1樓：四中網校老師
高中數學比較抽象 如果不針對學習的話很難理解，你可以通過網路在北京四中網校進行學習
2樓：匿名使用者
函式跟導數一點關係都沒有 導數早晚要學的
高中數學，這個函式可直接求導數嗎，還是要開平方
3樓：初夏的小白
當然可以直接求
開方後求 一樣一樣的
4樓：我就是壞蛋哈
高中數學，這個函式不可以直接求導，是要先開平方的。這一點毋庸置疑！求個採納，謝謝你了哦
高中數學問題,gaoshoulai 5
5樓：匿名使用者
看科目了。 1.數學關係不大。
初中數學不好的人到了高中，只要認真一點，完全可以變好。 2.語文更是沒什麼關係。
3.英語關係大一點。所以在初中就要好好學英語了。
或者報補習班搶救。 4.文科，歷史政治地理，一點關係都沒有。
只要肯背
高中數學，有關函式與導數的問題。請問下面這句話怎麼理解？ 30
6樓：隕星阿哥
對於某一區間來說,f(x)單調遞減,說明在這個區間內f'(x)<0. 由於導函式hi二次函式，且f(x)單調遞減的回區間的答長度是正整數，那麼就說明這個區間是有限的 也就說明 f'(x)是一個開口向上的二次函式（這樣才能保證f'(x)<0的區間長度是有限的）. 於是我們現在知道了 導函式是一個開口向上的二次函式, 且有一段小於0的部分 那麼就得知f'(x)的導函式有兩個不相等的實根。
7樓：淡淡的死去
由於f（x）的單調遞減區間的長度是正整數，可能是說他的遞減區間有限其他都是遞增或者常數，因此導函式必然有兩個不同解
8樓：邊疆的戰士
區間兩個端點恰好是兩個拐點，也就導函式的兩零點，即導函式對應方程的兩個根。
9樓：匿名使用者
有兩個不相等的實數根
高中數學與大學高數有無關係 高中數學學的好壞對大學高數學習有無影響 導數函式學的一般 再補習 有無用？
10樓：匿名使用者
好不容易高考復完就放鬆一下好了。制大學的話 其實學習成績主要就和你認不認真有關，基礎真的不會有很大影響，上課好好聽就行了（大一或許大家基本都很認真，但是後來就越來越放鬆），想我們大三上課 玩手機 看電影的都有 就是很少有聽課的。所以自己認真就好
11樓：匿名使用者
高中數學是基礎，大學高數是高中數學的擴充套件，補習大可不必只需看看基本的高中數學，因為大學高數畢竟與高中數學有很大差異！
12樓：大風
有一定的影響，大學是在高中的基礎上繼續學習
13樓：蔥花小淼郎
有點影響，我上了一年感覺大部分都是高中學過的！高中數學不好也不用擔心，上課好好聽就懂了，望採納！！！
高中數學函式題，高中數學函式題庫
2.當a 0,1 時 由複合函式增減性得 x b 1在 0 上為減函式 x b 1 x b 1 x b 0 b x x 0 b 0,當a 1,時 由複合函式增減性得 x b 1在 0 上為增函式 x b 1 x b 1 x b 0 b x 0 b不存在 綜上所述 a 0,1 b 0,3.思路 m為函...
高中數學函式題目，題目如圖，這道高中數學函式大題，題目和答案解析已給出
3.1 函式 y a x 1 a 0，a 1 過定點 0，2 2 函式 y log a x 1 a 0，a 1 過定點 2，0 2.f x 2 x 4 x 4 f x log x 1 x 4 若f x 2，求x的取值範圍 解 由2 x 4 2 x 4 得x 4 1，即4 x 5.由 log x 1 ...
高中數學函式問題,高中數學問題
x和y只是個符號,沒說y f x 呀你看成f a b f a f b 2ab即可。取a b 1 有f 2 f 1 f 1 2 2 2 2 6 高中數學問題 f x x4 x3 x2 x 1 x4 x2 1 1 x3 x x4 x2 1 注意到後面是個奇函式因此最大值和最小值之和是0 因此m m 2 ...