1樓：雲夢澤之舞
15.文章寫與老師相見，說了很多舊事。 請概括出「我」初中時做的那件事。（3分）
16.請說說文章題目「老師！老師！」有什麼特點？用這個標題有什麼妙處？ （4分）
17．結合文章，理解第⑨段劃線句子的含義。 （3分）
18.為什麼說張夢庚老師的一生「清寂中夾纏暖意，暖意裡裹藏著刺骨的寒涼」？ 4分）
19.作者說，就是覺得 老師偉大。結合全文，說說張老師的「偉大」表現在**？（4分）
答案：15．（3分）我在酷暑的一天帶同學逃課幫母親捉蚜蟲，還世吵強詞奪理頂撞張老師。（「逃課」「捉蚜蟲」「頂撞」各1分）
16．（4分）文章題目運用了反覆的修辭方法和感嘆號（感嘆句）。（2分）這樣既強調了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和讚美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）搜巖侍。
17．（3分）雖然張老師的背影在眼前消失了，但是張老師的形象和精神還留在我心中，（1分）讓我像聽心跳一樣時常清晰記起，（1分）這表達了我對張老師的無比敬愛和深情難忘。（1分）(可以不分析，直接答含義即可)
18．（4分）張老師默默紮根教育，輾轉多校，過著一種平凡清貧的教書生活，他的一生「清寂」。（1分）他事業有成，為教育做出了貢獻；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了「暖意」；但是，他一生清苦，命運坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿「寒涼」。
1分）19．（4分）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，棗扮一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養學生成才；（2分）他關愛學生，理解學生，寬容學生，受學生敬仰。（2分）
2樓：匿名使用者
1.我又見著我的老師了，如朝肢大山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應譽飢鋒願之神。 2.
在今年正月，我慶晌回家奔三叔的喜喪事。在這閒空間，張老師到了我家裡，坐在我家堂屋的凳子上。鄉間室內的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。
相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學習，我的作業，我的逃課。 3.我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意裡藏裹著刺骨的寒涼。
《我的老師》賈平凹的，閱讀答案
3樓：低調項羽
.表現了我對這個三歲半的孩子的敬仰，他該做我的老師並不是一時心血來潮，而我真心的。
2.外在：他長得挺平常沒有一點的突出，但卻有一股傲然。
內在：他很可愛；他很聰明；他一點也不虛偽，坦坦然然；他很善良，愛護草木；他無所畏懼；他有著孩子的天真，又大義凜然。
3.表現了現在有很多的人，從孩子變成大人後，失去了很多的美好品質，有很多人需要向孩子學習，從而具有孩子的美好品質。
《老師的腰圍》閱讀答案急《老師的腰圍》閱讀答案
1.男生在課堂上提出量女老師腰圍，男生女生齊上陣，都不準。聰明小孩量腰帶，終得答案。2.翻比爬好，爬比量還，這是擬人手法。3老師笑是因為同學的回答都很積極，而且能用自己方法解答問題。最後一處，因為女老師看到小孩智慧的辦法，很是高興學生能開動腦筋想問題。4,老師漂亮指的是相貌，課漂亮指的是課堂講學的生...
老師,我站著呢閱讀答案， 我的老師 閱讀答案
那是我作為一個新教師給新生上第一次課的事情。天氣很好，天空萬里無雲。起立。大家都站起來。因為是新生，所以都很認真，教室出現瞬間的寂靜。但是，有一名學生耍滑頭未起立。站起來，剛入學就是這種態度可不行 我的語氣頓時嚴厲起來。這時，傳來一個弱小聲音 老師，我站著呢。教室裡突然鬨堂大笑，有幾個甚至敲起了桌子...
我的老師閱讀答案我的老師蘇叔陽閱讀答案
1 相對心靈被汙染 bai的世俗du 世界，純真可愛的兒童zhi的確有許多dao寶貴的品質專值得我們大人學習，屬反覆強調起到了強化主題的作用。2 細節描寫十分生動形象傳神，表明他對大人摘花行為的不理解和強烈不滿，突出了 我的老師 的愛心。3 作者相信意識到兒童可以作為 老師的應該不只是作者一個人，同...