學生的英語閱讀是一個逐步培養的過程，閱讀教學的主要目的是讓學生掌握正確的閱讀方法和技巧。下面就來看看這篇初中英語課堂閱讀教學方法，相信你們會喜歡的。
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培養學生的自主學習動機
著名心理學家布魯納認為好奇心是學習內在動機的原型。因此，在安排教學過程中，教師應儘量激發學生的學習動機。各種創造性的預讀活動能極大地提高學生的閱讀興趣，激發學生的求知慾。
快速瀏覽
快速瀏覽是根據文章的特點和文章的長度，讓學生在有限的時間內以最快的速度掌握上下文，整理文字線索，總結全文大意，提取最重要的資訊。
這個過程的主要目的是培養學生的快速閱讀習慣。因為學生在閱讀中有兩種常見的錯誤:一種是朗讀，想要給孩子報個好的、合適的兒童英語培訓機構首先你要知道兒童學英語什麼最重要？二是習慣於逐字逐句地用手指著讀。要克服這兩類錯誤，就要進行快速閱讀訓練，傳授略讀和跳讀的技巧，閱讀過程中不要過分強調正確率，而要注重速度。
猜詞義這一環節是學習性閱讀階段，需要培養的閱讀技能是根據上下文理解詞義，引導詞義的結構分析，解析難兒童線上英語一對一我是有一些瞭解的平時在上班中有些同事是已經結婚的了，他們也會談論這個話題句，進行難句識別訓練。
理解詞義是閱讀的基礎，猜詞是英語應用的重要能力，教師應培養學生運用多種方法猜詞。
找出每段落的中心詞和句子
為了使學生對文章有更深入的瞭解，並對文章有一個整體的把握，要求學生不僅閱讀課文中每個問題的答案以及猜測過程，而且還要找出每個段落的中心句，嘗試自己去複述課文，並逐步發展自己的理解、語言表達和全面使用英語知識的能力。
總之，學生的英語閱讀是一個逐步培養的過程，閱讀教學的主要目的是讓學生掌握正確的閱讀方法和技巧。
只要我們在閱讀教學中關注這幾個環節，培養學生的閱讀慾望和閱讀方法，就一定能夠提高閱讀教學的質量，從而提高學生的閱讀能力和英語綜合運用能力。
初中英語閱讀教學注意事項
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