1樓：藍穗穗穗君
道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。
從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？
帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖裡的證據，分別是「我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚」、「父親盯了鱸魚好長時間後，命令我放回湖中」。對於這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不捨。
儘管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
2樓：匿名使用者
我去我的寵物狗狗呢嗎啡也：
3樓：白紅郯問筠
就是寫最後一個自然段，
我知道了：
面對**只能放棄，像那些誘人的東西比如：金錢、榮譽、地位還有一些暫時能帶來一點好處的東西，作者都放棄了，為什麼現在不行呢？現在的人為什麼變得這麼罪惡，什麼時候才能像作者一樣，抗拒**呢？？
人教版語文五年級上冊13課讀後感。。
4樓：留下一片林
《釣魚的啟示》讀後感
我讀過《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了「道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻難。」這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親吩咐我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
的確，正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實讓我們實際起來又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴格的教育下作者就做到了這一點，這也是作者後來成為著名的建築師的一個重要原因，這也是作者對父親從小嚴格教育他的最好回報。
我也有過類似關於道德抉擇的經歷。一次，我在校園裡散步，突然，我感覺腳下好像踩著什麼，我抬起腳一看，啊！原來是100元錢，我又四周看了看，沒人，我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進了口袋。
可是走了一會，我總感覺心神不寧，這時，腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話：「別人的西不能拿。」於是，我便把100元錢交給了老師。
這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這張百元紙鈔還要**人的「紙鈔」，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
5樓：凌羽晗雪
能說下什麼課文嗎？不好找書本。
小學五年級下冊語文第13課讀後感
6樓：多為我
要寫這篇課文的讀後感，要先知道這篇課文的中心。這篇課文的中心是:打**要抓住要點，簡潔明瞭，這樣不僅節約時間，也是對別人的一種尊重，是
五年級上冊語文14課讀後感
7樓：仙女
我讀了通往廣場的路不止一條這篇課文,深受感觸.
本文作者父親的話使作者把一次次困難給解開了.第一次,她讓維戴安太太織了一件她自己設計的毛衣,結果一家大商場的經理問要四十件,要在兩星期內交貨,可維戴安太太她說辦不到,所以她們又想盡辦法找到了二十位姑娘一起做.
現實生活中也是這樣.有一次,我非常的驕傲,老說我自己的智力高,什麼樣的難題都難不倒我.我的表哥走過來對我說:
」真的嗎?那我來考考你,25x782x4等於多少?得在3秒鐘內解答.
」我絞盡腦汁,可怎麼也不能達標,表哥給了我十次機會,最快的一次只把第一個乘法給算好了.我急的都快哭了.表哥走維戴安太太過來說:
」你不能一個一個地去算,這是最慢的方法.其實這題可以簡便運算,可以先把25和4相乘.」我點點頭擦去眼淚笑了.
這篇課文使我懂得了,假如這條路不能達到目的地的話,可以走另外一條路試試!
8樓：匿名使用者
今天，在升國旗的時候，我想起了我學過的一篇課文《開國大典》。這篇文章講述了在一九四九年十月一日的那一天，在******廣場上舉行的大型的開國慶典時的盛況，也讓我知道了今天的幸福生活的來之不易。
一九四九年十月一日，***站在在天安門廣場的主席臺上，在嘹亮的國歌的伴奏下，向全世界宣告：「中華人民共和國成立了！」全場的人民歡呼雀躍起來。
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，通過無線電，傳到了大江南北，傳到了長城內外，傳到了全世界。
這一刻是每個中國人都無法忘懷的，因為從這一刻起，我們——中國人終於有了自己的國家——中國，我們的國家也成為世界大家庭中的一員了，我們終於站起來了！
這一刻怎能不使人歡呼？這一刻怎能不使人雀躍？因為迎接我們的將是光明與富足，迎接我們的將是美好的明天和未來。
但是我們又怎能忘記這幸福時刻到來前的艱辛？想想為了祖國的解放事業，多少英雄拋頭顱、灑熱血！寧死不屈的劉胡蘭，視死如歸的李大釗，捨身炸碉堡的董存瑞，還有無數的無名英雄，是他們犧牲了自己，才換來了今天這個令人激動的時刻啊！
讀完這篇文章，我知道了許多我不曾瞭解的歷史，我記住了那個神聖的日子——一九四九年十月一日，今年是我們祖國59歲的生日，我知道了許多偉大的人物，有***，***，長林渠等等，讓我明白了，我們是一個團結的大家庭，沒有哪個國家還敢欺負我們，我們不是東亞病夫了，我門這條巨龍就要騰飛了，這是全國人民的美好願望。
回頭想想自己，上課不認真聽講，不努力學習，我們是對不起我們那些先輩的，我們作為21世紀的小學生，我要努力學習，今天我是花朵，明天我是棟樑。
9樓：虛幻的翅膀
以大娘的口吻說可以嗎，我們老師是這樣要求的。
「孩子們，再見了。讓我再送送你們吧！是你們給了我們現在的美好生活。
記得五次戰役的時候，由於敵機非常多，你們只能在陣地上的防空洞裡和敵人打仗。那裡什麼也沒有，只有你們打敵人的陣陣槍聲。有好幾個年輕的小同志都餓得支撐不住了，你們強忍著飢餓，和敵人拼了三天三夜。
有不少同志已經餓昏了。當我們找到你們，為你們送去打糕時，你們都已經奄奄一息了。孩子們，你們說，你們為了幫我們趕走美國侵略者，付出了那麼沉重的代價。
讓我怎麼感謝你們才好？
10樓：匿名使用者
hao xeu sheng bu yao chao
5年級上冊語文書12課讀後感
11樓：匿名使用者
寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際聯想，從書專中的人和事屬聯絡到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
五年級上冊語文課文第一課讀後感
12樓：匿名使用者
五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》
讀後感例文1、
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。
有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
文章裡令我感受最深的句子是：「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」仔細想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麼重要啊！
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：
「書籍是人類進步的階梯。」杜甫也說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
我讀了竊讀記後，很受啟發。
本文講了一個作家林海音，因為家裡買不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書，一閒下來，就知道看書，媽媽經常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間後，我想睡午覺，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學校跑。
哎，跑到學校時，已經開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心裡還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢？不過，我還是很開心的，因為我又長了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個飢餓的人，坐在一大堆麵包裡，貪婪地讀著。我漫步在書的海洋裡，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀！
媽媽已經等了我好久了，我回到家，已經七點四十了。
我也要學習作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。 讀了《竊讀記》這篇課文之後，我感到與作者相比我很慚愧。
作者每天都去書店裡看書，她很快樂也很害怕被店員發現，每次都是提心吊膽的。作者每次讀完書之後，精神之田得到了豐收的喜悅，雖然腿站得很累，可心靈也得到了成長。
作者對書的渴望是強烈的,見到一本好書，就像一匹餓狼見到一塊肥肉一樣，貪婪的讀著。把我和作者相比，我是無比慚愧。作者在沒有錢買書的情況下偷偷的進到書店去看書。
而我家有一櫃子的書，買了之後，隨便翻翻就散了，跟裝飾品一樣，鎖在櫃子裡，不讀。與作者相比，我真是身在福中不知福呀！
我以後也要養成好讀書、讀好書的習慣。
例文2、
「書籍是人類進步的階梯。」這句話深深地刻在我心中。
《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與「書香」進行對比，很明確地告訴我們書對她的**力有多大。
讀到第二段時可把我給嚇了一大跳，小小年紀的林海音竟然連書的位置都記得一清二楚。這更說明了她對書籍的痴迷程度。而與她年齡相仿的我們可否會這樣？
如果你問到我，我的回答一定是：「不會。」我根本沒有必要關注這些。
因為我有充足的時間找書，看書，甚至買書。而小作者就不同了，她要爭分奪秒地看書，因為她沒有錢，一個不小心就會讓書店老闆趕出去，一個不小心她就會被眾人嘲笑，所以她要處處謹慎。
「急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！」這種竊讀的滋味你嘗過嗎?
恐怕沒有。小作者讀書時，像一匹餓狼。而我們讀書時應該像小螞蟻一樣慢慢地嘗著屬於自己的美食吧！
「當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裡讀了兩個鐘頭了。」瞧！小作者讀書都已經到了忘我的境界了。我們這些溫室裡的花朵會讀書讀到這種程度嗎？恐怕也不會。
最後一句話更讓我受益匪淺。「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」說明書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷成長的人，才是健康成長的人！
四年級上冊第27課讀後感，五年級上冊第27課讀後感
今天,我學了 烏塔 這篇課文,感想很多.烏塔是德國的一位14歲的小姑娘,她用三年的時間做好充分的準備,三年裡,她設計好旅遊線路,閱讀有關書籍,瞭解每個旅遊城市特點,並且她利用週末和假期的時間發宣傳單,給人看小孩,自己掙夠錢了旅遊的錢,然後獨自一人遊歷歐洲.2跟烏塔比起來,我們中國的孩子可 幸福 多了...
五年級上冊語文課文第一課讀後感五年級上冊語文課文第一課課文是什麼，怎麼寫讀後感
五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的 竊讀記 讀後感例文1 竊讀記 這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。...
版語文五年級上冊人教16課《珍珠鳥》讀後感
讀完 珍珠鳥 我終於明白了信賴在交往中發揮的重要作用了 信賴，往往創造出美好的境界。這是作者在與一隻小鳥的交往中發出的感慨，一隻膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那麼...