1樓：網友
落實學校管理規範、提公升教育管理水平。
上週，省教育廳、省人民**教育督導團組成專家組一行八人，對我區貫徹執行《江蘇省中小學管理規範》工作進行了專項督導檢查。期間，專家們聽取了園區教育局丁立新局長關於貫徹執行《管理規範》的情況彙報，召開了部分校校長和教育部門負責人座談會，查閱了教育局檔案資料。專家們分組對蘇大附中、園區二中、園區一中、園區八中、園區二實小、唯亭實小六所學校進行了現場考察，通過聽學校彙報、查閱資料、個別訪談、師生問卷、巡視校園及周邊環境、檢查安全與後勤管理等，對上述學校貫徹落實《管理規範》的情況作了較全面的瞭解。
同時，督查組還對唯亭中心小學、星海學校的設施裝置管理情況和管理規範實施情況進行了隨機考察。督查組在對上述八所學校考察及對六所學校評議、打分基礎上，還對園區教育局貫徹執行《管理規範》工作進行了彙總評分，形成了督查報告。
督導組對園區教育給予了高度評價，認為園區工委、管委會高度重視教育工作，創造了良好的外部環境和辦學條件。學校辦學條件優良，設施裝置齊全，校園環境優雅，為貫徹實施《管理規範》打下了堅實基礎。園區教育局把貫徹《管理規範》作為實現高位均衡化、建立區域現代化程序中的重要抓手和謀求在更高平臺上教育改革發展的重要課題，具有較強的前瞻性。
園區已形成了較為完善的現代化教育體系。
督導組認為，園區在推進教育精細化管理、建立規範管理長效機制方面已取得了可喜成績。園區教育局高度重視貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》，精細化管理意識強烈，確立了「向管理要質量、用管理樹品牌」思想。園區教育督導部門本著「肯定成績、總結經驗、研究問題、推進工作」的精神，開展了足有成效的工作。
各學校辦學思想端正、全面貫徹教育方針，執行《管理規範》取得了明顯實效，實現了教育管理制度化、科學化。
在高度肯定成績的同時，督導組也向園區教育提出了真誠的建議和希望。專家們指出，園區在高平臺上實施更高水平教育管理，還有很多的工作要做。要從更深層次認識國家課程計劃的意義，真正開齊、開足規定的課程，尤其要重視體育、藝術、綜合實踐等課程的開設。
要充分挖掘地方課程和校本課程教育資源，要切實落實教材、完善教學計劃和教學課時、健全考核機制等；要全面實施義務教育階段學生綜合素質評價制度，高水平實施素質教育，打造更多的精品學校，開拓園區高水平實施素質教育的廣闊前景。
對學校加強教育管理，提高教學質量的意見和建議
2樓：韋進鑫
管理是一門科學，管理是一門藝術；管理不是以權施壓，管理不是繃著臉暗示下屬；管理的過程不是過官癮，更不是開著公權力的車去「深入基層」撈油水。一所學校，一所正常健康的學校，校長作為領頭羊，應當有正常健康的全域性觀：將全體教職員工團結起來，心往一處想，力往一處使；將教學教研工作放在中心位置，引導教師不斷學習，不斷公升級傳授知識的方法途徑，營造歡快輕鬆的教育教學環境；將後勤工作重視起來：
近期網路是否正常？是否有多**教室裝置設施的專管人員？要將工會之家活動開展起來：
工會主席的職責不是落實校長髮話請吃飯後去和老闆結賬，不是隻做登山旅行的組織者，他應該是乙個擺放在領導和職工之間的一盆康乃馨。
對**發展教育事業有什麼合理化建議？
3樓：卿忠
一、強化管理，促進教育事業健康發展。
強化教育部門對教育的業務管理職能，建立並逐步完善鄉鎮**領導下的教育管理網路。制定學校評估標準和督導制度，規範辦校行為，逐步提高學校的硬體水平和師資質量，確保辦校水平的不斷提公升。建立學校教育發展的激勵機制，根據硬體和軟體指標評定學校等級，按等級給予一定的資金獎勵，以獎代補。
進一步加強對學校的安全管理，督促學校配齊各類安全設施，建立嚴密的食品管理制度，嚴格執行學校接送車管理規定。
二、強化師資，提公升教師隊伍素質。
建議恢復分配大中專畢業生進公辦學校任教並出臺學校教師「先納入、再考核、後錄用」的新型用人制度；對現有各類學校中的優秀非在編教師，擇優轉入正式教師編制，以鼓勵進步，穩定教師隊伍。制定相應政策，切實提高學校教師工資待遇。對城鄉教師的最低工資標準做出明確規定，確保民辦和農村教師工資不低於市**規定的最低工資標準。
有計劃地對教師進行培訓，提高他們的業務水平。
三、強化示範，推進學校辦學水平的整體提高。
辦好省示範性學校，保障學校可持續發展。根據我市公辦學校校舍老舊、設施落後、場地狹小的實際，及時安排財政資金，幫助學校改善辦學條件。各鄉鎮建立一所能指導並帶動區域內學校發展的中心校，校長和教研骨幹最好由教育局委派。
辦好鄉鎮中心學校，發揮這些學校在傳播科學教育理念、開展教育研究、指導家庭教育等方面的示範、輻射作用。
四、強化扶持，充分發揮**支援公益事業的職能。
建議市、鄉（鎮）兩級**將學校教育納入經濟建設和社會發展規劃之中，制定學校教育佈局和發展專項規劃，設立學校教育專項補助資金，逐步加大對教育的投入。將公辦學校辦學經費一併列入義務教育經費保障體系，將民辦學校教師的住房公積金、養老金、醫療保險等納入保障體系。試行民辦學校教育券制度，由財政按義務教育標準的50%撥付生均公用經費，幫助有實力的民辦學校做大做強。
簡答:要提公升學校的管理水平,堤高教師的教師的教育質量,您有什麼意見和建議?
4樓：默空文
簡而言之，上行下效。只要領導做得好，有思想，有策略，從學生和老師的角度出發，肯定可以提公升學校的管理水平和教師的教育質量。
5樓：網友
要提公升學校的管理水平，就要找有經驗善於管理的人做領導，根據人的優缺點進行合理分工，並制定出規則以身作則，身體力行。提高老師的教學質量，就要嚴格把關教師的教學工作，多提供培訓學習的機會，多進行教學考核，使每位老師在教學上形成自己的風格。
如何提公升學校教學管理能力？
6樓：網友
1、制定學校教學工作計劃，明確教學工作目標，保證學校教學工作有計劃、有專步驟、有條不紊地運轉。
2、建立和。
屬健全學校教學管理系統，明確職責範圍，發揮管理機構及人員的作用。
3、加強教師的教學質量和學生的學習質量管理。
4、組織開展教學研究活動，促進教學工作改革。
5、深入教學第一線，加強檢查指導，及時總結經驗，提高教學質量。
6、加強教務行政管理工作。
教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法，充分發揮計劃、組織、協調、控制等管理職能，對教學過程各要素加以統籌，使之有序執行，提高效能的過程。教育行政部門和學校共同承擔教學管理工作。教學管理涉及教學計劃管理、教學組織管理、教學質量管理等基本環節。
7樓：匿名使用者
引進教育管理人才。
送相關人員去培訓。
8樓：黍削郭迭雹咋雪
你可以選擇輕加盟質課，它有源自最佳實踐經驗的標準化自動化校區運版營管理體系，權可以全面提公升學校的市場營銷和教學管理能力，顯著增加校區的銷售收入，降低管理成本，提公升客戶的滿意度和忠誠度，讓學校在激烈的市場競爭中脫穎而出。
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