1樓：李樹的戀愛
幼兒園的觀察記錄篇。
觀察物件：浩宇小朋友 觀察背景：早上入園時 閉轎前 觀察記錄：
洪英 觀察實錄： 週一的早上，小宇在爸爸媽媽的陪同下來到了幼兒園，到了班裡，仍在爸爸懷裡哭鬧著，不願意下來……怎麼給他講道理，他還是不聽，於是，老師請浩宇的父母迅速離園。他父母離開後，老師，抱抱小宇，安慰了他幾句，他坐下了，不哭了。
教師評析： 據介紹，一天早上小宇因為要大便，耽誤了時間，就沒送他來園。後來，小宇只要不想來幼兒園，早上家長送他出門時，他就找藉口說要「大便」……幾次帆簡都這樣過去了。
加上小宇的父親前段時間休假，帶孩子出去玩耍，孩子也一直沒來上幼兒園，所以今天家長送他入園時，他更是哭鬧不已…… 措施： 1、 家長要及時將孩子在家中的表現與老師進行交流溝通，共同分析，找出問題的癥結，對症下藥，進行教育。 2、 如果孩子有情緒，教師與家長要及時與孩子談心，當老師知道孩子的情況後，我們每天都與他更多地交流，關懷、鼓勵，讓幼兒感覺到老師的愛，同時，我還採用了「拉拉勾」的方法，告訴浩宇「老師喜歡你，你要高高興興上幼兒園，一百年不許變。
3、 家長要每天堅持送孩子入園，幫助幼兒養成天天上幼兒園的好習慣。 教育效果： 經過天轎清的交流溝通，現在，浩宇小朋友能高高興興上幼兒園了。
什麼是學前兒童行為觀察
2樓：天府
學前兒童行為觀察，顧名思義，是對學前兒童進行的觀察，是在對學前兒童的行為了解的基礎上，對他們的個性、需要、興趣等不同方面的瞭解，以便調整教育行為和教育策略。
是2011年華拆碼首東師範大學出版社出版的圖書，作者是施燕，韓春紅。
內容簡介：在生活中，我們無時無刻地不在進行觀察。人通過觀察，幫助自己在目前的生活中得以生存，並且為將來的生活做準備；人還通過觀察來進行學習旅數。
除此之外，專業人員和教師們還通過專業的觀察進行研究和教學。在施燕等編著的《學前兒童行為觀察》中，我們將介紹什麼是觀察的方法，以及什麼是觀察中的行為。全書將從觀察概述、學前兒童行為觀察概述、學前兒童行為觀察方法——描述的方法、_前兒童行為觀察的實施等方面進行介紹。
意義：對了解孩子的發展水平和學模裂習能力。
十分有幫助：每個孩子都是獨特的個體，因遺傳、家庭、環境的不同，每個孩子都有著不同的發展速度，並且從出生起就有著意想不到的學習能力和活力。孩子因生理、心理、教學方式的不同，因此有著不同的學習方式。
幼兒園觀察情境是什麼
3樓：椒鹽乾鍋小青蛙
觀察幼兒在幼兒園中的情緒。
如情緒是否穩定，是否有安全感。
是否愉快，遇到不開心的事情如何解決，是否有較好的控制能力。
觀察幼兒在幼兒園中的表現。
如注意幼兒從什麼時候開始專注於一項活動，這項活動是什麼內容，他花多少時間在這個活動上，專注於這個活動時的表現，流露何種特質，除了專注於這項活動外，還有沒有專注於另一項活動，他表現出的恆心和耐心如何等。
觀察幼兒的社會發展情況。
是否願意參與其他幼兒的活動，是否能夠分享和輪流，是否能夠用語言來解決與同伴的衝突，是否能理解規則的重要性，是否能對小夥伴或小動物表現出關心。
如何對幼兒進行觀察呢?
4樓：犁依童
1、觀察是通過有目的、有計劃地考察學前兒童在日常生活、遊戲、學習和勞動中的表現。包括其言語、表情和行為，可以分析兒童心理發展的規律和特徵。
2、觀察法。
是研究學前兒童心理活動的最基本方法，因為幼小兒童的心理活動有突出的外顯性，通過觀察其外部行為，可以瞭解他們的心理活動。
3、同時，觀察法是在自然狀態下進行，可以比較真實地得到學前兒童心理活動的資料。
4、 在幼兒教育中，教師應尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式當方面的個體差異，因人施教。
5、而瞭解幼兒的興趣、發展水平需要教師細緻、耐心的觀察[師。
出整理]。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
6、同時《幼兒園教育指導綱要(試行)》也指出平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等是倨傲與評價的重要依據。
7、因此，觀察對教師瞭解幼兒、尊重幼兒、促進幼兒的發展起著重要作用。
適合幼兒園小朋友觀察的植物月，適合幼兒園小朋友觀察的植物一個月
適合幼兒園小朋友觀察的植物一個月當然適合啊！任何一件事情或者習慣的延續 培養都不是一個階段適合另一個階段就突然不適合的。我們一直的觀察記錄和種植記錄也都是從小班開始的。當然，鑑於孩子年齡小的特點，小班的種植一般都是在家長的幫助下完成的親子活動，但親子活動不意味著家長動手幼兒幹看著，一定是大家一起動手...
如何寫幼兒園期末評語，怎麼給幼兒園小朋友寫學期總結評語和寄語
1.你誠實善良，有愛心，樂於助人，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽 勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子。2.別看你又高又大，卻是個害羞的男孩，你很正直，也很愛學習，生活自理能力較強，如果在活動中再專心一點，你會更棒的。3.你活潑善良，每天早上你都是第一個來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，如果你在...
描寫幼兒園孩子的詞語形容幼兒園小朋友的詞語
天真爛漫 ti n zh n l n m n 天真 指心地單純，沒有做作和虛偽 爛漫 坦率自然的樣子。形容兒童思想單純 活潑可愛，沒有做作和虛偽。出處 宋 龔開 高馬小兒圖 此兒此馬俱可憐 馬高三尺兒未冠 天真爛熳好容儀 楚楚衣裳無不宜。爛漫天真 l n m n ti n zh n 形容心地純真，不...