格式塔理論的主要觀點是什麼？

1樓：秒懂百科精選

科普中國滑租·科學百科散搭格式塔理論衝讓拿。

格式塔原理是什麼?

2樓：小楓帶你看生活

格式塔原理如下：

格式塔心理學。

誕生於1912年，是由德國心理學家組成的研究小組試**釋人類視覺的工臘橡作原理。他們觀察了許多重要的視覺現象並對它們編訂了目錄。

其中最基礎的發現是人類視覺是整體的：我們的視覺系統自動對視覺輸入構建結構，並在神經系統。

層面上感知形狀、圖形和物體，而不是只看到互不相連的邊、線和區域。租團gestal在的德語中是「形狀」、「圖形」的意思，因此這弊局橘些理論被稱作視覺感知的格式塔原理。

格式塔原理結論

1、接近原則。

距離相近的物體，趨於組成整體。

2、相似原則。

在某一方面相似（形狀、運動、方向、顏色等）的各部分，趨於組成整體，強調內容。

3、封閉性原則。

彼此相屬、構成封閉實體的各部分趨於組成整體。

4、視覺傾向於感知連續的形式，以便把元素聯接在一起而不是離散的碎片。

格式塔心理學的基本理論是什麼?

3樓：來自聖水寺時尚的尼莫

1.頓悟學習（insightful earning）是格式塔心理學家所描述的一種學習模式。所數此謂頓悟學習，就是通過重新組織知覺環境並突然領悟其中的關係而發生的學習。

也就是說，學習和解決同題主要不是經驗和嘗試錯誤的作用，而在於頓悟。

2.學習遷移（learning transfer）是指一種學習對另一種學習的影響。也就是將學得的經驗有變化地運用於另一情境。

對於產生學習遷移的原因，桑代克認為是兩種學習材料中的共同成分作用於共同的神經通路的結果，而格式塔心理學家則認為是由於相似的功能所致，也就是由於對整個情境中各部胡散分的關係或目的與手段之間的關係的領悟。例如，在籠中沒有竹竿時，猩猩也能用鐵絲和稻草代替薯做迅竹竿取香蕉，這就是相似功能的遷移。

3.創造性思維（productive

thinking）是格式塔心理學頗有貢獻的乙個領域。韋特海預設為創造性思維就是打破舊的完形而形成新的完形。在他看來，對情境、目的和解決問題的途徑。

等各方面相互關係的新的理解是創造性地解決問題的根本要素，而過去的經驗也只有在乙個有組織的知識整體中才能獲得意義並得到有效的使用。因此，創造性思維。

都是遵循著舊的完形被打破，新的完形被構建的基本過程進行的。

簡述格式塔心理學派理論的主要觀點。

4樓：考試資料網

格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究，提出了完形一頓改橡悟說，其基本內容是：

1)學習是通過頓悟過程實現的。學習是個體利用本身的智慧和理解力對情境及情境與自身關係的頓悟，而不是動作的積累或盲目的嘗試。頓悟是在作出外顯反應之前，在頭腦中要進行一番類似於「驗證假說」的思索，區核卜旁弊虛別於桑代克所說的那種盲目、胡亂地衝撞。

2)學習的實質是在主體內部構造完形。完形是一種心理結構，是對事物關係的認知。苛勒認為，學習過程中問題的解決，都是由於對情境中事物關係的理解而構成一種「完形」來實現的。