1樓：小小歌迷戀戀
排列組合內容好散，方法多種多樣……分隊分組什麼的，感覺沒什麼重點難點，高考也就一道選擇題或一道填空題，掌握了就好，沒必要往難得深究……
高中排列組合問題，好難啊
2樓：匿名使用者
(2) 解法一：
bai8個節目
共有a(8,8)=40320種排法。du
前4個節目沒有舞zhi蹈dao節目的排法有：專a(5,4)a(4,4)=2880種。屬
前4個節目有舞蹈節目的排法有：a(8,8)-a(5,4)a(4,4)=40320-2880=37740種。
解法二：
a、前4個節目有1個舞蹈節目的情況
c(5,3)c(3,1)a(4,4)a(4,4)=17280 種b、前4個節目有2個舞蹈節目的情況
c(5,2)c(3,2)a(4,4)a(4,4)=17280 種c、前4個節目有3個舞蹈節目的情況
c(5,1)c(3,3)a(4,4)a(4,4)=2880 種前4個節目有舞蹈節目的排法有：17280+17280+2880=37440 種
3樓：匿名使用者
並不難第二問 前四個節目要有舞蹈節目 分三類 有一個 兩個 三個就可以
怎樣學好高中數學排列組合
4樓：y神級第六人
一、排列組合部分是中學數學中的難點之一，原因在於
(1)從千差萬別的實際問題中抽象出幾種特定的數學模型，需要較強的抽象思維能力；
(2)限制條件有時比較隱晦，需要我們對問題中的關鍵性詞(特別是邏輯關聯詞和量詞)準確理解；
(3)計算手段簡單，與舊知識聯絡少，但選擇正確合理的計算方案時需要的思維量較大；
(4)計算方案是否正確，往往不可用直觀方法來檢驗，要求我們搞清概念、原理，並具有較強的分析能力。
把那幾個常用公式記的很牢很牢的,隨便問你一下,你就能馬上把公式反應在大腦裡,這是基礎要求.其次是要融會貫通,有些變形的式子,你也要能一眼看穿它的本質.然後就是分清楚什麼是排列,什麼是組合,這個需要你知道很順序有沒有關係.
跟順序有關的是排列,無關的是組合.這是解題的時候第一步就要知道的東西,一道題目是排列問題,或者是組合問題,或者兩者都有,是你看到題目後首先想到需要明確的,知道了這,你才能不會在答題的時候出現與答題點相悖的情況.最後就是需要你列式解答了,這個過程中你需要知道的是題目中的哪些資訊有用,哪些是迷惑你的資訊.
二項式定理就是要背公式,然後要有"整體的觀點",也就是說,有的式子很複雜,但是你要是能把那些複雜的式子看作一個整體的話,就會發現是那麼簡單,然後就可以很好的解題了.有的時候,運用公式的條件不具備,那麼你就想個辦法,做個等量代換,比如乘以一個數,再除以一個數,這樣,在括號裡的式子就能使用公式了.然後計算出來以後再化簡,就能得到你需要的結果.
5樓：匿名使用者
排列組合這一章做題容易出錯。實際上，出現這個的原因很大程度上是現有的很多教材在描述加法原理和乘法原理（特別是後者）是有問題的，因此導致在沒有滿足適用條件的情況下胡亂使用這兩個原理，從而導致解題錯誤。
學好排列組合的要點是：
掌握並靈活運用的加法原理和乘法原理
運用數學思維去解題 具體是李澤宇三招 翻譯-特殊化-盯住目標
為什麼排列~組合~概率~的數學題這麼難類~~給點技巧~~重重有賞~！
高中數學排列組合，高中數學排列組合公式Cnm（n為下標，m為上標） n！ m！（n m）！是怎麼來的
解 根據題意可知 每個單位至少錄用一人，且允許有人未被錄取，則從錄取的人數的方式來看，可以有如下幾種分法，錄取3人，4人，5人和6人。錄取3人的情況有 大學生的選取方式 c 6 3 6 5 4 3 2 20種而單位選擇大學生的情況有 p 3 3 3 2 1 6種3個用人單位各錄取1人的情況有 20 ...
高中數學排列組合問題呀呀呀，高中數學排列組合問題呀呀呀？
第二道按照你的邏輯，先給1塗，是4種，再給2塗，是3種，接著給3塗，是2種，下一步給4塗，它除了1和3的情況就可以，也就是2種 等到給5塗的時候，有兩種情況，如果4和2一樣，那麼5是除了1和2 或者是4 這兩種顏色就可以，也就是2種選擇，如果4和2不一樣，那麼5是除了1,2,4只有1種選擇，也就是說...
高中數學排列組合題，高二數學排列組合解題技巧
有2人每人有2張，其他4人每人1張。兩張票具有連續編號，所以有幾種可能 a。12 34 56 b。23 45 如果2人每人有2張，都是a組裡的，則有c2 3 3種。如果2人每人有2張，都是b組裡的，則有1種。如果2人每人有2張，1個a組，1個b組，只有 12 45 和 23 56 這2個可能。則有2...