1樓：沐染
<><1、行路安全。
首先要認識並掌握各種交通訊號燈的含義：綠燈亮時，准許通過，但轉彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線後車輛和已進入人行橫道的行人可繼續通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。
人行橫道訊號的含義：綠燈亮時，准許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續通行；紅燈亮時，不準通行。
橫穿馬路時，要養成看交通訊號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，桐蘆也不要圖省事翻越或鑽越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。
在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。
在城市裡的馬路上，一般都用白色或黃色的線把馬路分成機動行駛的快車道，自行車、人力三輪車和其他慢行車輛行走的慢車道，及行人走的行人路，在行人路上不要幾個人並排行走，在沒有劃出行人路的路段，要儘量靠邊行走。低年級的同學們出門時，要有家長的帶領，在行路時，如果有人在馬路對面打招呼，不要突然橫穿馬路以防發生事故。
<>走路局盯帶要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木則手棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線杆上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或開啟車門碰傷。
不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做遊戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心，最好穿上顏色鮮豔（最好是黃色）的衣服、雨衣，打鮮豔的傘。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑裡及各種無蓋的井裡。
穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到「紅燈停，綠燈行」及「一慢、二看、三通過」
四年級網路安全手抄報上面的字
2樓：網友
<>手拉手保護個人資訊，心連心建設智慧寧波。
提高個人資訊保護意識，保護個人合法權益。
加強資料安全保護，防範網路欺詐**。
資料無價，丟失難復；手機安全，防毒護航。
網路欺詐花旁尺樣百出，杜貪便宜讓違法之徒無機可乘！
倖幸苦苦賺十年，網路賭博全賠完。
網路身份可信，網路安全可保。
加強防範意識，嚴守個人資訊。
網羅天下之事，安為萬事之先。
樹立網安意識，莫念無名之利。
盡網安之責，享網路之便。
網安則天下安，失網則失天下。
網路安全，關係你我他。
網路連著你我他，防騙防盜兩手抓。
在資訊的海洋中，千萬不要「迷航」！
文明上網由我先行，攜手共書網上明文。
智慧型改變生活，預見指引未來。
手拉手保護個人資訊，心連心建設智慧寧波。
網路提高知識的速度，文明提高生活的質量。
隱私保護做得好，網路使用沒煩惱。
智慧型生活，有預則贏。
網路是學習的新源泉，對待源泉要飲水思源。
免費wifi不要蹭，密碼不要登。
網路安運凳高全始於心，安全網路踐於行。
眾」視網路安全，「指」為幸福一點。
網路連著你我他，防騙防盜兩手抓。
網路如山勤思為徑，資訊似海安全作舟。
需要增強個人資訊保安意識，不要輕易將個人資訊提供給無關人員；妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人資訊的單據；個人電子郵箱、網路支付及銀行卡等密碼要有差異。
什麼是「網路安全」?
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的資料受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、洩露，系統連線可靠正常地執行，網路服務不中斷粗碧。
網路是乙個神奇的大世界，它既能開闊學生們的視野，又能學習各類科學文化知識。同時，網路也是乙個複雜的大世界，裡面充滿了各種不健康的資訊和「毒素」，隨時可能影響學生的身心健康。
四年級網路安全手抄報怎麼畫
3樓：你的娛樂小助理
網路安全手抄報的步驟如下：
1、首先在手抄報的中間畫上一臺電腦，在電腦上寫上主題文字，並在電腦的前方畫上鍵盤和滑鼠，順著手抄報的邊緣畫上花邊，並在四個角落寫上字母e，並給它畫上翅膀裝飾。
2、繼續電腦的上方畫上樓房和小草，左右兩側畫上道路來分割版塊，道路上畫上大樹，網路安全手抄報線稿就畫好了，下面開始塗色吧，先給手抄報邊緣塗上淺藍色，道路也塗藍色，字母e塗上深藍色，主題文字塗橘紅色。
3、再來給電腦塗上深藍色和淺藍色，並給樓房塗上紫色、紅色、黃色和粉色，大樹塗上綠色和棕色，鍵盤塗青色，滑鼠塗紅色，最後，我們在邊框中畫上橫線，乙份漂亮的網路安全手抄報圖就完成了。
提高自身的網路安全意識的方法有：不用網路時，要及時關掉手機或電腦的wifi功能，不要將手機設定為自動連線wifi網路；電腦、手機等終端的瀏覽器經常公升級到官方最新本，另外，安全防護類軟體也要及時更新。
儘量不要在公共場所的wifi下進行網銀支付、購物、收發涉密郵件、檔案、手機**等操作，並妥善儲存自己非常重要的私密或者私隱資訊，陌生人和你聊天要警惕財產資訊，切忌不要向陌生人洩漏自己的銀行卡密碼及財產資訊。
不要結交陌生網友，儘量不要信任陌生網友，更不要結交，不隨意開啟不健康網頁，比如網路上出現的彈框，要及時關掉。
網路安全手抄報簡單漂亮四年級上冊
4樓：流浪喵
對於四年級的學生來說，能寫的字不是太多，但很多小孩都有自己的繪畫天賦，是可以自主創作的，畫自己能畫的圖案就好。繪畫偏多，文字簡潔就好。下邊簡單舉例：
<>上網青年的各種「症狀」
第一，認知上的「快餐一硬結」 症。
對於眾多步履匆忙的青年而言，網際網絡好比知識快餐- 樣，大大激發了他們急於求知的強烈慾望，在滑鼠輕點之間就能立刻在浩如煙海的資訊海知備洋中找到自己所需的資訊，從而大大提高了單位時間裡的學習、工作效率。而對網 上各種時髦展品，他們在好奇心、求知慾驅使下流連忘返，從不審視、懷疑的構造成份和運轉功效，整個大腦於囫圇吞棗之際成了-乙個受動而麻木的機器，致使許多硬結不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦，且阻塞著他們對真知的內化。
第二，情感上的「狂瀉一-冷漠」症。
對於那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現實中物茄其情感表露總要受到他人及社會的『左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網路世界中肆罩猛察意暴發。上網交友 ,網上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記權威壓制、排遣孤獨，宣洩不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，儘管網際網絡在一定程度上有助於青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不願向真實世界坦露，並懶得與活生生的人進**感交流。
生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出-副冷漠姿態。網際網絡成了部分人面對現實情感世界的心靈之鎖。
第。三、意志上的」自主膨脹」症在網際網絡這一-無人管理的區域內，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完詮按自己的個人意志自主地利用網上資源、自主地在遊戲中扮演洛類色、自主地設計令人驚歎的"小製作」、」小發明」等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現雖然在相當程度上利於青年個性的張揚。 但我們也為部分人在極度的意志自主中其「唯我獨尊唯我是大」 的意志膨脹表現所震驚：
些青 年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現而一鳴驚人，於是利在網際網絡上隨意製造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人資料、破壞他人**，侵入別人系統等過激行為，以至釀發可怕的阻塞網路交通的網路**。
四年級春天的手抄報，四年級畫春天的手抄報 春天的手抄報
春天來了，冬爺爺告別了大家。他走時，把他最後一點點禮物送給了大家 雪。隨著春天的來臨，春姑娘從睡夢中醒來。她給大地媽媽換了乙個新衣服。不想冬爺爺一樣。給大地穿一件白白的衣服，一點也不好看。春天，萬物復甦。柳暗花明，百花齊放。看一朵朵菊花爭奇鬥豔，乙個個小草也探出了頭。大自然迎接春天的到來，小動物門迎...
四年級消防安全手抄報內容
首先，可以對紙張進行劃分，寫標題 寫內容 畫圖，大致劃分一下。接下來，先寫出標題，標題寫的大一些 突出一些，可以用藝術字的樣式來寫，可以用鮮豔一點的顏色比如橙色 紅色等，把標題塗得好看一些。內容可以寫一些 的原因 什麼東西容易引 災 了怎麼辦 校園裡 怎麼辦 應該如何應對火災 被火災困住的時候應該怎...
四年級數學手抄報內容
三位數乘兩位數 1 三位數乘兩位數的筆算方法 先用兩位數個位上的數去乘三位數，積的末位和兩位數的個位對齊 再用兩位數十位上的數去乘三位數，積的末位和兩位數的十位對齊 最後把兩次乘得的積加起來。1 積的變化規律 一個因數不變，另一個因數乘 或除以 幾 0除外 積也乘 或除以 幾。3 每件商品的價錢，叫...