1樓：清拉公尺
作用：總領下文，為後面描寫木蘭做鋪墊。
用了反覆的修辭手法，表現木蘭複雜的心緒。
木蘭詩最後一句在全文中起到了什麼作用
2樓：網友
這一部分以雙兔為喻，很有風趣；「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」，「我」字，具有代木蘭說話的意味，體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情，讚美了木蘭在從軍十二年中未被發現是女郎的謹慎和機警。
3樓：匿名使用者
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
4樓：愛國民主
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辯我是雄雌？
比喻。作者用兔子跑在一起難辯雄雌的比喻，說明女子如果有施展抱負的機會，她們的智慧、膽略和才能一點都不遜色於男子。
畫龍點睛。
木蘭詩結尾附文在文中起什麼作用
5樓：╭ァ歐メご耶
我們剛剛上完，應該是1.對木蘭女扮**，從軍十二年未被發現的解答。
2.四句俏皮風趣的話可以看出木蘭的機智和自豪。
3.用雄雌兔來比喻人之男女，是民歌語言運用的特點。
給分哦！！
6樓：網友
最後一段是作者對木蘭的讚歎與歌頌，從中又有體現出木蘭自豪的心情。這一比喻設想新奇獨特大膽，表現了我國古人爽朗質樸的特色。
我這樣寫老師給我打滿分了。
7樓：雨中霧濛濛
1.對木蘭女扮**，從軍十二年未被發現的解答。
2.四句俏皮風趣的話可以看出木蘭的機智和自豪。
3.用雄雌兔來比喻人之男女，是民歌語言運用的特點。
8樓：☆天使★寶寶
用比抄喻作結。以雙兔在。
一起奔跑，難辨雌雄bai的隱喻，對木du蘭女扮**、代父從zhi軍十二年未被發現。
dao的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。 在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
首先，這個比喻十分形象地解釋了「火伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出乙個合情合理的解答。其次，可以將這四句話看做是木蘭對「火伴」的回答。從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？
真是個錦心繡口的木蘭姑娘！再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
9樓：蕭蕭星空
對木蘭女扮**的解答。
俏皮風趣的話看出木蘭的機智。
用雄雌兔來比喻人之男女使全詩為之增色，錦上添花。
10樓：網友
是吟唱者對木蘭的讚詞對這位女英雄的讚美。
11樓：藍瑤時午
作用：總領下文，為後面描寫木蘭做鋪墊。
用了反覆的修辭手法，表現木蘭複雜的心緒。
12樓：靳葉集安陽
對木蘭的讚美。再一次表現木蘭的機智謹慎。
熟練掌握《木蘭詩》課文內容和結構。
木蘭詩中文章第段描寫景物採用了怎樣的寫法有什麼好處
13樓：網友
木蘭詩中文章第二段描寫景物採用了排比的寫法。
旦辭爺孃去，„„但聞黃河流水鳴濺濺」一節中的景物描寫有什麼作用？
在荒涼夜間環境烘托中，揭示出木蘭乍離家鄉，思念親人，離鄉愈遠，思念愈切的心情，從而細膩地透漏出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的 形象，形象地寫出了木蘭賓士遙遠征途的豪邁氣概。
第二段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場。「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。」連下四個排比句，鋪陳四市購買鞍馬，尤其「駿馬」、「長鞭」二語，極有氣派地寫出木蘭出征之前的昂揚士氣。
士氣，原是士兵的生命。「旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭暮至，不必坐實為一日內事，此言曉行夜宿，征途之長，行軍之急。此四句巨幅出征情景。先言其情。
古時一少女離開閨閣遠赴沙場，不異投入另一世界。旦辭爺孃，暮宿黃河，黃河激流濺濺之鳴聲，代替了平日父母親切之呼喚，這層層描寫，將一女性出征之後全幅生活翻天覆地之變化、全幅心態之新異感受，一一凸現出來。唯其如此，所以真。
再言其景。黃河邊上，暮色蒼茫之中，一位女戰士枕戈待旦，這是十分蒼涼而又悲壯之境界。此種境界，在中國詩史上稀有。
旦辭黃河去，暮至蒙特內哥羅頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。」此四句與上四句為一排比，但意脈已大大發展。
暮至蒙特內哥羅，言至而不言宿，暗示我軍已經前敵。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾，直提起戰鬥即將打響，亦意味著木蘭昔日之兒女情懷，從此將在戰爭中百鍊成鋼。
木蘭詩中最後一段有怎樣的作用，木蘭詩最後一段中連用四個我的作用是什麼
1 結尾收束全篇，以兔比人來說明木蘭從軍女扮 不被人識破的原因，使文章前後照應，更加連貫。2 最後一段原文 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？3 最後一段釋義 提著兔子耳朵懸在半空中時 雄兔兩隻前腳時時動彈 雌兔兩隻眼睛時常眯著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起並排跑，怎能分辨哪個是雄兔...
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