如何培養男生幼兒的抗挫能力,如何培養孩子的抗挫能力

2021-05-05 04:09:05 字數 2433 閱讀 1438

1樓:匿名使用者

首先,父母要樹立挫折教育意識。許多父母都認為,孩子心理承受能力差,應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。

其實,一個人受點挫折,尤其是早期受一些挫折,很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值,把它看成是磨鍊意志、提高適應力的好方法。  其次,父母要有意地給孩子設定一些挫折障礙。

對孩子來說,在成長的道路上難免要遇到苦難、阻礙,如果孩子平時走慣平坦路、聽慣順耳話、做慣順心事,那麼一旦他們遇到困難,就會不習慣,從而束手無策,情緒緊張,容易導致失敗。所以父母不妨在平時學習和生活中有意地給孩子設定些障礙,或對孩子的要求說「不」,以此給孩子「加點鈣」。  第三,父母要鼓勵孩子克服困難和挫折。

有的孩子在逆境中易產生消極反應,往往會垂頭喪氣,採取退避的方式。要改變這種現象,就必須在孩子遇到困難時,教育孩子勇敢面對挫折,向困難發起挑戰。例如,當孩子登山怕高、怕摔跤時,就應該鼓勵孩子說:

「別怕,你行的!摔一跤算什麼?」當孩子一次次戰勝困難時,他們便會增添勇氣,激起戰勝困難的願望,害怕的心理就會消失,自信心就會增強,抗挫折能力也就培養起來了。

  第四,在孩子失敗後,要溫情地鼓勵孩子。生活中的不如意太多了,對孩子來說,家人的溫情與支援是信心的**。人是有感情的動物,我們多麼希望孩子能一切順利,但是挫折卻像影子一樣跟隨著孩子的一生,我們只好把它當作生活里正常的一部分,以一顆平常心去對待。

因此,當孩子面對挫折的時候,父母更應看重孩子的心靈,用溫情去溫暖孩子,對孩子進行引導,避免挫折對孩子的心靈造成傷害。

如何培養孩子的抗挫能力

2樓:優勝教育

人生的路上總是荊棘叢叢,作為父母的我們總是會擔心孩子未來不夠堅強,不能從容面對生活的各種障礙,於是我們會有意識的製造些「麻煩」,讓孩子去歷練,可是錯誤的抗挫教育不僅不能幫助孩子強大內心,更會讓孩子進入誤區...

3種錯誤的抗挫教育

1認為孩子經受的挫折越多越好

有的父母會在孩子成長中故意製造一些麻煩,來提高孩子抗挫的能力。其實我們都「誤會」了挫折。

在心理學上:挫折是個人從事有目的活動時,由於遇到障礙和干擾,其需要不能滿足時的一種消極的情緒狀態。

過多的挫折,就是過多的消極狀態。過多的消極狀態只會讓孩子對生活沒有熱情,做事缺乏激情,失去信心,變得十分自卑和脆弱。

2只有**煩才是挫折

很多父母都認為只有人生中的**煩才是挫折,而忽略了從孩子的角度看問題。孩子在學習中遇到難題無法克服而焦頭爛額時,對於父母來說可能認為「不就一道題嗎,有什麼大不了的。」然而對於孩子來說這就是一個挫折,因為他們是有主觀感受的,對於他們來說,解決不了難題和你認為的人生**煩困難度是一致的。

所以我們不能憑藉自己的主觀意識就去否定孩子的挫折,久而久之孩子就會感覺自己很沒用:「爸爸媽媽都認為簡單的事情怎麼對我來說就那麼難?」孩子會越來越不自信,否定自我價值。

3孩子不哭就是教育有方

有的家長認為當孩子遇到挫折不哭時就是「抗挫能力強」。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、難過放在心裡。而這些情緒得不到排解、發洩,只會在心裡越積越深,將來就會變得不自信、膽小,懦弱,甚至有些迷茫。

優優和果果成長的過程中,也會經常遇到挫折,但他們堅強樂觀,從不懼怕挫折。其實在孩子面對挫折時,重要的不是挫折本身,而是孩子可以正確認識挫折,可以積極面對挫折的態度,這才是我們對孩子教育的關鍵。

那麼如何讓孩子積極面對挫折?

1幫助孩子正確認識自己的情緒

當孩子遇到挫折困難時,可能會情緒低落甚至痛哭,作為家長我們要先讓孩子發洩出自己的情緒,然後在孩子平靜後,幫助孩子認識到自己的情緒:「你很難過,是的,媽媽小時候遇到問題的時候也很難過,就跟你現在一樣。」

正確引導孩子的情緒,與孩子產生情感共振,讓孩子知道,原來自己難過是正常的。

2幫助孩子正確認識挫折

孩子平靜後,我們要問孩子:「為什麼難過呢?」

「是因為遇到了困難。」

「那麼困難是什麼呢?」

「是沒有解開習題」

「那為什麼不能解開呢?是因為老師講的內容沒有聽懂呢,還是你上課的時候走神了。」

讓孩子意識到其實他所謂的困難不是一件解無可解的事情,順騰摸瓜,找到困難的根源,讓他發現「哦,原來我遇到這個困難,是因為我沒有好好聽老師講課造成的。」並不是我多笨或者困難是多大。

3幫助孩子找到解決挫折的辦法

優優小學剛正式學英語的時候,總是背不會單詞。很多單詞,剛背會就忘記了。她很苦惱,我知道後,就幫助她把單詞拆分,再從課文裡找到有趣的句子幫助她記憶,並在早晨的**時間裡跟她一起預習、複習。

慢慢的孩子自己掌握了訣竅,記起單詞來小菜一碟。

在孩子遇到挫折的時候,家長要根據自己的經驗,適當的引導幫助孩子解決困難,客服困難,孩子的內心才會不再懼怕困難。

人生難免有高低起伏,困難波折,未來真正給孩子造成阻礙的並不是眼下的挫折和困難,而是孩子面對困難時的心境,樂觀積極的心態始終可以幫助孩子化解困難,笑對人生,還能把每一次的困難變成自己的經驗和教訓,變成自己通往成功的墊腳石,作為家長,我們一定要認清挫折的本質,幫助孩子擁有一個良好的心態,這,才是挫折教育的關鍵。

如何培養幼兒的語言表達能力,幼兒園如何培養幼兒的語言表達能力

一 在非正式的教學活動中發展幼兒的語言表達能力 幼兒教育的非正式活動是指幼兒受內在需要的驅動,在一定環境及自然狀態下,自發自主進行的學習活動。教師為幼兒提供學具 玩具,創設學習環境,讓幼兒自願 自由地進行活動。在 學前教育綱要 中指出 幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發展起來的,單靠教師直接...

如何培養幼兒的數學能力,怎麼培養孩子數學能力

1 重視計算。數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能...

如何培養小班幼兒的生活自理能力

摘要 幼兒生活自理能力的形成,有助於培養幼兒的責任感,自信心,以及自己處理問題的能力,對幼兒今後的生活也產生深遠的意義,但現在大部分的幼兒依賴性強,生活自理能力差,以致不能很好的適應新環境,所以培養幼兒的生活自理能力至關重要。我們在家庭與幼兒園一日活動中,能給孩子一個鍛鍊的機會,創設一個鍛鍊的環境,...