盼的心情會怎麼樣呢？

1樓：手機使用者

課文盼中的小作者心情變化是。

見到媽媽買的新雨衣特別興奮激動，然後天天盼望下雨能夠穿上新雨，但是天公不作美，shu有點著急，友賀後來終於下雨卻因為聽英語講座不能出去，盼望和著急，希望雨可以留到明天再下，看著雨後的風景非常欣喜，表現出對雨的熱愛，人教版部編本六年級上冊語文《盼》課文原文。

有一天，媽媽下班回來，送給我乙個扁扁的紙盒子。我開啟一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻抖開雨衣就往身上穿。

怎麼？雨衣上竟然還長著兩隻袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣裡縮著，什麼也幹不了。

穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想幹什麼就幹什麼。

我一邊想，一邊在屋裡走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。直到媽媽聲喊：「蕾蕾，你瘋啦？

嫌身上沒長痱子嗎？」我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸後背，襯衫已經讓汗水浸溼了，渾身涼冰冰的。

我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我好耐派的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子裡，盒子一直安安靜靜地躺在衣櫃裡。

每天在放學的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣幹，還能長雲彩嗎？為什麼我一有了雨衣，天氣預報總是「晴」呢？

有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的雲彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。

我又伸手試了試周圍，手心裡也落上了兩點。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。

媽媽！」我嚷著奔進廚房。

蕾蕾回來得正好，快把頭髮擦擦，準備聽英語講座！」

可是。還差半小時呀。」我嘟囔著，心想，你怎麼就不向窗外看一畝橋眼呢？

那就休息一下。」媽媽說完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋裡放蒜薹呢。

我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？」我央求著。

你看，醬油我下班帶回來了。」媽媽衝我笑了笑，好像猜著了我的心思。

可。是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。」我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。

我什麼時候說過要燉肉？」媽媽燜上公尺飯，轉過身來看了我兩眼。

2樓：網友

課文哪些地方具體描寫了「盼」這一心理活動？選出你認為最生動的兩處，說說這樣寫的好處。

示例： (1) 「念讓每天在放學的路，上我都這樣想：太陽把天烤得這樣幹，還能長雲彩嗎？

為什麼我一有了雨衣，天氣預報總是『晴』呢？』」這一段心理描寫既生動又有趣，非常具有孩子氣，反映了兒童天真、可愛的特點。「我」為了能穿上新爛棚雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和「我」作對。

於是「我」便撒起嬌來，責怪起太陽和天氣預報，一副蠻不講理的樣子。讓人讀來既感覺親切，又覺得好笑。

2) 「望著望著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

這一段心理活動是在「我」的原本以為能穿上新雨衣了，卻未能如願，但「我」並不甘心，仍心心念念著第二天能實現自己的願望。於是「我」又擔心今天把雨都下完了，明天沒有雨仔歷局可下，那麼自己的願望便又不能實現了，所以「我」祈禱雨能停下來。「我」為了能穿上新雨衣可謂煞費苦讓人感覺既可憐又可愛。

3樓：苔徑幽幽幽

極度的嚮往，對目標已是心馳神往，安奈不住心情不得不去思想，不斷在腦海裡翻滾，

4樓：春深雨管絃

期待是一種非常開心的心情，正是因為有了期待，才讓自己對明天更加嚮往，然後在生活中充滿了動力。

5樓：匿名使用者

文中寫了盼望對美好事物的盼望，希望美好的事物早些到來，所以說心中發生了一系列變化的。

在盼一件事的過程中心情怎麼樣

6樓：

您好親，很高興為您服務，老師收到的題目是：在盼一件事的過程中心櫻仔情怎麼樣？老師的是：

您好親，在盼一件事的過程中心情是這樣的：期待，然後巖凳開始著急，焦慮，接著是寢食難安，事情確定了，那就心情平穩了。親親，這脊棗汪個都是正常反應的哦，乙個人對乙個事情期待，然後等待，再開始焦慮，每天都在想這個事情，直到事情確定了，心才會平靜的哦。

您好，以上就是老師的，希望對您有所幫助哦<>