1樓：貓先生
遺忘曲線應用的精髓是：及時複習，不要對知識的學習總是從零開始。
遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯(研究發現，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律並加以利用，從而提公升自我記憶能力。該曲線對人類記憶認知研究產生了重大影響。
記憶技巧。人的大腦是乙個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記旦明憶完成的。
從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。
有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了後期的保持和再認，同樣是達不到良好的效果的。
記憶空間。<>
在資訊的處理上，記憶是對輸入資訊的編碼、貯存和提取的過程，從資訊處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是乙個模襪告輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯10的15次方位元(二進位數字中的位，資訊量的度量單位，是由英好昌文bit音譯而來，為資訊量的最小單位）的資訊，理論上可以將全世界圖書館的所有圖書資訊記住。
這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關於記憶遺忘的規律。
什麼叫做遺忘曲線？
2樓：謝老師教育課堂
遺忘曲線艾賓浩斯記憶規律是：遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。
艾賓浩斯認為保持和遺忘是時間的函式，他用無意義音節（由若干音節字母組成、能夠讀出、但無內容意義即不是詞的音節）作記憶材料，用節省法計算保持和遺忘的數量。並根據他的實驗結果繪成描述遺忘程序的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。
遺忘曲線的發現：
德國心理學家艾賓浩斯對遺忘現象做了系統的研究，她用無意義的音節作為記憶的材料，把實驗資料繪製成一條曲線，稱為艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線一般稱為艾賓浩斯遺忘曲線，也稱艾賓浩斯保持曲線，它得縱座標代表保持量。
曲線表明了遺忘發展得一條規律，遺忘的程序不就是均衡的，不就是固定得一天丟掉幾個，轉天又丟幾個得，而就是在記憶得最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了。
遺忘曲線說明了什麼？
3樓：創作者
艾賓浩斯遺忘曲線論表明遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。這就要求學習者及時複習才能達到有效複習效果。
觀察曲線，會發現，學得的知識在一天後，如不抓緊複習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
輸入的資訊在經過人的注意過程的學習後，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的複習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中儲存著很長的時間。
艾賓浩斯遺忘曲線怎麼用，艾賓浩斯遺忘曲線的具體內容
艾賓浩斯遺忘曲線用法 艾賓浩斯遺忘曲線 規律 的實際用法在於 間隔重複學習和記憶。也就是在學習或記住 暫時 之後，要在遺忘速度較快的區段及時重複，鞏固記憶。間隔的時間按照艾賓浩斯遺忘曲線就是在學習或暫時記住之後的20分鐘後 1小時後 8小時後 1天后 2天后 6天后 31天后等這些時間段再重複學習 ...
按照遺忘曲線來背單詞，求系統的記憶方法
德國心理學家艾賓浩斯 h.ebbinghaus 研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。方法 集中複習和分散複習相結合 及時複習 回憶與再現相結合 1 第一個記憶週期 5分鐘 2 第二個記憶週期 30分鐘 3 第三個記憶週期 12小時 4 第四個記憶週期 1天 5 第五個記憶週...
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