幼兒園美術教師應具備的基本素質

1樓：來自三祖寺有激情的百里香

1、教師的思想政治素質是指教師在政治方向、政治立場、政治觀點、政治品德和思想作風等方面基本情況的總和。它影響著教師的世界觀、人生觀。

價值觀、幸福觀、節操觀、責任感、義務感、榮譽感等。

2、教師的道德素質是指教師在道德品質方面的修養，是教師在道德認識、道德情感、道德意志和道德行為上的穩定特徵。

3、教師的文化素質是指教師通過學習和積累而具有文化修養，以及由此進一步形成的知識體系和結構的基本情況。

4、教師的外在素質是一種強有力的教育因素，具有比其他職業更強的示範性。現在各個行業，都十分重視職員的外在儀表與風度，通過服飾統一等樹立自己企業的形象。

5、教師的身體素質。

是指教師在身體方面的基本情況和應具備的條件，它是教師體質的反映，也是教師在教育教學活動中所表現出的各種機體能力。

6、教師的能力素質是指教師順利完成教育教學活動必須具備的能力。教師應具有的能力主要有：組織教學的能力、分析教材的能力、語言表達能力、組織管理能力、板書能力、自我控制能力、創造思維能力。

開展課外活動的能力、科學研究能力、審美能力等。

7、教師的心理素質。

是指表現在教師身上的那些經常的、穩定的心理特徵。它的內容十分廣泛，包括心理過程和個性心理特徵的各個方面。

2樓：網友

幼兒園美術教師應具備的基本素質。幼兒園美術教師必須具備美術專業知識，還應該有幼兒教育的資質，還要有耐心，愛心和恆心。

小學美術教師應具備哪些素養？

3樓：易查分

教師的基本素養包括：教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四大部分。

4樓：北風老師

小學美術教師應該具備專業的職業素養，具備高尚的品德素養，不可以打罵學生，有專業的知識能力。

5樓：滁州師出

起碼專業素養要夠，懂的畫畫，有基本的美術知識和專業功底，然後就是普通話，談吐，各方面符合一名老師的要求。

6樓：丁零當啷雷

說老師的話，一定要忠於啟發，啟發式的教學比較隱蔽，使同學們更好的接受。

幼兒教師需要具備哪些創作素質?

7樓：隔壁的小姐姐

幼兒教師需要具備以下創作素質：

一)要具有高度的責任感和事業心。

二)要有淵博的科學文化知識和必備的專業技能。記得有一位園長說過這樣一句話：當乙個好的幼兒孫早園教師的難度，不比當乙個好教授的難度小。

三)教師要有組織能力、表達能力和施教能力。一是生活化，選擇幼兒生活中常見的事物為教育內容，利用身邊現有的材料和場所，二是興趣性和生成性教育內容應該是幼兒感興趣的，不是感興趣的也要通過一定方則源雀式讓孩子感興趣。

這就要求教師要了解每個孩子的情況，利用我們所學的遊戲的方法，用幼兒能接受的教學語言，面向全體幼兒，全面施教。因為幼兒園教學是不分科的，各領域相互滲透的，所以幼兒園教師要做全才。

四)要有較強的觀察力(撲捉資訊的能力)和**能力對孩子的觀察、對其他事物自然想象的觀察等。

五)要有使用**教具和自制玩教具的能力。主要是自制玩教具，因為我們周圍生活中的自然資源很豐富，我們要動腦、動手去製作符合教育需求的玩教具，豐富幼兒的生活，美化環境，另外，實際生活中使用多**是必不可少的，如：正確使用實物投影儀、會用電腦查詢資料，製作課件等等。

六）要有合作和溝通的能力。要學會與孩子交流方式方裂改，要學會與同事合作藝術；還要學會與家長溝通技巧。

教育幼兒不單是幼兒園教師的事，家長有義務配合幼兒園工作。與家長溝通不等於告狀，要在溝通中使家長知道幼小的心靈需要我們共同呵護，因此，在形式上，對採用一對一的形式，顯示出對孩子的尊重，有的可以一對多，就是採用召開家長會的形式；還可以採用書面形式。