1樓：熱愛老師職業的我
1.管理的第一要義是忘記管理：你不是管理者，你是問題解決者。
2.「擾動」是管理的主題。3.
管理就是溝通，溝通就是銷售。溝通本身就是管理，其核心藝術就是銷售。4.
或近或遠。如果不懂得平等交流，要麼最好是高高在上。5.
不完全溝通總比沒有溝通好。不完整的溝通，使得溝通本身成為事情發展的障礙。6.
自報善惡是乙個嚴重的謬誤：善果用之不當，惡果用之不當，善果用之不當。
7.視野是希望解渴的東西。願景不是行動的目的。
它只是乙個提高凝聚力的工具。8.說得好不如聽得好。
多說不如少說。愚蠢的經理們爭先恐後地說話。聰明的管理技巧9。
公意和公意是兩回事：公意未必公意，公意未必公意。10.
正義未必公平，正義未必公開：獎懲制度公平但不公平，激勵渠道公正但不公開。曾老師說：
管理是乙個自我完善和自我保障的過程。
乙個人在管理別人之前，必須先管理好自己。修養的重點是：自覺、自律、自主。
有良好的自我管理，以身作則，言傳身教，獲得對方的認可。只有對方認同你，才會追隨你。這裡最重要的是獲得團隊認可，尤其是空降兵。
很多人認為只注重做人而不注重做事，或者先把做人做好再談做事。否則就要以好人做好事，做人和做事要並重，這才是管理的本質。
任何乙個管理者都應該做好角色轉換，而角色轉換的重點就是從自己做起，把自己練好，通過做人做事的具體表現來獲得別人的認可，從而促進大家的平和。(所謂「有肉陪你」)用高壓政策要求員工改變，不符合安全的要求，也不符合人性化管理。大家都會以無理取鬧為由拒絕，最終以淚洗面。
最有效的管理是管理者先求自強，被誘導者自動自強(這也是我們常說的同頻)。相互交往更合理，大家都追求理性。最終達成一致，成為命運共同體，共同努力完成使命。
2樓：牛芒看天下
管理得精髓是，管人不得罪人，管事，不公升級於人。不論是那件事情，都要進行學習，先從書上學習，再從身邊的人學習，尤其是向有經驗的管理者進行請教。慢慢實踐，成為乙個優秀的管理者。
3樓：情感導師素顏
其實就是可以瞭解到自己手下的員工性格是怎樣的，他們適合怎樣的工作，能夠知人善任，能夠讓每乙個員工發揮自己的能力。
要做一位成功的管理者，一定要清楚自己要具備什麼潛質！
4樓：橙子的天堂
核亮蔽 工作了十年，雖然一直在做管理，雖然一直在努力工作，但一直感覺自己並沒有把握到精髓。
直到看到下面這段關於管理者必備潛質的真言——
乙個人是否具有管理的潛質？
1、是否具有抓住工作重點的能力，是否有明確的工作思路！
2、是否具有強烈的目標導向和結果導向意識！
3、是否具有快速改州發展規律和**結果的能力！
4、是否擁有大格局和整體觀！
5、是否具有突破常規思考的能力！
要做乙個成功的管理者，如果在工作中不能抓住重點，則容易鬍子眉毛一把抓，看似忙的不亦樂乎，但效率並不高，成效也不會明顯，更重要的是沒有足夠的時間去思考，一直處於救火的狀態，難以自拔。
要做乙個成功的管理者，一定要學會以終為始，用目標來引導，不斷的進行反思，不偏離目標，才能不斷的接近目標，實現目標。
要做乙個成功的管理者，快速發現規律和**結果是必備的能力。這個世界每天都在發生變化，工作現場每天都在發生變化，時機也就蘊含在變化中，不能對變化敏感，不能快速發展規律，就會不斷失去時機，成功就會離你越來遠。成功，一定是你做了符合事物發展規律的事情。
要做乙個成功的管理者，大局觀和整體觀是思考問題和方向時必須具備的，站在眼前看問題，往往很難做出正確的解決方案，只有用俯瞰視角，從系統看，從整體看，才能做出正確的決策。
通過自己一段時間的實踐，對以上管理者必備素質的理解也越來越深——管理有其發展的規律，作為管理者必須具備能夠實現高效管理的能力。
如何才能成功的做乙個管理者？
5樓：獅子
乙個管理者應具備的能力如下：
1、溝通能力：善於傾聽最為重要。
2、協調能力：管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，並且建立疏通、宣洩的管道。
3、規劃與統整能力：管理者的規劃能力，並非著眼於短期的策略規劃，而是長期計和含脊劃的制定。
4、決策與執行能力。喚滲。
5、培訓能力：培養優秀人才，也是成為管理者的重要任務。
6、統馭老如能力：無論管理者的角色再怎麼複雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
要如何做好乙個管理者方法
6樓：乾萊資訊諮詢
做好乙個管理者的方法：知人善任；以身作則；學會溝通；學會授權等等。
管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識，對組織負有貢獻的責任，因而能夠實質性的影響該組織經營及達成成果的能力者。
現代觀點強調管理者必須對組織負責，而不僅僅是監督指導，與管理者相對應的是非管理者。管理者性質：管理者是具有職位和相應權力的人。桐亂豎。
管理者的素質與涵養往往與他在學校中學習的內容有著密切關係，然後在進入陪含到工作狀態後，就會將在學校期間的良好習慣自然而然的帶到工作中去，同時也會把學習局大的許多知識潛移默化的融入到工作中來。
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