1樓：然然的
幫助孩子分析具體情況等孩子平復情緒以後，可以幫孩子分析一下這種情況，以及孩子為什麼會這麼想，幫助孩子理解自己的內心。他為什麼有這種想法，是什麼讓他產生了這種想法，這些原因，遠遠比孩子放棄這件事本身有意義。孩子放棄這件事，只是一種訊號，讓父母注意到孩子的情緒狀態。
不要糾結於「不能放棄要堅持」，更應該通過這個契機去考慮，背後發生了什麼，是什麼讓他萌生這種念頭。這才能真正幫助孩子走出這個低谷。
父母無意間總是在孩子表現好的時候有笑臉，在孩子表現差的時候，對孩子橫眉冷對。如果是這種情況，孩子就會不容易接受自己的失敗。因為他會認為成功的他才是有價值的，被人愛的。
抗挫商低，是指承受挫折的能力低。成長中的孩子身心迅速發展，他的認知和行為也在不斷地發生變化，這時候輕易給孩子貼上「抗挫商低」的標籤會對孩子產生負面的心理暗示，於孩子成長不利，請家長慎言。我們要了解孩子每個年齡段的心理特點，改變對孩子犯錯的認知，停止懲罰、批評和說教。
在孩子犯錯時耐心引導，跟孩子一起面對問題、解決問題。
在這個過程中，孩子從家長那裡學會了面對問題的態度和解決問題的方法，也增加了他戰勝困難的勇氣和信心。要關注孩子的優點，表達對孩子能力的信心，鼓勵和肯定孩子的任何積極努力，培養孩子的自信心。找出孩子能夠做得到的事情，給他提供機會顯示他的能力，讓孩子體驗成功的快樂。
給予孩子無條件的愛和接納，在孩子遇到困難想要放棄時，要安慰孩子，告訴他你理解他的感受，因為你也有灰心喪氣的時候。每個孩子都是獨立的個體，有他不同的特長和興趣點，不去跟別人盲目攀比，要充分理解和尊重自己的孩子。
2樓：竭銘
多鍛鍊孩子，加強孩子的心理建設，當孩子遇到挫折時，不要馬上伸出援手，要讓孩子自己學會解決。
3樓：周**強強
家長和老師應該以身作則，言傳身教，給孩子樹立乙個良好的榜樣。孩子無論在家還是在學校，老師和家長都應該經常鼓勵孩子，要和孩子說你是最棒的，你一定能夠把一些事情做得很好的。當孩子遇到一些事情的時候，家長或者是老師一定要經常陪著孩子一起做，這樣就可以增加孩子的自信心，而且也可以讓孩子變得非常開朗。
但如果說想要培養孩子耐挫心理的話，可以在學校或者是家裡專門佈置一些困難給孩子，然後讓孩子自己去解決。
4樓：王志剛剛剛
在遇到任何事情的時候，家長和老師就應該告訴孩子怎麼做，還有就是要告訴孩子不應該著急，應該保持一顆冷靜的頭腦，慢慢的去想解決的方式。
培養孩子的耐挫心理，家長和老師應該怎麼做？
5樓：差不多先生
培養孩子的耐挫心理需要從小開始。其實現在的社會現狀中，很多父母對自己的孩子都會比較溺愛，再加上現在的社會上有很多騙人的一些東西。總之社會也很險惡。
所以父母就很少讓自己的孩子出門鍛鍊，不走出自己父母的羽翼，孩子槐沒好又怎麼能夠成長呢？在家中父母永遠都是孩子的保護傘，所以，很多孩子只有接觸外面的世界，才能夠理解什麼是真正的困難和挫折。<>
01.家長可以適當的放養孩子。
我覺得獨立型成長的孩子，他養成乙個獨立的性格，是跟其父母還有很大關係。如果孩子想要養成乙個耐挫心理，那麼首先在思想上面，父母在日常的生活中就要給他灌輸要堅強獨立，勇敢面對困難和挫折的思想。而且在平常的生活中，日常的一些小事裡父母應該要以身作則鉛鉛，言傳身教。
父母的日常的一些處事方法，也會對孩子造成乙個很大的影響。父母的日常作為行為舉動，對孩子來說是乙個自我感悟和學習的乙個過程。<>
02.老師在校，要從思想上面培養孩子的耐挫心。
小孩子的心性總是有那麼一點不成熟，所以在學校就需要老師耐心的教導。除了在日常的課程中給孩子們灌輸一種要有耐心抵抗挫折的思想之外。如果小孩子之間發生一些矛盾或者一些困難，這個時候老師的處理方式或許會對孩子能否養成乙個耐挫的心理起到乙個關鍵的作用。
03.不管是父母還是老師，在培養孩子的耐挫心理的時候，除了從思想方面和日常言語之間的灌輸。其實更重要的就是要從自己做起，從日常的一些小事做起。
讓孩子看見父母和老師的耐挫心和處察配理方法，讓孩子自己去領悟和成長遠遠比灌輸要強的多。
6樓：王志剛剛剛
家長可以和老師有著正確溝通，孩子遇到任何的問題，家臘頌長和老師都不應該去管孩子，讓孩陸跡子自己去解決，這樣可以讓孩子的思維能力輪悉鄭越來越好，也會有著很好的耐挫心理。
7樓：浩海永寧
應該定期給孩子一些打擊，這樣他會變得更加堅強，不會害怕一切的困難，成長的更加優秀。
8樓：行樂
應該在孩子州啟遇圓跡沒到問題的時候橘納讓孩子自己去進行解決，而且這樣慢慢的孩子也能夠有自己的想法，遇到問題的時候也願意自己去出面處理。
培養孩子的耐挫心理很重要，家長要怎麼做？
9樓：你撒嬌試試
我最近在網上看到了這一條訊息，培養孩子的耐挫心理很重要，家長要怎麼做？挫折是孩子離開母親的槐亂子宮呱呱墜地降臨人世的那一刻就註定要承受的考驗。處在幼兒階段的孩子，監管對世界的認識有限，但同樣也會遭遇挫折。
如果在這個時期，家長就對孩子進行適當的抗挫折教育，男孩子長大以後遇到挫折時，就會有抗挫的經驗。如果孩子在幼兒時期缺乏這方面的兄配教育和引導，長大後一旦遭遇挫折、妲己就會產生恐懼、退縮心理等行為。因此，父母對孩子的抗挫能力的培養要從小抓起。
一、父母要如何培養孩子的抗挫能力？
等孩子在學習、生活中對挫折產生逃避心理時，父母首先要幫助孩子扭轉這一錯誤認知，讓孩子意識到任何人都可能遇到挫折，並且這是不能避免的，每個人都要經歷的。要鼓勵孩子，在面對挫折時不要氣餒，當我們能夠面對挫折，克服困難，那是對個人能力最有說服力的證明。當孩子遭遇困難或挫折時，父母不要第一時間衝出來「越俎代庖」幫孩子解決問題，老師應該給孩子提供羨明指學習的機會，讓孩子嘗試去解決問題。
因為父母的包辦行為只會讓孩子產生依賴思想，阻礙孩子的自我成長。
二、家長要在點滴中培養孩子的自信心。
現在很多父母都有「望子成龍，盼女成鳳」的心理，所以對孩子的要求會很高，方方面面都要求孩子做得最好。這樣會讓孩子形成「凡事應該追求完美」的認知，同時，也會給孩子造成很大的心理壓力。<>
父母應該首先放棄「完美主義」的幻想，把孩子當成乙個獨立的生命個體來對待，而不是用完美來控制孩子。在生活中，父母要放平心態，讓孩子從一點一滴的小事做起，在各種生活情境中去逐漸培養孩子的自信心。
10樓：戶冰鑲
第。一、疏導。面對挫折時有時候可敬並能無法馬上就解決問題，但要引導他們思考總亮飢跡結下次遇到時，該怎樣去避免。只有讓孩子感受到了戰勝困難的快樂，她以後面對挫折的勇氣才會更強大。
第。二、家長的啟發就很重要，家長可以勸孩子他們試一試，以肢螞學習的心態去嘗試，孩子的內心會輕鬆不少。
11樓：彩虹巧克力糖豆
我森渣覺得家長應該學會的是放手，讓孩子多出去經歷一些挫折，自然而然他們的心裡就能夠此褲悄把鍛鍊得更純禪加的強大了，我覺得這是需要有乙個過程的。
培養寶寶的耐挫心理很重要，老師該如何解決？
12樓：q仔說說車
繼承主流思想，即樹立集體先進榜樣、熱愛集體榜樣、奮鬥精神榜樣和學習榜樣，使學生能夠有榜樣學習，有榜樣克服，有先進的人比較自己的缺點。這樣，具有叛逆能力和挫折感差的學生可以在比較中不斷進步，並逐步糾正自己的缺點。雖然孩子們難免會犯錯誤，最重要的是我們如何引導學生學會自我管理和自我教育，讓學生養成對他們一生都有益的行為習慣。
榜樣的力量是無窮的。每個生活群體都有不同的學習模式。學生們經常學習一些特定的角色，比如他們的印象。
在特定的失敗形象的影響下，學生可以加深對失敗的理解，激發內心的進步熱情，進而將其轉化為「自我發展運動」。挫折的普遍性決定了榜樣的豐富性。學生的「挫折容忍教育」可以效仿他人的榜樣，採取有意識、合理的行動。
<>當你的孩子非常生氣，告訴你他的伴侶打破了他心愛的玩具模型時，你告訴他，「氏察銀這沒什麼，其他人也不小心。你應該學會控制自己的情緒」，然後你就把你的孩子推向了乙個毫無防備的境地，你很武斷地認為這根本不是挫折。如果你能處理好，我打賭這比花幾千元在你孩子的腳邊要好得多。
你好？請，讓我們讀一讀，先把它賣掉。
人的價值不是來自結果，而是來自我們的性格，即我們的善良、慷慨、公平和努力工作的沒帶意願。歸根結底，性格是我們在沒有人看見或得分時的處事方式。行為良好的人將贏得全世界的善意、讚揚和感激，這將幫助他們克服不可避免的挫折。
告訴孩子們，讓我們驕傲的不是他們的殲宴分數、成績和獎盃，而是他們優秀的性格。
培養學生的耐挫心理，老師該怎樣做？
13樓：不爽的爽朗菌
老師應該告訴學生面對困難的正確心態。告訴學生一些基培唯本的抗挫折的辦核中銀法。也應該告訴學生不要怕困改宴難。也要經常樹立學生的自信心。給孩子樹立正確的性格發展。
如何培養男生幼兒的抗挫能力，如何培養孩子的抗挫能力
首先，父母要樹立挫折教育意識。許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨鍊意志 提高適應力的好方法。其次，父母要有意地給孩子設定一些挫折障礙。對孩子來說，在成長的道路...
溺愛的孩子該怎麼管理？家長溺愛孩子怎麼辦？
誰照顧孩子誰說了算。如果你只是偶爾讓老人照顧孩子，要麼你一直強勢，必須要讓孩子和老人遵守你的規則，但是如果你做不到，你就只能忍受這一切。如果你需要他們幫助你照顧孩子很長一段時間，實際上是老人代替你來承擔父母的責任，那麼，如何照顧你的孩子只能由他們來決定。只有那些整天照顧孩子的人才有經驗，在許多情況下...
怎麼培養孩子自信心，家長如何培養孩子的自信心？
一個孩子是否有自信，對孩子的成長會有很大的影響。其實小孩自信心的培養不能單靠他自己。很多時候家長的教育也是幫助孩子培養自信心的關鍵。針對孩子自信心的培養我覺得有些十分有效，拿出來與大家分享。一天，女兒從幼兒園回到家，我讓她唱一下老師教的歌。不想，女兒歪著腦袋小聲地說 媽媽，老師說我們班的真真唱得最好...