1樓：匿名使用者
1、回悶州鄉過年時，偶遇小學一位同學。 回到城裡，我牽掛著王老師。
2、害怕聽到老師被病折磨後無力的聲音。
3、老師希望在學螞凳蔽生心裡留下自己年輕時粗雹美好的樣子。
4、對，作者知道這是老師對他的要求，也是老師的心願，作者最終還是沒有去看患絕症的老師，是執行作為一位學生的本分，幫老師完成小小的願望……
2樓：紫怡
第一題我沒寫，第二題我寫了。
2.錯了，做什麼事都要大膽地提出自己的意思與答案。
3樓：白宇是心尖痣
1.本文選取了科學課上的哪兩件事？詳細寫了哪件事？
答：第一件事：懷特先生編造了凱蒂旺普斯動物來測試同學們。第二件事：懷特先生給「我們」所有人零分並將分數記在成績薄上，希望我們對此事有所領悟。詳細寫了第二件事。
2.你認為文章結尾寫到的那位小學老師錯了嗎？他錯在**？
答：錯了。因為小學老師沒有正確的看待這件事情，只有保持警惕，堅持真理並且擁有糾錯的勇氣，這才是在做任何事的前提。而小學老師卻沒有看到這樣的本質。
望哦！嘿嘿。】
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4樓：呼叫大律
首先要樂觀，再者是目標，然後是努力，多多堅持，在你快要堅持不下去的時候，告訴自己在堅持一下，最後你就成功了。這就是生活。
5樓：一吻天荒宋東東
寫了第一件事是他上課編造出來一種動物「凱蒂旺普斯」，我們按照他所講的內容答考卷時，每個人都沒有及格。第二件事是他告訴我們大眾牌轎車是個活物。在這兩件事中我們都得到了懲罰和教訓，那就是：
不要盲目聽信權威，要時刻思考問題，大膽提出質疑，要有提出不同意見的勇氣，要用自己的思維去獨立的思考問題，分析問題，有自己的想法。
6樓：網友
只有你去用心感悟才能成為生活最出色的學生。
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7樓：天柱一壩
1．表面原因：「給的答案是錯的，錯的答案不能得分。」
實質原因：學生們沒有版懷疑精神。
2．此題從權文中第⑥段即可找到答案：正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關這種動物一切都沒有遺留下來。
3．大膽懷疑的精神，敢於發問的勇氣。
4．意味著對老師所講的內容產生了懷疑。
5．先抑後揚 使讀者更容易接受作者的觀點。
6．兩件事：一是關於凱蒂旺普斯的故事；一是老師說他的汽車是活的生物。說明懷特森老師時刻注意教給學生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。望採納。
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凱蒂旺普斯 大衛 歐文 美國 懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，後來又進行了測試。他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每一道題都被打了個大大的紅叉，測驗...
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1 這樣指有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的，我們筆記裡記下的那些都是錯的。2 不同意。因為大眾牌轎車沒有生命，其次它不會進行生命活動。3 疑點有1 如果說夜行獸是冰川時期的生物，那麼人類是不可能瞭解到這種生物的資料的 2 這個頭骨跟貓的頭骨一模一樣，經過上億年的進化，不可能出現貓這種跟夜行獸一模...
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師的眼睛 趙敏 分類 綠色清涼.詩.散文.自然 好一片盈盈碧波！那般深情，那般親切，那般動人。風來了，你伸出手臂撐住我的腰 雨來了，你散開衣襟遮住我的頭。有時，你象一泓漣漪蕩盡我心上的陰雲 有時，你象一片潔白雲彩揩淨我身上的黴斑.當我的彈弓打碎了窗上玻璃的時候，當我的足球摧斷了小樹的時候，當我偷偷地...