1樓：部編語文屋
如果你當了小學老師，你會發姿頌現，從教育學書上學到的溫柔、耐心、引導、說理等等，往往是沒有什麼用的，還不如一句命令「坐好」有用。孩子不聽話，不能用一種方法，結跡基鄭合學生的特點，鋒備軟硬兼施，雙管齊下，有的要表揚，有的要打壓，有的要另安排任務，有的要夥伴教育。
2樓：滿堂心然
不建議懲罰學生，現瞎山在的孩子不是以前的孩子了，建議是和孩子好好溝通，還是需要講道理，擺事實。如果可以的話，可以通知到家長，學世彎校和家庭雙磨返中方一起教育會更好。
3樓：蘭睿好
小學生正是頑皮的孩子，所以不聽話應該加以引導，多以愛學生為例子教育其他人，同時聯合家長一起管。
4樓：善頤真
他們為什麼型彎要不聽你的話呀。證明你的領導藝術水平還沒達到一定的標準。如果你有了那種標準的話我相信這些孩子卜盯悶們一定會非常聽話的。
你想你用這種。懲罰的辦法來對孩子們實際上是最愚蠢的方法則亂。
學生在校不聽話，不學習，老師可以採取怎樣的管理方式？可以懲罰學生、可以批評學生嗎？
5樓：有趣的教育
學生在校不聽話不學習，當然老師可以採取懲罰學生批評學生的方式了。現在的教育是可以有懲罰的教育。這也是有規定的，也是老師的責任。
一是對學校裡邊不聽話不學習的學生，老師採取的管理方式主要是說服教育，當然也包括懲罰，也就是我們說的懲戒同時也可以批評教育學生的。採取什麼樣的教育方式要根據教師的性格特點和學生的性格特點來選擇最佳的方式。
二是對於性格比較內向比較敏感的學生，一定要慎重地採取懲戒方式，不能太簡單粗暴，要以說服教育為主。同時啊，要讓學生講明白自己到底錯在哪方面，為什麼會犯錯？怎麼改正自己的錯誤，讓他懂得自己在學校裡邊不應當這樣應當怎麼樣。
而不是隨便便的，體罰學生，斥責學生或者謾罵學生那是不行的，那不叫批評，那樣會引起這種性格的孩子逆反反應了。
對於性格比較外向的孩子可以稍微隨意一些，但是也要堅持原則，有理有據的進行教育，懲罰在懲罰之前一定要讓學生知道應當受到什麼樣的懲罰，自己犯了哪方面的錯誤，先讓孩子自己懲罰自己，比如寫個保證書或者罰做跑圈，或者是罰幹什麼其他的活動，如果改正了錯誤會得到什麼樣的獎勵，這樣獎懲結合可能效果就會更好一些。
三是學校老師在懲罰學生的時候一定要講究心理學，要研究學生的心理，根據學生不同的心理特徵，同時根據學生不同年齡段的心理特徵來進行懲罰教育會有更好的效果，這叫對症下藥，精準教育，精準懲罰，而不是隨隨便便的簡單粗暴的拿過來就懲罰的樣子。
有時候家長對老師懲罰孩子會持反對態度，那麼一定要及時溝通與家長的聯絡就說孩子犯了什麼樣的錯誤，我們應當進行什麼懲罰在沒有懲罰之前應當在家長群裡邊說明這個問題，或者建立班級的規章制度。
讓家長知道，一旦孩子犯錯了會受到懲罰的，而且家長要跟老師攜手共同懲戒教育孩子，這樣才能夠取得良好的教育效果。
總之，老師在學生犯了錯誤之後，是有權利有責任對孩子進行懲罰批評教育的，但是一定要把握好度，懲罰不代表能夠體罰堅決不能夠體罰和變相體罰學生。
6樓：zhhzhh木
學生在校不聽話，老師應該及時跟學生溝通，瞭解清楚情況，而不是一味地批評。但適當的懲罰和批評是可以的。
7樓：穰映
老師就可以懲罰學生，讓他寫作業，多寫幾遍，而且會強制的管理，他們也可以批評學生，否則的話他不聽話老師就可以懲罰學生，讓他寫作業，多寫幾遍，而且會強制的管理，他們也可以批評學生，否則的話，他不聽話，怎麼能學習好呢？該批評就批評。
8樓：網友
你問的學生在校不聽話，不學習老師可以採取怎樣的管理方式？可以懲罰學生可以批評學生嗎？我認為學生在校不聽話，不學習老師完全可以。
懲罰學生。更可以批評學生。懲罰他罰站。
讓他站到教室後面。這樣效果就會好了，他就知道聽話，也知道學習了。
9樓：網友
學生在校不聽話，不學習，老師可以採取怎樣的管理方式，可以懲罰學生，可以批評學生嗎？這肯定是可以的，可以罰站，也可以讓他留在教室寫作業。
10樓：陽光燦爛
學生在學校裡不聽話，不學習，老師是可以批評學生，但最好不要去懲罰學生，學生是來受教育的，不是來受懲罰的，如果實在沒辦法管理，只有提醒他的父母，管教他的孩子。
11樓：劍爾絲
學生在校不聽話，不學習，老師要採取教育的方式，循序漸進的有引導，而不能是體罰學生適當的時候，也是可以批評學生的。
12樓：鈞姐幸福
學校在校不聽話，不學習老師可以採用與家長溝通的管理方式暫時停課，進行批評教育。
13樓：善昂雄
不打不罵，和和氣氣，可以請他喝水，也可請他吃糖，必要時還可以噓寒問暖，當然，務必要保證孩子的安全。
14樓：網友
學生在校不聽話，不學習，老師肯定會採取管理方式，可以採取懲罰方式，但是懲罰一定是在合理範圍之內。
15樓：網友
可以批評學生，但不能體罰。
16樓：匿名使用者
按照校規校紀處理，可以語言上批評，不能體罰學生，希望能幫到您。
17樓：冼豔枋
如果這個學生在學校不聽話，懲罰的方式很多種，比如說罰站或者讓他抄寫作文，或者讓他面壁思過。
18樓：科學普及交流
因為教育學生，可以有適當的懲戒。
對於不聽話的小學生來講，最有效果的懲罰是什麼？
19樓：資深家庭指導師彭老師
小學生如果淘氣，家長和老師聽之任之，不利於小學生的健康成長。因而懲罰那些達不到家長和老師要求的小學生就需要我們細心考量了。從多年的教學實踐來看，要做好懲罰小學生事宜，必須做到以下四點。
1、必須跟學生講明為何要懲罰他。必須是學生有明顯的錯誤，有充分的根據和道理，讓學生心服口服，這是懲罰的前提。不然，就會出現亂罰無辜的冤假錯案，得不償失。
2、懲罰措施要適合當時的情形：可以是罰站、罰跑、罰跳、罰背書、罰抄寫、罰打掃衛生等，便於學生有接受懲罰的條件。不能因學生在家裡看電視時間過長，就讓學生去翻單槓接受懲罰。
試想，誰家裡還有常備著單槓呢？這樣處罰自然不合理。
3、懲罰措施要適合學生的接受能力。「攜泰山以超北海，非不為也，吾不能也」。凡是懲罰小學生，必須符合小學生的自身接受能力。
力爭讓學生跳一下，就能摘到乙個大桃子。所以，處罰標準不能太低，也不能過高。讓一年級小學生繞500公尺操場慢跑一圈可以，但不能讓其連續快跑三圈。
4、懲罰過程要監管。在懲罰過程中，不能一罰了之，最好要親自或者派人監管，每過乙個階段要進行適當評價，做到懲罰到位、不敷衍、不出事。
5、罰後總結：懲罰過後，要守著本人總結，讓其講明處罰的原因與目的，保證以後不再犯類似錯誤，做到罰教結合。還可以跟其它同學一起教育，達到處罰一人教育全體的效果。
當然，也要公平地表揚其在受罰過程中閃光之處，使之雖受罰但不辱。
20樓：芳夢依藍
1、多和這個學生溝通，站在學生的角度，幫他找到問題點，然後慢慢幫他解決。
2、多鼓勵學生！其實很多不聽話的學生都是很聰明的，他們不比誰差，只是有一些管不住自己，多鼓勵會樹立學生的自信心，從而也贏得學生對你的信任，慢慢會聽話。
3、花點時間多觀察不聽話的學生，跟學生做朋友，關心他的學習和生活，慢慢學生也願意跟你分享。
21樓：周鐵松
對於不聽話的小學生 ，最有效的辦法不是去懲罰他們 ，對他們一定要有愛心 ，一定要給他們講道理 ，現在的孩子非常聰明 ，一定會聽話的 。
22樓：陽哥
嚴師出高徒，這是古來最有效的方法，小學生可能不知道怎麼敬愛老師，但一定要讓小學生怕老師，這樣的學生才會好管，要不孩子童心太重，無法約束。
23樓：一窩裡
我給題主提供乙個思路，對與你不想讓孩子做得事情，別告訴他別做，因為他不懂為什麼不能做，等他懂了為什麼不能做之後，他自己就不會做了。那孩子不聽話，非要做，又不想打，又不想罵怎麼辦呢？道理講一遍，聽不懂，沒關係！
然後積極開動腦筋，利用科學手段，讓他沒機會去做你不想讓他做得事就可以了。不同的事情有不同的手段，需要想辦法了。
24樓：網友
對於不聽話的小學生來講，最有效的懲罰是什麼？對於不聽話的小學生來講，最有效的懲罰就是。罰他寫作業或者是。在門口站著。這些都是懲罰他的辦法。
25樓：曹秋玉
去小學生不聽話來講，最有效果懲罰是什麼呢？我覺得不讓他看電視，你不讓他玩遊戲，你可以不用再吃飯，這樣一來，他應該都長記性。
26樓：匿名使用者
打一頓是最好的解決方案呀！說一萬次，不暴打一頓。
對於不聽話的小學生來講，最有效果的懲罰是什麼？
27樓：bm赤城
1、罰站。我們上學的時候，上課遲到了，上課睡覺了，沒有好好聽課時，老師就會經常對我們進行罰站。這種方式，可以讓孩子長記性。
所以，如果孩子無理取鬧或者犯錯的時候，可以讓孩子以罰站的方式面壁思過。
而且這種的方式，一方面可以讓孩子和家長都冷靜一下自己的情緒，避免正面衝突；另一方面，在這個過程中，也可以讓孩子好好想想自己到底錯**了。
2、沒收孩子喜歡的玩具。
當孩子可以獨立收拾玩具的時候，依舊把玩具丟的滿地都是，那麼這時候，家長可以沒收他們亂丟的玩具，讓孩子一段時間都不能再玩自己心愛的玩具，無異於是很重的懲罰了。
3、懲罰畫畫或寫字。
當孩子和小朋友發生正面衝突的時候，懲罰孩子畫畫寫字或跑步。選擇固定的懲罰區放上乙個小桌子，放一支鉛筆、畫紙、彩筆、故事書、彩紙等。可以讓孩子冷靜下來，思考自己所犯的錯誤。
但是，不要長期使用這種方式懲罰孩子，避免孩子直接將寫字和懲罰掛鉤，在上學以後，對學習產生牴觸心理。
4、戴罪立功。
當孩子犯錯後，要告訴孩子，如果他認識到並能及時改正錯誤，就可以少罰站一會兒，或者不沒收喜歡的玩具。這種方式既能對孩子起到提醒的效果，也給孩子乙個戴罪立功的機會。
5、冷處理。
孩子並不像我們家長想象的那麼無知，他們只是控制能力差。然而，許多家長在對待孩子的錯誤時過於嚴厲，其實冷處孩理更有利於教育子認識到自己的錯誤。
6、罰跑步。
我們在上學的時候犯錯誤了，有時候也會被老師罰跑操場，這同樣可以適用於家長對孩子的懲罰。比如當孩子之間爭搶玩具、打架吵鬧時，就可以罰孩子去跑步，既可以鍛鍊身體，又讓孩子長了記性。
7、對於好的行為有所獎勵。
只有獎懲分明，孩子才能樹立父母的威信，孩子才會真正聽從家長的教導。我們可以規定一些在孩子做的時候會得到獎勵的事情，讓孩子有意識地發展，努力做得更好。
28樓：一笑生陶伯
對於不聽話的小學生來講，最有效果的懲罰是星期天讓他當一天家長。
29樓：初中物理水邊人
對於不同的人，有效的方法是不同的。你要了解學生才能找到有效的方法；注意不能過分。
懲罰錯的行為和人，是堵，是禁止，不如表揚對的行為和人，這是引導，是榜樣，效果更好。
30樓：奇韻
講道理，把事情的正面和反面都跟他說清楚。看他如何決策再進行教育，現在小孩子很聰明，恐嚇沒用的！！！
誰瞭解，考小學老師容易不？
考小學老師，那就看你的考試成績了，小學老師的功課呢，還是比較簡單的，但是你也必須經過教師資格證的考試，然後呢，等到學校需要招聘老師的話，你要通過招聘考試考過，然後呢，再通過身體合格的體檢，才能順順利利當上小學老師，但是考試題呢，肯定有考試的教育法，還有專業課的知識，這就必須你好好的學習了。首先你要有...
怎樣評價當小學老師的女兒與學生一起過兒童節？
應該肯定她這種做法呀，作為小學老師，能和學生一起過兒童節，肯定能進一步的聯絡她和孩子們之間的感情，從而使孩子更容易親近她，更加喜歡她，她以後管理起班級更容易，說的話孩子更願意聽。說明你的女兒很有童心，對孩子也很有愛心。你喜歡你的孩子和老師們一起出去春遊嗎？為什麼？喜歡一方面和老師春遊可以培養孩子的溝...
很急高考填志願你們覺得想當小學老師是選英語專業，對
是這樣的，同學抄，襲在選擇專業上你應該bai瞭解你徘徊du專業之間的發展方向，就 zhi是你讀完大學過dao後，以後究竟可以有哪些排上用場的實際東西。在英語專業上，英語是可以分為英語教育和商務英語的 前者是培養從事英語教學的實用型外語人才。而後者，組要是從事翻譯 外貿文祕的複合型外語人才。在對外漢語...