,因此,當徐再次回到...
再別康橋中作者的感情有幾次變化，再別康橋中作者面對康橋的感情的變化路線
再別康橋 是一首寫景的抒情詩感情有六次變化，變化過程為 來時輕快 沉醉眷戀 淡淡的憂傷 激昂 悄悄的沉醉 去也瀟灑。詩歌首節體現的是作者來時輕快的心情，二 三節抒發了詩人對母校康橋濃濃的眷戀之情，第四節卻轉為淡淡的憂傷，第五節又達到情感的高潮，第六節再轉為悄悄的激昂，迴歸沉醉，最後一節是離開時的瀟灑...