1樓：網友
文言文首先你得讀懂。
高中教材中的選的文言一般是名人傳記，常出自《史記》之類中介紹某名人的片段，能載入史書的肯定是擁有一些優良品質的人。，那就要考慮儒家欣賞的是什麼樣的品質了。 比如 忠 孝 仁義 誠信等等。
你分析的時候找出文中主角身上寸在的普世的那種精神就可以了。 比如關羽，肯定想到乙個忠字，諸葛 肯定是乙個智。
還有，問問題最好具體有乙個題目，這樣就能仔細幫你分析，而針對具體問題的分析也可以適用到其他型別的題目中，關鍵我們要掌握一種思考方式。 畢竟文言的型別太多了，泛泛而談，說不到你的癢處。
2樓：網友
換位思考，你把自己想象成故事裡的主人公。選我呀！
《古人談讀書》明白了什麼道理(用文的語句)？
3樓：雪月森林
明白了讀書的方法和益處，告訴我們要從小養成好讀書、讀好書的道理。
其中朱熹的三到使人受益匪淺。「讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？」
譯文：讀書講究「三到」，即讀書時要專心，要認真看，要誦讀。心思不在書本上，那麼眼睛就不會仔細看；心和眼既然沒有專注統一，卻只是隨隨便便地讀，那麼一定不會記住，就算記住了，也記不長久。
這三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？）
4樓：漫迷天地
通過 「古人談讀書」你明白了什麼道理？
讀書有三到，也就是心到、眼到、口到。
文言文兩則悟出什麼道理
5樓：承吉凌
兩小兒辯日》本文是一篇寓言故事。
文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，乙個認為太頃祥陽在早晨離人近，乙個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境 《學奕》作者是孟子，《學奕》通過奕秋教兩個人學下棋的事，說明了在同樣的櫻拍條件下不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習要專心致志、絕不可三心二意的道理。
學弈：作甚麼事情，要專心致志，不能半途而廢！學習必須專心致志，決不能三心二意半途而廢。用心思考，不要三心二意，如果三心二意、心不在焉，時間也花了，卻一無所獲。
兩小兒辯日：活到老，學到老，還有三分沒學到。學習是無止境的。
兩個小孩憑著自己的直覺，乙個認為太陽在早晨離人近，乙個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。
一定要謙虛，知識是無止境的，一定要活到老學到老，在博學的人也會有自己不懂的問題。
聖人不是萬能的，凡事都有它的兩面性。學習是無止境的。
學弈：作甚麼事情，要專心致志，不能半途而廢！學習必須專心致志，決不能三心二意半途而廢。用心思考，不要三心二雀頌搏意，如果三心二意、心不在焉，時間也花了，卻一無所獲。
兩小兒辯日：活到老，學到老，還有三分沒學到。學習是無止境的。
兩個小孩憑著自己的直覺，乙個認為太陽在早晨離人近，乙個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。
一定要謙虛，知識是無止境的，一定要活到老學到老，在博學的人也會有自己不懂的問題。聖人不是萬能的，凡事都有它的兩面性。
學習是無止境的。
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什麼叫文言文，什麼是文言文？
我們的日常語言表達思想感情，不要直接的表達，而經過精確化 簡明化 優美化，一個字一個字記載出來，就是變成文章的語言。把日常語言變成文章語言，是日常語言的昇華 凝聚 結晶，一個字一個字記載，就不是日常語言，而是文章語言。用文章語言寫文章，叫做文言文。所以什麼叫文言文？文言文就是白話文的提煉跟昇華。回答...
語文閱讀 包括現代文和文言文 有什麼好方法
恩.說我自己讀書什麼的經驗 樓主是初中的還是高中?我說我上高中時候的經驗.總之是語文嘛.差別不是很大.都能用的.其實.課外閱讀很重要.讀了什麼文章.看了什麼書.要自己動腦子多想想.這樣.在平時會產生語感.你自己在做題的時候也輕鬆.恩.還有哦.要多讀幾遍.把握住重點.不要一下子全抓.文言文方面.沒別的...