1樓:手機使用者
本課程從概念上抄可以區分為訊號分解和系統分析兩部分,但二者又是密切相關的,根據連續訊號分解為不同的基本訊號,對應推匯出線性系統的分析方法分別為:時域分析、頻域分析和複頻域分析;離散訊號分解和系統分析也是類似的過程。
採用先連續後離散的佈局安排知識,可先集中精力學好連續訊號與系統分析的內容,再通過類比理解離散訊號與系統分析的概念。狀態分析方法也結合兩大塊給出,從而建立完整的訊號與系統的概念。
訊號與系統課程研究訊號與系統理論的基本概念和基本分析方法。初步認識如何建立訊號與系統的數學模型,經適當的數學分析求解,對所得結果給以物理解釋、賦予物理意義。
課程範圍限定於確定性訊號(非隨機訊號)經線性、時不變系統傳輸與處理的基本理論。本課程涉及的數學內容包括微分方程、差分方程、級數、複變函式、線性代數等。
本課程與先修課程電路分析基礎聯絡密切,電路分析基礎課程是從電路分析的角度研究問題,本課程則從系統的觀點進行分析。
本課程的主要內容包括緒論、連續系統的時域分析、傅立葉變換、拉普拉斯變換、連續時間系統的s域分析、離散時間系統的時域分析、z變換、離散時間系統的z域分析等。
訊號與系統,訊號與系統的關係是什麼
5.相當於一個0到正copy 無窮的高度為1的橫線,與bai一個負無窮到3的高度為du1的橫線,兩個zhi相乘。所以最dao終是一個0到3的長方形,結果是d 9.無失真傳輸系統的系統頻率響應有兩個要求 模為常數,相位是w的線性函式。所以只有選a。另外,第八題。題目寫錯了吧,要按照你選擇的a的話,y ...
訊號與系統幾個問題,訊號與系統問題
第一題選c,反因果的收斂域是圓內區域。第二題選b,f 3 2t f 2 t 3 2 所以是右移。訊號與系統問題 不是,因為u n 表示 從在0,1,2,3,的位置上訊號值為1,其餘位置訊號值為0 而u n 表示0,1,2,3,的位置上訊號值為1,其餘位置訊號值為0,兩者相加後在n 0的位置上訊號值為...
關於衝擊函式問題,訊號與系統,關於《訊號與系統》的一個問題涉及單位衝擊函式相乘
u t 的一階導數 bai t duu 2t 的一階導數 2 2t t 因此u t u 2t 從zhiu t 的定義也是dao這樣。是在t 2時間內的專 t是趨於無窮小,t與t 2都是一屬階無窮小,是相等的。求u t 和u 2t 的在t 0的導數時,都是1 0的極限 關於 訊號與系統 的一個問題 涉...