文言文感謝信,感謝信文言文

2021-04-28 16:38:22 字數 3585 閱讀 2933

1樓:沈腰

我試下吧,或許翻譯不好,班門弄斧,不要見怪。

愧受吾師贈書,閱之,收穫實豐。感君美意,涕零不知所言,唯祈天,願其佑吾師康健,享福澤耳。

我自己都覺得有點怪怪的,寫的太誇張了。。。

2樓:陳曉楓陳曉楓

現在全中國可以很好的把白話文翻譯成文言文的沒幾個,而且古代一個書生都比現在的知名教授翻譯的原汁原味,所以這題很難得,沒人翻譯的好

3樓:出西門就去華苑

這老師很強悍 要學生用文言文寫作文 ta自己怎麼樣 沒有寫個範文嗎?

感謝信文言文

4樓:新時代網咖

前日(曩者),辱賜電(信)而招,忝受美酒佳餚。諸友殷情,甚感吾心。感激之餘,聊寄數言以表吾心之萬一。

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前天(前幾天)。麻煩您打**(寫信)邀請我,很不好意思的享受了美酒佳餚。諸位朋友的殷勤招待之情更讓我感動。沒有什麼可以表達我的感激之情的,聊且寫幾句話來表達我一點點感激之情吧。

5樓:媯苒吳升榮

我試下吧,或許翻譯不好,班門弄斧,不要見怪。

愧受吾師贈書,閱之,收穫實豐。感君美意,涕零不知所言,唯祈天,願其佑吾師康健,享福澤耳。

我自己都覺得有點怪怪的,寫的太誇張了。。。

怎樣用文言文表示感謝?

6樓:999級吞天巨鯤

1、東漢·諸葛亮《前出師表》:不勝受恩感激 。

釋義:受到恩惠感激不盡。

2、現代·季孟波博士《畢業**》:長念師恩,謝無疆焉!

釋義:長久的念想著老師的恩情,感謝不盡。

3、漢·劉向《說苑‧修文》:感激憔悴之音作而民思憂。

釋義: 感激憔悴的聲音出現,為百姓思念憂慮。

4、戰國·荀子《勸學》:跪而叩謝者四也。

釋義:跪拜叩謝感激四次。

5、明·高明《琵琶記·丹陛陳情》:聯科誠惶誠恐,拜稽首。

釋義:聯合小心謹慎的跪拜點頭的感謝。

擴充套件資料表達感謝之情的古詩:

《遊子吟》唐代·孟郊

慈母手中線,遊子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。

譯文:慈母用手中的針線,為遠行的兒子趕製身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴,怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說,子女像小草那樣微弱的孝心,能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?

7樓:天秤永遠開心

感謝,是文言文「盛感謝意」的簡說

在文言文中,感謝亦可用「拜謝」、「酬謝」。如:「噲拜謝,起,立而飲之。」——《史記·項羽本紀》

需要注意的是,謝,在文言文中並不都是感謝的意思,有時表示認錯(謝罪)、辭、衰落等,需要根據文意理解。

如:《宋書·庾登之傳》:「 登之與晦俱曹氏壻,名位本同,一旦為之佐,意甚不愜。到廳牋,唯雲『即日恭到』,初無感謝之言。」

怎樣用古文感謝?

8樓:匿名使用者

今聽君一席言語,著實有悟。古人云:枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草,欲求而不專得者,或曰有緣無屬分,或曰有份無緣,然冥冥自有定數,士不為失而悲,不一葉蔽目,終有得。

恨情不明其為愚,蔽目不棄,憂心愁雲,親不孝之,友不義之,吾又過矣。男兒志廣凌雲上,莫作無用多情郎。今承蒙朋言,吾諾,必改之,錯不在己身,亦不在舊知。

餘望飛鳥青天,必行大浪執事。

9樓:到底讓不讓我死

得伊兮靈犀之感言,慰彼兮憂思之去日。

古代感謝信

10樓:匿名使用者

古代致謝的一些禮copy儀用語:

大示bai誦悉,深感勤勤懇懇誨人不倦之du意。

厚情盛意,應接不zhi遑dao,切謝切謝。

奉報先生殷殷之誼,當俟異日耳。

感荷高情,非只語片言所能鳴謝。

承蒙諄諄忠告,銘感五衷。

承蒙見教,獲益甚多,特上寸箋,以申謝忱。

承蒙惠贈各物,衷心感謝,不勝榮幸。

承蒙存問,且贈佳品,感恩不盡。

如此厚贈,實深惶悚,但來從遠道,卻之不恭,因即拜領。

用文言文表示感謝

11樓:文以立仁

感謝,是文言文「盛感謝意」的簡說。如:《宋書·庾登之傳》:「 登之與晦俱曹氏壻,名位本同,一旦為之佐,意甚不愜。到廳牋,唯雲『即日恭到』,初無感謝之言。」

在文言文中,感謝亦可用「拜謝」、「酬謝」。如:「噲拜謝,起,立而飲之。」——《史記·項羽本紀》

需要注意的是,謝,在文言文中並不都是感謝的意思,有時表示認錯(謝罪)、辭、衰落等,需要根據文意理解。

12樓:貴菊求丹寒

表示感謝:

向左轉|向右轉

要從公司離職了 想用文言文給領導寫一封感謝信 有沒有大神可以幫幫忙的

13樓:緋村不聽話

這個復很有難度啊,現在很少有用制文言文得了曾記與君初識,懵懂少年,多得教訓。今離別在即,感君之仗義,思君之提攜,實感慨萬千,遂書信一封,贈***君。

俗語云,千里馬常有,而伯樂不常有。餘不敢以千里馬自居,然君確有伯樂之才也。得君賞識,乃吾職場之幸,與君共事,乃吾人生之福。

江湖走馬,聚散有常,與君之相識於此,如今也分別於此,未能常伴,實乃憾事。

前路飄搖,往者不可諫,來者猶可追,餘當謹記君之敦敦教誨,勉勵前行。

一曲離歌兩行淚,不知何地再逢君。望再相見時,能與君暢飲。

順頌安琪

14樓:zjc**座

承蒙抬愛,無上感bai激。du

在吾與各位尊貴相處之時zhi得到了無微不至之dao關心,使我看到了專大公司的人與人之間的關屬愛,讓我學到了不少知識,由於個人的原因,今天無奈的要離職了,在下時難割捨,特留片言表示感謝之意,能有機會與諸位合作乃吾一生之幸也。預祝各位貴體安康,事業大成。

(文言文)

蒙抬愛,無上感。

在吾與諸尊處之時,得之甚矣之關心,使我見了大公司之愛,使吾得之多識。以己之故,今無奈之求去也,僕時難捨,特留片言謝之意,得與諸郡乃吾生之幸亦。賀諸貴體,事業大成。

15樓:植物愛好者老牟

為什麼要用文言文呢?

領導特別喜歡文言文嗎?還是你自己特別喜歡文言文呢?

你就不怕,用詞不當?

或者你用詞得當的情況下,領導理解成其他意思呢?

對老師的感謝信 古文

16樓:仉孝烏己

見信如晤:

歲月倏忽,猶記初見時學生尚小,青澀處不足道。乍逢新校,一心難穩。賴恩師多加安慰,方略安此。

白雲蒼狗,恩師一如既往,風雨不阻,不問得失,悉心教導。而今諄諄教誨猶縈耳畔,殷殷勸導尚寄心間,然會分別之時,昨日一堂,今日風流雲散。一日為師終生為父,教導之恩終生不能忘,特致書信一封,望恩師珍重,願恩師長安。

**敬上

不知道你和你老師之間具體的事,所以只能寫這麼短了=。=希望有所幫助

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下列各句中的 焉 與 人畏焉 中的 焉 字含義相同的是 d 人畏焉 譯為 人們害怕他 或這件事 焉 指示代詞,相當於 之 a.雖我之死,有子存焉。譯文 我雖然死了,但 我有兒子。焉 句末語氣詞,可不譯。b.蓋一歲之犯死者二焉。譯文 一年中犯死罪的人大概有 二 三個。焉 句末語氣詞,可譯為 罷了 c....

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