1樓：花卉愛好者
是的，看到這個小**的時候，我心裡也是五味雜糧感覺，我們是不是對孩子做作業的要求太嚴格了那麼，我們平時應該如何要求孩子的作業呢？
第一：容許不完美的作業。
允許孩子有不備旦會做的作業，允許孩子的作業有錯誤。
孩子學習新的知識，難免有不會的地方，這很正常，全會做才是非正常的。
孩子犯錯了再糾錯之後，對知識的印象會更深刻。
第二：藉機培養孩子自我思考的能力。
孩子不會做不可怕，更可怕的是孩子不動腦筋。
當遇到孩子不會的作業，家長不要著急，試著耐心培養孩子自我思考的思維能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的作業對孩子的成長更有利。
第三：不要陪孩子，或者換種說話。
不要監督孩子寫作業，這樣會讓孩子產生一種逆反心理，前提規定好時間，什麼時間做什麼事情，過了時間這項作業就不能在做了，給足孩子空間。
授人以漁」而不是「授人以魚」，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，碼和養成良好的習慣將在以後的學習中受益無窮。最忌家長過多幹仿模擾預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記。
家長正確的陪孩子寫作業的態度是怎樣的？需要怎麼做呢？
2樓：小秦曰車
對孩子來說，在一年級養成良好的習慣是最重要的。他的學習才剛剛開始。好的習慣將使孩子終身受益。
從寫作的姿勢、注意力、書法、準確性等方面都有乙個要求。這是乙個艱難的過程，而這個過程是需要父母陪伴孩子一起經歷的，養成孩子和成年人的習慣後會容易得多。快點！
當家長對孩子在一年級和幼兒園的知識結構不容易時，她的家庭作業每次都有很大的變化，你每次生氣解讀肝痛可以從兩個方面來看： 一年的教材是現在先學單詞，然後你開始學拼音，劃了很多單詞，小孩子在課堂上記不住怎麼說，家長讓他們不安。作為乙個成年人，或許是乙個受過高等教育的母親，但面對一年的蠢汪談作業，有時也會感到無助，甚至懷疑自己的智力。
現在的學校教育就是培養孩子的發散性思維，有些問題很簡單，我們認為很複雜。
一年級的孩子一定要有耐心，粗暴的態度會使孩子不自信，每個人都是從不見面的過程中，經過乙個學期的孩子的改變會讓你感到欣慰。首先，您為您的孩子製作了錯誤的卡片格式。你可能不知道為什麼孩子們要做賀卡？
小學一年級的寫作要求有兩個，即**寫作句子和賀卡格式。
你做的卡片只是為了好玩。其次帶碰，孩子陵帶的課文背誦不好，課外閱讀不合格，估計識字能力不好。你認為這個學期你的孩子讀了多少本書，背了多少本？
你完成了多少課外閱讀？看圖寫字，看圖說話有練習嗎？五分鐘能完成多少道數學題？
你能訓練他們嗎？你讀過多少本數學圖畫書？
數學思維是否得到培養？最後，在一年級的時候，孩子們應該學會在完成作業和整理書包的過程中管理自己的時間、任務、精力和物品。很明顯，你的孩子沒有學習，也可能沒有意識到為什麼要寫這本書？
3樓：隨遇而安
我認為家長正確的陪孩子寫作業的態度，應該是有判拍耐心，有信心的；在孩子遇到不會的問題時，我們一信粗定要耐心的給孩子講解，可以用舉例的掘坦羨方式來讓孩子更好的理解，切記不要打罵孩子和一直發脾氣。
4樓：阿斯達歲的說
應該耐陪啟心的去陪孩子做作業，當孩子者亂信遇到不會的問題時，幫他們去及時的解決，細心的去講解，首輪不要去批評孩子，這樣的話會打擊孩子的自信心。
5樓：啥地方
家長正確陪伴孩子寫作業太多，是給予孩子適當的鼓勵與支援；需要告訴他型衡運們攔者是最棒卜梁的，讓孩子養成良好的學習，樹立正確的態度。
作為家長，我們應該如何陪伴孩子寫作業
孩子寫作業時不要指手畫腳，讓孩子可以先把不會的空出來，等把其他做完之後，在給孩子輔導功課。我覺得最重要的一點就是陪孩子寫作業的時候一定不要玩手機，如果玩手機的話孩子也會不認真寫作業，最好在旁邊看書，讓孩子感覺到你也在學習，這樣他也會變得認真。我認為家長不一定要輔導，也不一定能輔導。但是家長要重視，讓...
家長應該怎樣對待易怒的孩子，家長應該怎樣控制孩子易怒的情緒
0 12歲兒童在家長幫助下調控情緒的方法 一 營造和諧的家庭氛圍，建立協調的親子關係。家庭中和諧的氣氛，家庭成員協調的關係，使孩子內心安寧，情緒穩定，感到安全。父母對孩子的理解和接納，使兒童感受到愉快和滿足。心境良好的兒童對各種變化 困難和挫折的耐受力高，能有效應付各種情況，保持平衡良好的情緒。二 ...
孩子寫作業要注意，孩子寫作業時，家長應該怎麼做？
這樣寫作業孩子成績永遠不會好。孩子如果這樣寫作業成績都不會好。孩子寫作業時，家長應該怎麼做？很多家長都經歷過孩子寫作業痛苦時刻，面對這個世紀難題，家長的情緒反應大概有以下幾種 1.採用壓抑自己情緒的方式對待孩子。前段時間，一個985博士研究生媽媽被女兒寫作業逼哭的新聞，引發大眾熱議。父母兩個人竟然被...