1樓：shrimp曖笑無殤
怎麼確定自由的意願是好的，我想去唱歌，我想去旅遊，我想去吃美食，我不想做作回業，我不想讀書，
答我不想做我沒做過的事，我不想冒險，等等皆是自由，今天我想去滑冰，明天我想去等等，如何激發潛能？如果我今天想去滑冰，發現我對於滑冰很有潛能，很有天賦，那這是偶然還是必然？我去唱歌，發現我唱歌其實不好聽，那我以後儘可能地少去唱歌，如何激發我的唱歌的潛能，如果我唱歌很難聽我還堅持天天去學唱歌，不是是我腦子被門擠了，就是周圍朋友的嘲笑對我形成了壓力，我想要得到大家的認可，有壓力才有動力
關於辯論賽的，我是正方二辯，自由更有利於大學生髮揮潛能要提什麼問題
2樓：湯
可以問：
那麼我請問對方辯手，如果一個大學將學生的作息時間一個個按部就班地安排好，規定學生6點就要起床，6點20就要去吃早餐……7點半前都要用於早自習，晚上22點前都要用於晚自習，那麼學生要怎麼發揮潛能，進行創新呢？
3樓：匿名使用者
好懷念辯論賽的，以前我還是最佳辯手來著呢...辯論賽我只有一個心得，不要去想別人的論題怎麼反駁，只需想更多的論證來證明自己的觀點，將自己論點的正確性深入腦海，不允許一點的雜念，自己掌握主動，不要跟著別人的論據跑。另外，把握好題，辯論的是更有利於，當別人論證很難反駁時，不妨以退為進，承認他的觀點，然後說我們**的是更有利於，然後繼續掌握主動性，這樣評委一般會給你加分。
好懷念大學啊，不知不覺說了這麼多
4樓：羽落滿城殤
個人不怎麼懂辯論，但推薦你看一看《奇葩說》，一個辯論的綜藝節目，可能會有幫助。
辯論賽,廣告能否有利於大眾消費
我想請問對方辯友,您是否特別討厭廣告呢?廣告是一種填鴨方式,那專麼也就是說,您看的屬做廣告的商品都不會買咯?那麼我想問問您現在用的哪一樣東西是沒有做廣告的?包括您每天吃的喝的哪一樣不是在做廣告,他們的商標是不是也是一種廣告。對方辯友這麼討厭廣告就不要用做廣告的商品了嘛 每天過著刀耕火種與現實社會脫離...
急需要在辯論賽中學習壓力大有利於學生成才的事例,越
你學習壓力大就證明你喜歡學習,你就會去認真努力,結果你就會成才。中學生壓力大不利於學習辯論賽 首先,撇清 是否利於學習 和 成績高低 之間的差別。反方可以大大方方地承認,壓力有利於提高學生的成績,但是,不利於學生的學習,因為,成績並不代表學習。原因如下 1 壓力使得學生的學習是被動的,承壓下的一種 ...
辯論賽全才和專才哪個更有利於社會的發展我是反方呀
俗語說得好 三百六十行，行行出狀元。而這 三百六十行 中所謂的 狀元 也就是我所謂的 專才 不管是做什麼，只有幹一行 愛一行，才能夠鑽一行 精一行。而當今社會中，好多人都希望是 全才 事實證明，樣樣都會的人同時會樣樣都不精通，這對於專業性很強的工作來說是佔有明顯的劣勢，因為自認為是全才的人總是認為什...