1樓：匿名使用者
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多條。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大警曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。
孫權說：「我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。
你說要處理許多事務，哪乙個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收啟鉛逗益。」呂蒙於是開始學習。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂激粗蒙的見解後非常驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！」呂蒙說：
對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化悄賣這麼晚呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
2樓：匿名使用者
以自身的體會來開導呂蒙。 使呂蒙心服口服。
孫權《勸學》的原因是什麼?
3樓：哆啦聊教育
孫權《勸學》的原因是吳軍大將呂蒙年少時不愛學習。
孫權勸學孫權是孫權現身說法，以身作則。告訴呂蒙自己的事務也特別多，但是還是一直堅持讀書。並且一語道破讀書的重要性，告訴呂蒙學習的方法、目的和作用。
首先是一語破的，向呂蒙指出學的必要性，即因其當塗掌事的身份不可不學，其次是現身說法，指出學的可能性。
從而使呂蒙無可推辭，乃始就學。從孫權的話中，既可以看出他善於勸學，又可以感受到他對呂蒙的親近、關心、期望而不失人主的身份。
孫權勸學的故事背景
三國時期，孫權大將周瑜和劉備在赤壁之戰中大破曹操軍隊，不久後周瑜病死。魯肅代替周瑜成為孫權的謀佐，然而劉備很快取得了益州，形成魏、蜀、吳三方鼎峙的局面。為了加強國力，孫權勸呂蒙多學習。
孫權勸學的故事就發生了。
當代作家、華中師範大學教授張永健《中外散文辭典》：本篇是一則敘事短文，篇幅短小，僅僅幾句對話，既說明了深刻的道理，又刻畫了三位說話者的不同口吻，還顯示出人物的各種神情。辭約意豐，繁簡得當，表現了作者高超的駕馭語言的藝術。
孫權勸學勸的是誰？他後來怎麼樣了？
4樓：一襲可愛風
孫權作為江東的領導者，雖然江東不是他打下來的，但是他的哥哥孫策臨終前也告訴過他，他的能力更適合守江山。再加上曹操也曾感慨生兒子就應該生乙個像孫權這樣的人物，更是說明了孫權的厲害之處。他曾經勸過手下一位大將要多讀書，這在亂世之中可以說是很難得的，那麼這位大將是誰，他有沒有認真學習呢？
孫權是三國時期非常著名的人物，作為孫吳的開國皇帝，他十八歲就接手了父兄打下的江東基業，使其進一步發展壯大，成為一方基廳諸侯，並且聯手劉備，擊敗曹操，使得三國正式成立。而後又派遣大將呂蒙襲取劉備的荊州，奪得這塊必爭之地，使自己的領土面積大大增加。
而今天要說的孫搏咐隱權勸學的主角，也正是這位大將呂蒙。
呂蒙少年時期依附姐夫鄧當，因為鄧當是孫策的部將，呂蒙也就經常跟隨鄧當一起出徵，而後獲得孫策的賞識，將他安排在自己身邊做事。孫策死後，他跟隨孫權，討伐黃祖、進攻夏口，屢建戰功，被任命為偏將軍，兼任尋陽令。
有一次，孫權向呂蒙說起讀書學習的事情，武將出身的呂蒙一聽就覺得頭疼，推脫說自己軍務繁忙，沒時間去做學問，孫權勸他，自己也不是想讓他變成乙個文學大家，但是畢竟身處在這個職位，如果只知道打仗，不去了解過去的事，怎麼能做得好呢？更何況，呂蒙只是乙個部將，自己可是江東之主，要論起繁忙，呂蒙**比得過孫權，即便如此孫權也會經常讀書。
呂蒙瞬間明白了孫權的意思，學精自己肯定是不可能，孫權想簡談要的，是讓自己粗略瞭解即可，而不至於一問三不知。於是呂蒙開始了學習的路途，日積月累，遠比之前要好多了。魯肅接任周瑜的工作，本來還瞧不起呂蒙一介武夫，然而與他對談之後卻發現，這個人已經不是以前的呂蒙了，「士別三日刮目相待」，也就是從這裡來的。
這件事情，也成為了很多人勤勉學習的榜樣。
孫權勸學解釋《孫權勸學》全文解釋
初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結友而別。當初，孫權對...
從孫權勸學的話中,可以看出什麼，從《孫權勸學》中我們可以得到什麼啟示
可以看出孫權既對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導。好學。又可以看出他的善勸，可以感到他對呂蒙的親近 關心 期望，而又不失人主的身份.原文 孫權勸學 出自 資治通鑑 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書...
《孫權勸學》翻譯孫權勸學原文及翻譯
當要職掌握重權 肯定對譯文 起初，吳王孫權對大將呂蒙說道 你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說 我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己...