1樓：魚記娛吧
儘量站在孩子的立場上處理問題，因為家長說教真的不能夠讓孩子聽得進去，要轉變方式。
2樓：在那夜裡
首先家長要改變自己的教育方式，應該多陪伴孩子，也要多去站在孩子的角度考慮問題，遇到事情的時毀碼候應纖掘哪該尊重孩子的選擇，也應該讓散老孩子自己做決定。
3樓：可樂vivi愛娛樂
父母要首先在孩子面前，表現出真心的「共明啟情」，嘗試將自己放在孩子同樣的處境中，不要帶有一絲一毫州槐悶冊彎屬於成年人的矯情和蔑視。
孩子需要共情，家長喜歡說教，怎麼辦？
4樓：看具體
有些孩子的性格比較倔強，很難管理，他們的自我意識很強，對於家長有著天然的牴觸情緒，怎麼說教都不聽，讓家長十分頭痛，不知道該怎麼管理。
孩子需要共清。不聽家長說教怎麼辦？
1.友善——如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你於一時，但很快就會轉化為內心的牴觸，在心中壘起一堵牆。
不到萬不得已，不是原則性問題，對孩子一定要和顏悅色。我很反感那種冷嘲熱諷孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板著面孔對孩子，給孩子無形中增加很大的壓力。
2.暫停——在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發生爭執時，一定要剋制自己的情緒，你可以說：「我不想現在來處理這個問題，我們稍後再來談論它吧。
冷處理反而收到奇效，孩子冷靜下來的時候會主動向你示弱，這一點我深有體會。黃璽赫這一點很令我欣慰，因為他無論是做好事還團扒是做壞事，他心裡都是非常明白的，但他知錯認塌穗昌錯，態度還是非常誠懇的。我也明白他「犯壞」的目的一是引起家長的注意和驚訝，二是不知道如何與小朋友交往，造成一種衝突，引起對方的反應。
3.道理——當孩子犯錯誤或行為無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行為和舉止。「你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方。
你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對？」不要低估孩子的智商，你說的話他都明白，只是不善於表達。
如果你將自己放在孩子的角度上會覺得講道理會更容易接受。事後再批評，孩子會非常配合你，主族緩動認錯的。
5樓：網友
家長和孩子都需要換位思考。家長也是從孩子過來的，大部分時候還是需要家長設身處地的在站孩子的角度去思考，畢竟孩子們思想還不成熟。要找到他們能接受的方式去說服孩帆悉子們，而不模改是態碼乎一味的說教。
6樓：風亦然情已逝
共情和說教其實並不矛盾，只是家長需要更多的考量自己說教的返衡依據來自於**，而孩子是否有相同的經歷或者是否能理解這段經歷，開放包容的溝通環境才能讓孩子感覺到更安全，溝通才能得到有效回應，而不是運用血脈悶吵的壓制，強行定義，這才是孩子需要共情的原漏罩做因。
7樓：網友
孩子需要更勤家長喜歡說教怎麼辦這個問題實際是很難處理的，所團腔有的家長在做家長之前都是孩子，那麼他們做的家長呢，就稱為家長訓練孩子是他們的一種塌枯衫本分天性的問題，所以說很難解敗好決這個問題。
8樓：123456小爾
夫妻想要幸福唯態稿的白頭偕老，需要磨合，什麼是磨合？就是乙個人為另乙個人做出改變。母子和父子也指孝是一樣的，孩子是乙個獨立的個體，他閉塵有自己的思想，他又小不懂事，所以只能是父母為了子女能更好的成長而做出改變。
喜歡說教的家長，請你想想為什麼說教，一味的說教會給孩子帶來什麼不好的影響，這個問題不就解決了嗎哈哈。
9樓：網友
最重要的纖如是家長做乙個榜樣，孩子期間學習能力很強帶圓，父母以及環境都會影響孩子，但更多的應該來自父母，因為他們毀行啟是孩子的第一任老師。
10樓：在乘風亭看羅馬假日的布丁鼠
這個問題實際是很難處理的，所有的家長在做家長之前汪桐都是孩子，那麼笑春他們做的家長呢，就稱為家長困公升坦訓練孩子是他們的一種本分天性的問題，所以說很難解決這個問題。
怎麼開導孩子共情 家長要學會這三步
11樓：感情大使
1、共情的主要意思就是能夠站在對方的角度為他設身處地的著想，能夠理解對方的感受理解他的想法。這是羅傑斯提出的乙個概念，也是屬於心理學中的乙個專屬詞。
2、開導孩子共情首先可以和孩子一起回憶事情經過，幫他們平復情緒。孩子通常會因為一些非常小的事情感到傷心，這時家長可以引導他們去回憶一下整個事件。回憶就是幫孩子正確理解自己傷心的點，真真切切地看到是什麼事請讓自己傷心。
當家長完全幫孩子回憶完後，可以引導他把這件事情看的更小、更淡一些。這樣能幫助孩子更好地認識自己的情緒，也能讓他們學會分析不良情緒的方法。
3、學會傾聽他們的不愉快，和孩子一起找出讓他們難過的原因。在孩子非襲手模常難過薯蔽的時候，不論家長說什麼都聽不進去，所以可以等他們心情平復之後再和他們聊天。聽聽孩子內心的想法，找到真正令他難過的關鍵。
4、給孩子具體可行的意見。和孩子溝通完想法之後，家長需要給他乙個更好的建議。讓孩子以後在面對同樣的情況時能夠冷靜的處理，不至於用暴躁的表達方式宣洩情緒。
當然提出建議時也應該參考孩子本身的意願，可以和他溝通他能接受的建議。雙方的意見達成一致以後，才能確定最終解決問題的辦法。
對於孩子是該說教還是共情呢
12樓：叢柒靚
說教」和「共情」最大的區別是角度，乙個站在自己的角度，乙個站在孩子的角度。
你處理孩子情緒的方式決定他的性格與情商，孩子發脾氣時，父母如何處理情緒？簡單兩個步驟，一起來學習吧。
說教，用的是自己的「經驗」、「判斷」或「理解」；
共情，是用孩子的眼睛去看、耳朵去聽、心去感受，幫助孩子建立屬於自己的經驗。
父母應該怎麼做，與孩子共情呢？
13樓：網友
孩子還在不斷的成長過程中，大人們之間的語言溝通對於孩子來說可能不是非常理解，所以很多時握亮候給孩子講道理就成了大人們的專長，殊不知這個講道理對於孩子們來說確實是很難認同。這也是為什麼越講道理，孩子越不聽話的原因了。所以正確的處理方式不是給孩子講大道理，而是讓孩子共情。
共情就是去感受孩子的情緒，不是去給孩子灌輸冷冰冰的知識和道理，共情是一種非常有效的教育方式，讓孩子變得更優秀。
1、一起感受情緒要適當。
共情雖然非常重要，但是一起感受情緒的時候以及程度如何也變得尤為重要。父母一定要抓住乙個特點，要把握好這個限度才會讓孩子們更加理解父母的用心良苦。
有的時候共情多的也不是一件好事，所以要抓住適當合理的共情才會達到更好的效果。
2、互相理解。
共情不光是和孩子共情，孩子也要與家長共情。只有與孩子之間的互相理解段棚寬，才會讓孩子更加明白父母想和前表達的意思，讓父母也能夠理解孩子的真實想法。
在這個時候就要換位思考，讓孩子也學會換位思考有利於孩子未來的成長，與人交往的時候能夠更加便利。
3、站在孩子的角度上與孩子交流。
很多父母都是用大人的思維和角度去和孩子交流，這樣就會讓孩子無法接受。所以共情就一定要站在孩子的角度，讓孩子去感受。
這就是講故事的時候也是要用孩子們能夠聽懂的話，讓孩子們變得更加理解父母的表達。
家長喜歡說教怎麼辦？家長經常說教好嗎？
很多長輩喜歡每天說教別人，他們就認為自己是長輩自己經歷的事情很多，自己對事情的看法也就是正確的，而這些年輕人就不會做事情，而且長輩還喜歡拿自己的經驗去教別人辦事情，但是這些經驗現在已經不能再用了。長輩喜歡說教別人是因為他們有一種年齡上的優越感。穗遊。長輩喜歡說教別人是他們自己感覺自己說的都是對的。長...
家長如何幫助孩子管理好自己的情緒？
孩子的情緒管理對健康成長非常重要。家長可以幫助孩子學會如何管理自己的情緒，以下是幾種方法 .給孩子提供情緒支援。當孩子面激模臨挑戰或挫折時，家長應撫慰他們並鼓勵他們面對困難。家長可以在孩子感到失望或返亂沮喪時提供安慰和支援。.幫助孩子認識自己的情緒。家長可以鼓勵孩子開誠佈公地表達自己的情感。讓孩子學...
學會與孩子共情，才能打破親子間的溝通屏障嗎？
是這樣的，學會與子女共情，也就是和子女們建立一種非常親密的母子關係，這樣的話，能夠有利於交流。我覺得是這樣。家長應該把自己放到和孩子同等的位置，去和孩子聊天談話，這樣才能理解孩子。學會和孩子共情，確實可以增進親子之間的關係。只有理解孩子的感受，才能夠照顧到孩子的感受，也能讓雙方的感情越來越深厚。也能...