1樓：牢問佛
引言：很多地方受到疫情的影響，都可以將網課和家庭教育相結合，因為只有這樣的話，才能夠讓孩子學習到更多的知識。受到疫情的影響網課就已經成為了學生上課的一種主要授課方式，這種線下的方式會讓學校和學生分離，這樣的話學生也會有種鬆懈的狀態，不能夠更好的學習。
派鋒轎今天就來跟大家說一說，網課是家庭教育和學校教育的真正結合嗎？<>
想讓大家跟自己說的是在環境上來說，如果自己離開了校園這個熟悉的環境就會比較鬆懈，但是孩子在學習上會有父母的陪伴，他會更好的學習。有的時候父母在旁邊進行疏導講解，孩子就能夠更好的理解，覺得網課是家庭教育和學校教育真正的結合，因為上網課的時候，家長大多都是會陪伴在自己孩子身邊的，不想讓孩子在玩手機或者是耽誤上課。<>
孩子在上網課的時候，這時候家長就要做個榜樣讓孩子明白不能夠隨便玩耍，只是上課時間要像學校一樣。基遲父母只要做到以身作則，孩子才能夠好好的認真聽講，這也是對父母一種很大的幫助，能夠通過這樣的方式跟自己的孩子更好的相處，覺得其實這是十分不錯的選擇。如果說你想要讓自己的孩子得到更好的發展的話，建議你就一定要做好乙個父母角色。
想要跟大家說的是，如果孩子長期在家上網課的話，這個孩子就會形成懶惰的行為，因為他在學校他就會發生一種不適應的狀況。覺得如果想讓孩子更好的學塵肆習課程的話，不建議讓孩子在家裡上課，還是要回歸到校園，等疫情結束過去了家長一定要給孩子及時的送去學校。
2樓：創作者
是的，因為網課也是要靠家長來管孩子紀律的，如果家長不管孩子的話，那孩子也學不好東西。
3樓：江蘇加加老師
網課不是家庭教育與學校教育的融合。學校教育不僅僅是知識教育，還包括對學生綜合素質提公升方面的教育。
4樓：巨集盛
是的。這才是真正的結合，可以讓他自己得到乙個非常好的教育，所以家長這個時候就應該負責。
5樓：乙個
是的，因為在學習網課的時候，就是融入了很多的家庭教育，而且也是把學校當中的知識，讓孩子更好的接受。
6樓：小美美學姐
是的，學習網課的過程中也可以瞭解到很多的知識，而且通常也是在家庭當中學習的。
網課是家庭教育和學校教育的真正結合，你有什麼想說的？
7樓：創作者
引言：網際網絡的發展對各個行業都有影響，比如說在教育方式上就出現了網課這一形式，網課就是在網上上課，網課有直播課，也有錄播課，直播課就特別像平時上課的課堂。有一些人會覺得網課是乙個很大的突破和創新，而且會覺得網課是家庭教育和學校教育的真正結合，針對這樣的乙個說法應該怎麼看待呢？
首先家庭教育和學校教育之間的聯絡不應該是課堂，而應該存在於學生這方面的，所以說就會發現就算是學生在家就可以上網課，而且能夠讓家長看到老師的教學水平，但是這也只是讓家長進一步瞭解學校的教育情況而已。如果說老師和家長仍舊不能夠加強溝通的話，那麼其實家長仍舊不能夠知道學生在學校接受教育時的具體情況，這個時候家庭教育和學校教育之間的互聯互通還不是很強。所以說家庭教育和學校教育之間最重要的是通過家長和老師的溝通來對學生的成長進行相應的提高和維護，而不是通過網課的形式來進行結合的，而且網課的質量參差不齊，如果不是直播課是錄播課的話，其實學生學習效果還沒有在學校好，所以說這一說法是有失偏頗的。
慶中。<>其實對於學生而言，網課的舉洞作用或許沒有那麼強，因為乙個真正高校的學生在學校裡面聽一節課就應該把知識點掌握了。沒有必要還要反反覆覆的聽網課，如果學生靠這樣的方式才能夠學習的話譽答山，這就說明了這個學生其實學習能力是非常差勁的，而且很耽誤時間，學習效率不高，這種情況下的學習是沒有任何成效的。網課對於學生而言的意義是增光添彩的意義，而不是查漏補缺的意義。
8樓：江蘇加加老師
網課教育高脊並不是家庭教育與學校教育戚指滲的真正結合，學校教育有它自身的特殊性，因為面對面1對1的交流，逗鄭老師能夠掌握孩子的狀態，並且及時給予孩子反饋。
9樓：帳號已登出
上網課的時候確實得雙方結合起答指逗來，這樣才可以更好的教育孩子，會讓孩子有乙個更好的成績，在家裡上網課，家庭教育是很重要的，需要逗慧給孩子創造乙個清賣非常安靜的環境。
10樓：創作者
網課中存在著纖漏很多的弊端，雖然有著好的教育方法，山豎型但是存在著很多的問逗猜題，可以給學生帶來便利的條件，會影響到學生的學習成績。
網課是家庭教育和學校教育的真正結合，你如何看？
11樓：小輝**館
網課是家庭教育和學校教育的真告猛正結合，我認為這種說法是有一定的道理的。
在疫情期間，網課已經成為了小學中學大學的一種主要的授課方式，這種態友好線上的形式，讓學校和學生分離，老師和學生分離，讓學生和熟悉的學習環境分離。老師在自己的家中進行授課，學生也在自己的家中進行學習，家裡對於學生來說是乙個比學校舒服的場所，所以每乙個學生在網課之下的學習效率是跟自己的家裡的環境存在一定的關係的，所以說網課是家庭教育和學校教育的真正結合，這種說法有一定的道理。
在環境上來說，離開了自己熟悉的校園這個學習環境，有的學生可能會比較鬆懈，對在學習上有些懈怠，可能啊一邊聽網課一邊玩，或者是不能集中精力，那麼這時候如果家長在旁邊進行疏導、告誡，或者是陪伴學生一起上課的話，那麼學生接受知識的效果可能就會更好。
而據我所知，有的家長為了讓孩子聽話，讓孩子好好上課，就會把自己的手機給孩子。家長是為了讓孩子上課更加方便，但是如果家長不進行管束或者是學生自己不夠自覺的話，那麼手機可能就會被孩子拿來打遊戲，那麼學習效果也就可想而知了。
如果家長能夠以身作則，在孩子上帆鉛網課的時候，家長也能夠進行陪同，或者是關掉手機電視電腦，做一些讀書寫字這樣的事情，去感染自己的孩子，孩子耳濡目染。也能夠更加集中精力去學習。
家長也不能覺得孩子上了網課就萬事大吉、已經完成了學習任務。而是應該發揮家庭教育對孩子學習的作用，也要花時間檢驗孩子的學習成果，為孩子查缺補漏。
12樓：巨集盛
我覺得非常正常，而且我感覺這樣的教育才是真正的結合。而且也會讓孩子們學到很多的知識。
13樓：家博寶貝啊
個人是非常支援這種說法的，因為網睜喊顫課對孩子來說也是比較重要的，能夠促進孩子的學習，也能夠提高孩子的成悉敗滲和績。
14樓：巨蟹阿斯頓
我認為網課並困禪困不是這樣子的。網課的上課內容是非常的枯汪念燥，而且網課它也是非常不好的一種學習方法，因襲派為很多人在上網課的時候都不是很專一。
家庭教育和學校課堂教育哪個更重要？
15樓：卷枋茵
家庭教育和猜搭遲學校教育是同等重要，父母是孩子最好的老師，所以家庭教育是重要的，但是學校能教給孩子更多的知識，所以學校教育也是很重要的。
通常認為家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，家庭教育包括：
穗李生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影枝襲響和教育。
學校教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
16樓：大明湖畔草青青
都重要，家庭教育以育人生活快樂教育為主，學校課堂以學習文化教育為主。當然也互相有交叉有兼顧。
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