活動目標
1、通過觀察，感受正確站姿的美感
2、通過練習，讓幼兒掌握正確的站姿
活動準備
掛圖、腳印兩副(男女各一副，要求：將腳印固定好在地面，男孩的兩隻腳印距離拉開大概與肩同寬，女孩的兩隻腳印併攏在一起或腳跟併攏腳尖向外開啟)
活動過程
(一)、熱身活動：
(1)遊戲模仿小動物、分男女孩各一組入場
遊戲規則：老師唱「小兔子走路跳啊、跳啊、跳;小鴨子走路搖啊、搖啊、搖;小烏龜走路漫遊喲，小花貓走路，靜悄悄」，幼兒跟著歌聲有節往前走。**停止，幼兒馬上站好到各自凳子前面。
(2)師生互相問好：
動作：站在自己的座位前，雙腳併攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度
語言：老師先說「小朋友們你們好，我是來自禮儀王國的xx老師」幼兒回禮：「xx老師好!」
(3)師：「小朋友們請坐，我們要開始快樂的禮儀之旅了!」
(二)匯入活動：
師：「六加一幼兒園剛剛評選出幾名禮儀小明星，我們快去看看都是誰被當選啦!」
(三)基本活動：
1、學習正確站姿：
(1)出示掛圖，讓幼兒觀察
師：「這三名小朋友是剛剛被選評選出來的禮儀小明星，因為他們的站姿特別漂亮，那小朋友們請仔細觀察，他們是怎麼站的?」
小結：頭不歪，眼睛平視;肩膀自然放平，雙臂自然下垂;請男孩：兩手自然放在體側，兩腳開啟，大概與肩同寬;請女孩小手伸出來，像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀，然後咬在一起，腳併攏，彎彎腰。(教師示範標準站姿)
(2)請小朋友分別模仿一下，看誰模仿的最像
(3)**課件，學習小女孩的另一種站姿：
a、請幼兒觀察，並總結：這種小女孩的站姿是，兩手自然放在體側，兩腳併攏。
b、請小女孩再一次模仿，看誰最像
2、練習正確站姿：
出示鞋墊，師：「老師這裡有兩雙附有魔力的腳印，誰站上去，誰的站姿就會變的特別漂亮，那有哪位小朋友想試試呢?」請幼兒練習正確站姿。
4、**課件，學習三字經：
(1)教師逐句教幼兒兒歌，並解釋含義
(2)幼兒跟讀兒歌，學習禮儀動作
(四)結束活動：
**課件的「禮儀三字經」，學習兒歌：
(1)第一遍，欣賞
(2)第二遍，幼兒跟唱
(五)延伸活動：
**課件，判斷正誤：
看看中的小朋友的站姿對嗎?如果不對，請你幫忙教教他吧!
第一張：錯：彎腰駝背，腳呈內八字
第二張：錯：摳手指
第三張：錯：撓癢癢
第四張：錯：挖鼻孔
第五張：錯：彎腰駝背
第六張：對
第七張：對
活動目標
1、學會正確的走路姿勢;
2、養成幼兒良好的體態習慣。
活動準備
1、紅、綠燈標誌各一個。
2、走姿正確的一張、軍人站軍姿一張或人走路的**一個。
3、課前準備好走姿不正確的若干張。(最好是自己照的，貼近生活的)
活動過程
一、開始部分：
請個別小朋友示範平時走路的方法。
師：寶貝們，你們都長大了，學會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎麼樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走。)
二、基本部分：
1、出示走姿錯誤的。
師：寶貝們，現在請你們看一張，這張你們看到了什麼呢?
教師小結：原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大後駝背，走路不好看，沒精神，所以寶貝要從小養成正確的走路姿勢。
2、出示軍人走佇列的。
師：寶貝們，這張你們看到了誰呀?解放軍叔叔在幹什麼呀?他們在走路的時候頭怎麼樣呢?眼睛看那裡呢?他們的肩膀是怎麼樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來可以提醒引導。)
師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?(好)是不是很有精神呢?
3、認識正確的走姿。
正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前後擺動，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地後，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。
4、出示走姿正確的(最好多幾張)，請小朋友尋找哪張的走姿勢正確的。
師：寶貝們，我這裡有很多的，請寶貝們找一找，哪些的走姿是正確的呢?(請小朋友找出正確的走姿)
5、請小朋友上來表演走路。
師：寶貝們，剛才我們學習了正確的走路方法，現在老師要請你們走一走，你們的小眼睛要仔細看，他們走得好不好?**走得好?**走得不好?(請小朋友上來走一走)
6、念兒歌。
師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，請寶貝們跟老師一起來念一念吧!
兒歌：走路時，站站直，小手臂，前後擺，有精神，一二一。(念兩遍加上動作)
7、請小朋友一起學正確的走路方法。
師：我們都知道正確的走姿了，現在請寶貝和老師一起來學一學吧。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)
三、結束部分：
師：寶貝們，你們學會了怎樣走路了嗎?以後走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。
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