如何在小學數學教學中滲透數形結合思想

2021-03-03 20:50:50 字數 600 閱讀 2302

1樓:青澎納翠桃

先從簡單的圖形開始,比如線段,最好讓孩子們對數學產生興趣。如果條件允許的話可以使用課件!希望我的回答能夠對你有所啟發!

如何在小學數學教學中如何滲透數形結合的思想方法

2樓:哎呀沃去

滲透數形結合思想,把抽象的數學概念直觀化,幫助學生形成概念

建構主義專認為學生學習活動的本質屬是:學習並非對於教師所授予的知識的被動接受,而是學習者以自身已有的知識和經驗為基礎的主動建構過程。數學意義所指的「意義」是人們一致公認的事物的性質、規律以及事物之間的內在聯絡,是比較抽象的概念。

而「數形結合」能使比較抽象的概念轉化為清晰、具體的事物,學生容易掌握和理解。

結合自己的教學實踐談一談數形結合思想在小學數學教學中的滲透與應用

3樓:a童木

首先學幾何的時候,必定要用,其次就是代數也要用吧,這樣既能培養學生的立體感,又能使學生更好的吸收知識......

4樓:雙刃劍

怎麼都這麼有才啊!佩服佩服。

有提交答案的我也可以借鑑一下啊

如何在教學中滲透數學美,怎樣在數學教學中滲透美育

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