1樓：匿名使用者
首先你自己要了解蒙氏是什麼。現在所謂蒙氏，是乙個幼教專家蒙特梭利最早提出來的一種教育理念，經過後人逐漸完善形成的體系。它主要研究的領域是孩子發展的規律，蒙特梭利在實踐過程中，最早提出：
孩子發展的敏感期這一概念，而且提出這些敏感期是孩子從基因裡帶來的生長規律，這些敏感期不得到滿足，孩子的發展就會緩慢甚至停滯不前。而你們現在從事的蒙氏教育就是幫助孩子更好的發展這些敏感期，幫助他們更好的開發大腦，開發潛能，培養觀察力、專注力、秩序感和其他各方面能力的。
蒙氏教育是如何培養孩子觀察力的
2樓：匿名使用者
學校一般不會輕易取消在籍生的學籍。想在家自己複習首先需要得到班主任老師的支援與允許（當然了，正常情況下，班主任老師會阻止的。因為怕你跟不上影響高考成績，影響班級成績，還有老師的獎金。
如果他批准，事情就好辦多了。可以以各種理由，例如生病，向學校說一聲就行。
現在社會人員也可以參加高考，不存在高中不畢業就不允許高考。只不過報名過程特別複雜。需要各種證明。不像學校那樣集體辦理方便。比如體檢、高師面試、成績證明、體育達標卡等等。
蒙氏教育的利弊？
3樓：黃英
現在越來越多的幼兒園採用蒙臺梭利教育法。因為它重視幼兒的自我教育，反對以教師為中心的填鴨式教育，主張讓幼兒自發地學習。在不損害幼兒自由與快樂的前提下，實現教育的目的。
但我們寶寶所在的幼兒園（北京的一所著名的私立實驗幼兒園）不太提倡蒙氏教育，認為完全蒙氏教育出來的孩子太散漫，沒有自我約束力，上小學時不適應國內的教育體制（接不上軌）。
大家是怎麼看待蒙氏教育的？在中國適用。
蒙氏的教育中是自由的怎麼理解
4樓：流能
自由是蒙臺梭利教育方法的基本原理。蒙臺梭利稱她的教育方法是「以自由為基礎的教育法」,又被稱為「自由研究的教育。」因此，把握「自由」的內涵，是瞭解蒙式教育法本質的前提。
蒙式的培養孩子什麼能力？
5樓：最愛秋天的傳說
蒙氏教育是教育的第乙個目標，也就是首要的目標，是致力於培養人格健全的孩子。人格健全是全面的，它關係到孩子的身心健康，關係到孩子的各種能力，所以對於孩子的智力、品德、待人處世、社會交往、對自己的控制等等這些方面都是著重要培養的，要培養這樣乙個人格健全的人、就是完整的人。所以蒙氏教育內容也是非常寬泛的。
我們現在很多人的理解，認為蒙氏教具就是操作那些教具，這種認識只對了一半，因為教具只能是蒙氏教育內容的一部分，他不能承擔全部的內容。還有一部分教育的內容，因為要培養那種健全的人格，光靠教具這部分內容不足以完成，還需要有非教具的內容來補充，兩者結合起來才是完整的人。非教育的內容就是不用教具也關係到人格培養的有什麼？
要進行健康教育，進行道德、品德教育，進行美感教育，進行社會性教育，還要進行和平教育，還要進行想象力和創造力的培養，剛才說的這些都不是通過教具培養的，它要通過參與很多實踐活動，所以把這兩者結合起來，才是培養孩子成為人格健全的方式。
6樓：網友
我只想說有錢就不要送蒙氏。
蒙氏教學是什麼
7樓：匿名使用者
蒙氏教學讓幼兒學會了： 第一、 數學能力比較強，因為蒙臺梭利有一套比較完善的、有系統的數學學具，如果在蒙班生活了兩三年的孩子，畢業時數的四則運算是不成問題的，而且孩子能達到這個程度，並不是老師強迫孩子學的，也沒有逼孩子背口訣，而是孩子在操作學具在玩的過程中學會的，是乙個輕鬆愉快的過程，例如學習除法，讓小朋友玩分蘋果的遊戲，學習加法，小朋友玩銀行遊戲，並且都有配套的教具。 第二、 蒙班畢業的孩子責任心比較強，因為是混齡班，而且孩子是班級的主人，孩子要學會照顧環境照顧比自己小的孩子，所以責任心比較強，社會性發展比較好。
第三、 秩序感發展比較好，蒙氏強調做事情 秩序，包括環境的設計也是比較有序的，培養孩子做事情的條理性，邏輯性。 第四、 蒙班畢業的孩子比較獨立，每天孩子自己做事情的時間要將近乙個小時，在保證安全的情況下，所有孩子能自己做的事情，老師都會放手，並且，蒙臺梭利專門有一套課程叫日常生活訓練，專門培養孩子獨立生活的能力，從外在的獨立影響孩子心智的獨立。培養孩子的獨立性是很好的適應環境的乙個前提條件。
第五、 思維敏捷，觀察力強，專注力發展比較好，耐心。蒙氏教育中，其中有一部分內容叫感官教育，為了培養孩子的觀察能力，及觀察探索的興趣，提供了系統的教具，蒙臺梭利給孩子提供了乙個安靜，和諧的環境，並充分的尊重孩子，允許孩子選擇自己喜歡的事情做，對孩子感興趣的事情，孩子做起來就非常專注，安靜和諧的環境也有利於孩子專注力的培養。 第六、 動手操作能力強，適應力強，蒙氏班有一套系統完善的教具，孩子的學習活動主要是通過教具操作學習的，在玩的過程中掌握知識或技能，開發智力，孩子的動手能力強，並且喜歡探索。
第七、 喜歡探索嘗試，具有濃厚的學習興趣。蒙班的教學方式是一種愉快的教學方式，沒有強迫孩子去學習，在玩遊戲的過程中學習，所以有濃厚的學習興趣，對以後的學習奠定基礎。
蒙氏教育對幼兒有什麼好處？
8樓：手機使用者
最大的好處是從孩子出發。在蒙氏教室中，孩子是自主的選擇教具工作，通過親身的操作獲得知識，形成個人的學習興趣、學習方式，這種興趣最終成為強大的、內在的學習驅動力，讓孩子喜歡學習！
9樓：才蘭衲
力大於弊吧，引入中國的這種蒙臺梭利教法對幼兒學習各方面不錯，特別是數學，把抽象的形象化，有利於幼兒的學習，有些較貼近生活化的，可培養其動手能力和自理能力，不管是學習的、生活的都比較系統化，全面化，因為它的每乙份工作都是有乙個規範的步驟的，細微的地方也都講得很細，有利於幼兒去操作，能避免一些不安全因素的發生，但選擇蒙氏教育，畢竟是外國的教學方法，引用到中國，只單單是一種「抄襲」的話，就不怎麼管用了，畢竟在抄襲中也會遺漏些的，蒙氏教學在中國好象就是缺少了些**氛圍的薰陶。
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