高考立體幾何題向量法的法向量的求法是什麼

2021-03-10 19:14:25 字數 2133 閱讀 7558

1樓:匿名使用者

設法向量為n=(x,y,z)

然後bai利用這個向量du與目標平面內的zhi兩條直線上的向dao量(方向向量)版垂直,每一個垂直可以獲得一權個關於x,y,z的方程,這樣你就獲得了兩個方程組成的方程組,這個方程組有無陣列解(事實上,平面的法向量是不確定的,就其方向來說,也有兩大類,再加上模不確定),那麼這些,你可以由上面的方程組裡,目測一下,哪個量的絕對值較小,便取這個量為1(當然2等等也可以,這樣就可以確定出所有的座標了)

如:得到2x+3y-z=0,x-2y=0這樣的方程組後,可以發現x是y的兩倍,便設y=1,這樣x=2,則z=9,於是便可取法向量n=(2,1,9),事實上,所有與這個向量共線的向量均為法向量,如(1,1/2,9/2)等

2樓:小小水滴巨蟹

1、設法向量為

來n=(x,y,z)

2、然後利用這個自向量bai與du目標平面內的兩zhi條直線上的向量(方向向量)垂直,

dao每一個垂直可以獲得一個關於x,y,z的方程,這樣你就獲得了兩個方程組成的方程組,這個方程組有無陣列解(事實上,平面的法向量是不確定的,就其方向來說,也有兩大類,再加上模不確定),那麼這些,可以由上面的方程組裡,目測一下,哪個量的絕對值較小,便取這個量為1(當然2等等也可以,這樣就可以確定出所有的座標了)

如:得到2x+3y-z=0,x-2y=0這樣的方程組後,可以發現x是y的兩倍,便設y=1,這樣x=2,則z=9,於是便可取法向量n=(2,1,9),事實上,所有與這個向量共線的向量均為法向量,如(1,1/2,9/2)等

3樓:笑談詞窮

設法向量為抄n=(x,y,z)

然後利用這襲個向量與目標平面內的兩條bai直線上的向量(方向向du量)垂直,每一個zhi垂直可以獲

dao得一個關於x,y,z的方程,這樣你就獲得了兩個方程組成的方程組,這個方程組有無陣列解(事實上,平面的法向量是不確定的,就其方向來說,也有兩大類,再加上模不確定),那麼這些,你可以由上面的方程組裡,目測一下,哪個量的絕對值較小,便取這個量為1(當然2等等也可以,這樣就可以確定出所有的座標了)

如:得到2x+3y-z=0,x-2y=0這樣的方程組後,可以發現x是y的兩倍,便設y=1,這樣x=2,則z=9,於是便可取法向量n=(2,1,9),事實上,所有與這個向量共線的向量均為法向量,如(1,1/2,9/2)等。

高考的立體幾何題用平面截距式方程求法向量給分嗎

4樓:有二人

我剛copy考過高考,要知道高考是按標準答案給分的。而你說的方法書本上並未提起,對改卷老師來說可能有點偏,所以,平時練習可以用,但高考請謹慎,最好別用。或許,你可以問一下你的任課老師,他們會更有經驗。

我看了你給的題,你是一個很用心的學生,在這先贊一個!但不管怎樣,高考就是高考,穩才是前提,今年高考,我的理綜估分與高考成績差了20分,我估計很大程度是規範出了問題,很多答題,明明答案正確,意思接近,可似乎總沒有對,正因為經歷過這樣的高考,所以我才會說規範很重要,畢竟吃了很大的虧,而且高考改卷老師有的是研究生或是大學教授,他們對於一些自己不熟的解答是改的相當馬虎的,用一些不太常用的解法可以說很有風險,所以我才建議儘量不用一些不常用的方法。當然,若老師經常用的方法,那用起來還是可以的,若老師用的少,那你在高考時就請慎重。

不過話說回來,國家需要的不是解題學生而是創新學生,希望你保持這種愛問的勁頭,在大學你一定有所成就的

哥們,如果你真的這麼強,那就用吧,我不想說服你,因為你自有自己的理由。反正我一向是謹慎為主。

5樓:涼念若櫻花妖嬈

完全可以的,會給分。

建立座標系, 求出平面的方程式 , 這樣很方便解決諸如求兩面交版線或者權一條直線和一條面相交點的問題。

另外提供兩個小竅門:

1.ax+by+cy=常數, 這樣的面, 它的垂直向量就是(a,b,c),這個我經常用,可以自己研究一下證明過程。

2. 一個n個頂點的立體型,重心座標是:

mx= (所有點x座標之和)/n

my=(所有點y座標之和)/n

mz=(所有點z座標之和)/n

6樓:匿名使用者

應該會給 畢竟批卷的都學過 不過高等數學的東西你都會了 為何不使用高中知識進行作答呢?

7樓:改造水果刀

如果你能求對的話可以

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