1樓：潺灡操
小學數學複習是對所學過知識進行再學習的過程，由於複習面廣量大，時間緊，內容多，為使複習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的複習效果，為此提出以下幾點複習建議： 一、制定切實可行的複習計劃，並認真執行計劃。為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是複習依據，教材是複習的藍本。
複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。 二、分類整理、梳理，強化複習的系統性。複習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成乙個較完整的知識體體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯絡的把握，便於融合貫通。
做到梳理——訓練——拓展，有序發展，真正提高複習的效果。 三、辨析比較，區分弄清易混概念。對於易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。
四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。
靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。
有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。 五、有的放矢，挖掘創新。機械的重複，什麼都講，什麼都練是複習大忌，複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。
習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。 智康教育：領先的n對乙個 性化輔導、口碑好的家教品牌，提供奧數、英語、語文、物理、化學等全科家教輔導，滿足小 學、小公升初、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習需求。
小學數學知識點總結(全部)
2樓：海風教育
對於那些成績較差的小學生來說，學習小學數學都有很大的難度，其實小學數學屬於基礎類的知識比較多，只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的。在小學，是乙個需要養成良好習慣的時期，注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面，那小學數學有哪些技巧？
一、重視課內聽講，課後及時進行復習。
新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的，所以我們必須特別注意課堂學習的效率，尋找正確的學習方法。在課堂上，我們必須遵循教師的思想，積極制定以下步驟，思考和**解決問題的思想與教師之間的差異。特別是，我們必須瞭解基本知識和基本學習技能，並及時審查它們以避免疑慮。
首先，在進行各種練習之前，我們必須記住教師的知識點，正確理解各種公式的推理過程，並試著記住而不是採用"不確定的書籍閱讀".勤于思考，對於一些問題試著用大腦去思考，認真分析問題，嘗試自己解決問題。
二、多做習題，養成解決問題的好習慣。
如果你想學好數學，你需要提出更多問題，熟悉各種問題的解決問題的想法。首先，我們先從課本的題目為標準，反覆練習基本知識，然後找一些課外活動，幫助開拓思路練習，提高自己的分析和掌握解決的規律。對於一些易於查詢的問題，您可以準備乙個用於收集的錯題本，編寫自己的想法來解決問題，在日常養成解決問題的好習慣。
學會讓自己高度集中精力，使大腦興奮，快速思考，進入最佳狀態並在考試中自由使用。
三、調整心態並正確對待考試。
首先，主要的重點應放在基礎、基本技能、基本方法，因為大多數測試出於基本問題，較難的題目也是出自於基本。所以只有調整學習的心態，儘量讓自己用乙個清楚的頭腦去解決問題，就沒有太難的題目。考試前要多對習題進行演練，開闊思路，在保證真確的前提下提高做題的速度。
對於簡單的基礎題目要拿出二十分的把握去做；難得題目要儘量去做對，使自己的水平能正常或者超常發揮。
由此可見小學數學的技巧就是多做練習題，掌握基本知識。另外就是心態，不能見考試就膽怯，調整心態很重要。所以大家可以遵循這些技巧，來提高自己的能力，使自己進入到數學的海洋中去。
小學數學知識點如何記
3樓：網友
小學數學的複習，找一套六年級上下冊教材，將書上的題目做一遍，買一本下冊全解，裡面有整個六年級的知識點總結。教案抓住備課的幾個必要環節，多看網上的優秀課錄影，再看幾篇優秀教案就可以了。
如何進行小學數學的複習？
4樓：網友
平常我們進行數學複習，往往是把本學期的知識點進行概括，然後讓學生乙個知識點乙個知識點地做一些各種型別的練習。比方說三年級下冊長方形面積計算，對於全班同學來說，都應掌握看圖會計算面積，會解答已知長與寬直接求面積的應用題；對於大多數學生來說，會進行長方形的面積與周長的對比，會解答沒有直接已知長或寬，如需要動手自己測量、根據與寬或長的關係先求得長與寬的簡單應用題，會根據面積與長求得寬等簡單題型；而對於優秀學生來說，可以把題目複雜化，如在多個資訊中自己選擇需要的資訊進行解答等。那麼如何來落實到課堂中呢，我是這樣做的，在每節課前5分鐘左右，做基礎題，要求全班通過，用30分鐘左右做發展題，要求大多數同學通過，接下來的時間出一兩道拓展題，讓好生動動腦。
至於沒達到目標部分，只有靠補課來完成了。如何複習博大精深，我只能說出自己的一點體會，希望沒有說錯，且對你有幫助。
5樓：拉布拉多局
首先多練習，把知識梳理一片。基礎好的，做一些發散性思維的題目。
6樓：咿呀
把知識點，公式都複習一些，然後把自己的錯題重新做一遍。
7樓：網友
以點帶面，通過簡單題目的練習將知識串起來。
小學數學最後的總複習，知識點梳理。拜託了!!!
8樓：網友
數ⅰ.整數。
正整數、負整數、0都稱為整數。0既不是正數也不是負數。
自然數：用來表示物體個數。乙個物體也沒有用0表示，0為最小的自然數，沒有最大的，自然數的個數是無限的。
自然數的基本單位為1.自然數不僅表示事物的多少，還表示事物的次序。
計數單位：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……
數位：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位、千億位……
倍數、因數：自然數a（a≠0），所得積c，c就是a和b的倍數，a和b就是c的因數。
公因數：幾個數公有的因數，叫這幾個數的公因數；其中最大的，叫這幾個數的最大公因數。
公倍數：幾個數公有的倍數，叫這幾個數的公倍數；其中最小的，叫這幾個數的最小公倍數。
質數：乙個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫質數（素數）。
合數：乙個數除了1和它本身還有別的因數因數，這個數叫合數。
1既不是質數，也不是合數。
互質數：公因數只有1的兩個數，叫互質數，互質的兩個數不一定是質數。
小數。構成：整數部分+小數點+小數部分。
數位：十分位、百分位……
計數單位：十分之。
一、百分之一……
分類：不迴圈小數、無限迴圈小數。
迴圈節：依次不斷重複出現乙個或幾個數字，叫這個迴圈小數的迴圈節。
小數的基本性質：小數末尾填上0或去掉0，小數的大小不變。
分數。分數的意義：把單位1平均分成若干份，表示這樣的乙份或幾份的數叫做分數。表示其中乙份的數是這個分數的分數單位。
分類：真分數（分子小於分母）、假分數（分子大於或等於分母）、帶分數（乙個整數和乙個真分數構成的帶分數）
分數化成小數：用分子除以分母。
分數化成百分數：先化成小數或整數，再寫成百分數。
分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。
百分數。定義：表示乙個數是另乙個數的百分之幾。這樣的分數叫百分數，也叫百分比或百分率。
百分數化成小數：先將％去掉，再將小數點左移兩位。
百分數化成分數：先將百分號寫成分母是100的分數，在約分。
比①意義：兩數相除又叫兩數的比。
比的基本性質：比的前項和後項都成或除以相同的數（0除外），比值不變。
比的前項相當於分數的分子或被除數，比的後項相當於分數的分母或除數，比號相當於分數線或除號，比值相當於商。
小學的重點知識歸納，小學的數學知識點總結歸納
每份數 份數 總數 總數 每份數 份數 總數 份數 每份數 2 1倍數 倍數 幾倍數 幾倍數 1倍數 倍數 幾倍數 倍數 1倍數 3 速度 時間 路程 路程 速度 時間 路程 時間 速度 4 單價 數量 總價 總價 單價 數量 總價 數量 單價 5 工作效率 工作時間 工作總量 工作總量 工作效率 ...
高中數學知識點總結如何歸納，高中數學知識點詳細總結
高中數學重點有什麼?該怎樣攻克?高中數學重點內容還有很多.這些重點都是保持多年來的經驗,他們分析過高考數學的題型,高中數學重點分為以下幾個部分.高中數學知識 一 函式和導數,函式可以說是整個高中數學的關鍵.在高中數學當中,每一個.板塊都需要函式的引導.這是高中數學的一根紐帶.在高考數學中,函式這些內...
初中數學都有哪些知識點，初中數學知識點都有哪些
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