1樓：網友
教譁臘練員應該具備的基本素質如下：
1、專業知識和技能：教練員需要具備紮實的專業知識和技能，熟悉所從事的領域的規則、技術和戰術等方面的知識。他們應該不斷學習和更新自己的知識，以保持在專業領域的競爭力。
2、教學能力：教練員應具備良好的教學能力，包括清晰的表達能力、耐心的指導能力和有效的組織能力。他們應該能夠將複雜的概念和技術以簡單易懂的方式傳授給學員，並能夠根據學員的個體差異制定適合的教學計劃和方法。
3、領導能力：教練員在培訓和指導學員時需要具備領導能力，能夠激發學員的潛力，幫助他們建立信心和積極的態度。他們應該具備良好的人際關係管理能力，能夠與學員、家長和其他教練員建立良好的合作關係局臘。
4、個人素質和職業道德：教練員應該具備良好的個人素質和職業道德，包括誠信、責任感、正直和謙虛等品質。他們應該以身作則，成為學員的榜樣，並且在工作中始終遵守職業道德規範和行業準則。
教練員的職責
1、培訓和指導學員：教練員的主要職責是培訓和指導學員，幫助他們提公升技能、發展潛力，並達到預定的訓練目標。他們需要制定合理的訓練計劃，組織和安排訓練課程，以及提供個性化的指導和亂臘滑反饋，確保學員能夠獲得有效的學習和進步。
2、技術和戰術指導：教練員需要傳授學員所需的技術和戰術知識。他們應該熟悉所從事的領域的規則、技術和戰術，能夠解析和講解複雜的動作和策略，以幫助學員理解和運用。
3、身體素質培養：教練員應該關注學員的身體素質發展，根據學員的年齡、能力和特點，設計和推進適宜的體能訓練和運動發展計劃。他們需要關注學員的健康和安全，並採取必要的預防措施。
2樓：王明哲
教練員應該具備哪些基本素質如下：
教練員要有強烈的事業心、 責任感和甘於奉獻的精神。
教練是從日常生活和對話、運動心理學及教育學等發展出來的一種新興的、有效的管理技術，能使被教練者洞察自我，發揮個人的潛能，有效地激發團隊併發揮整體的力量，從而提公升企業的生產力。教練通過一系列有方向性、有策略性的執教過程，洞察被教練者的心智模式，向內挖掘潛能、向外發現可能性，令被教練者有效褲早達到目標。
教練員所需要的知識體系分為四個層次：
一，應一般瞭解：體育史、創傷學、行為科學、「三論」（控制論、系統論、資訊理論）基礎知識。
二，應瞭解：運動生物力學、體育概論、體育統計學、體育社會學 寬雹。
三，應掌握：運動生物力學、運動醫學、運動解剖學、運動生理學、哲學、教育學、競賽學。
四，必須掌握慎純帆：專項訓練理論、專項技戰術、運動訓練學、運動心理學、運動營養學、競技體育管理。
教練員應具有以下能力：
計劃能力——預見性、想象力、合理安排訓練內容的能力。要求教練員確定科學合理的奮鬥目標，並據此制定長期計劃、階段計劃以及課次教學內容。
教學能力——語言表達能力，控制身體表情和面部表情的能力，控制運動員注意的能力，技術示範、糾正錯誤和保護的能力。
認知能力——正確感知資訊的能力、觀察能力、邏輯思維能力。
組織能力——提出任務並保證完成的能力，協調各方面關係、並調動各方面積極因素的能力。
交際能力——交際中控制自己情緒與感情的能力，取得他人信任的能力，交際的主動性、協調人際關係的能力。
作為教練員有哪些基本要求呢？
3樓：銳利且穩固的小風光
作為教練員，其具體職責包括：
1）確保安全。
有責任經常檢查練習和比賽場地。
2）積極地交流溝通。教練員不僅僅要與運動員進行交流，還要與家長、裁判員以及行政管理人員進行交流溝通。交流溝通要正向與積極，要展示你的內心對運動員非常感興趣。
3）傳援排球技、戰術。教師應表現出創造性的「排球訓練」，以孩子們所感興趣、所享受的方式傳授和訓練運動員所必需的排球技、戰術。要求教師使所有的運動員都能成為他們自己力所能及的「最好」。
4）講授排球規則。
5）比賽指導。比賽指導包括決定上場陣容、換人計劃、恰當地對待裁判和處理教練員與運動員的關係，以及比賽中的戰術決定。要記住，比賽的目的不是不惜任何代價獲勝，而是教授你的運動員儘自己的力量去比賽，最好地發揮，爭在規則範圍內贏得勝利。
護士的基本素質是什麼，護士應該具備哪些素質？
護理專業知識 良好的職業道德 救死扶傷的奉獻精神。1要有耐心。2要有責任心。3要有良好的服務態度。4要有具備專業的護理知識。簡單地說，主要是專業素質和職業道德素質兩個方面。專業素質，也就是具備紮實的醫學和護理知識，一定的動手能力 職業道德素質，包括愛崗敬業，對病人熱情真誠，服從工作安排等。心裡素質，...
作為職場人，需要具備哪些基本素質
作為一個職場人，需要具備哪些基本素質？在工作場所，競爭的壓力和挑戰面臨，沒有掌握工作場所的點。畢竟，老闆將員工推向員工，這是員工的質量和能力。您可以建立多少值，開發空間是老闆評估老闆的基礎。積極，充滿信心品質必須有一個必備的工作場所，老闆給員工促進薪水全面看他們。在工作場所，做事，野心的人，一般都有...
教師應具備的基本素質，教師應具備哪些素質
善於運用多種教學手段的能力。能根據需要，自如地運用演示實驗 隨堂實驗和學生實驗，幻燈 掛圖 模型等教具，錄音 錄影 電視 電子計算機等教學裝置，培養學生的實驗能力 觀察能力 推理能力和創造能力。教師的基本素養包括抄 教師的職業道德素養bai 知識素養 能du力素養 職zhi業心理健康四大部分。dao...