1樓：小楊的職場生活
社會文化是與基層廣大群眾生產和生活實際緊密相連，由基層群眾創造，具有地域、民族或群體特徵，對社會群體施加廣泛影響的各種文化現象和文化活動的總稱。
廣義上的社會文化是指人類社會歷史實踐過程中人類所創造的物質財富和精神財富的總和。狹義上的1.社會文化是指社會的意識形態以及與其相適應的文化制度和組織機構。
社會文化屬於歷史的範疇，每一社會都有和自己社猜拿辯會形態相適應的社會文化，並隨著社會物質生產的發展變化而不斷演變。作為觀念形態的社會文化，如哲學、宗教、藝術、政治思想和法律思想、倫理道德等，都是一定社會經濟和政治的反映，並又給社會的經濟、政治等各方面以巨大的影響作用。
2.社會文化是以社會意識形態為主要內容的觀念體系的穗缺基本結構。
社會意識形態是指反映一定社會經濟形態、從而也反映一定階級或社會集團的利益和要求的觀念體系。那些不反映一定社會集團的利益和要求，在階級社會中不具敏圓有階級性的意識形式，如自然科學、語言學、形式邏輯等，這些非意識形態也是社會文化結構中的重要組成部分。
2樓：吃遍全世界的魚
走進社會文化通常指乙個人開始接觸和融入社會，並理解和適應社會規範、文化習慣和價值觀念的過程。在這個過程中，乙個人的社交能力、人際交往能力和社會適應能力逐漸得到提高。這個過程通常從兒童時期開始，隨著年齡的增長逐漸深入，以逐步獨立自主的方式來適應社會、瞭解社會、認識自我以及生活的各個方面。
對於乙個人來說，這是乙個長期而持續的學習和成長的過程，需要通過與不同的人和群體交往、理解和實踐社會規範、承擔責任和麵對挑戰來逐漸掌握和提公升能力和素養。
青年時期所面臨的社會化，通常是指乙個人從青春期到成年期的這一過渡階段。青年時期的社會孫型化任務比兒童時期更加複雜繁重，同時也更加關鍵重要。在這個階段，人們經歷了從依賴家庭到獨立自主的變化，進入到學校或職場等不同的社會場景中，並與不同的群體進行交往。
在與其他則晌猜人的互動中，他們漸漸學會如何認識自我，如何處理不同群體、不同觀念和文化差異，並逐步建立自我信心和穩定的個性和身份。
此外，在青年時期，還會面臨各種不同的挑戰和考驗，如個人責任、人際關係、事業選擇等方面。在這些挑戰和考驗的過程中，青年人需要逐漸形成獨立而健全的人格和價值觀念，理解和尊重不同群體和文化中的異質性，學會接受挫折和轉換角色，正確認識和應對自身的身份和角謹檔色轉變，從而為成年後更全面、更獨立的社會化打下基礎。
青年社會化有什麼特點
3樓：我來跟你談談情
青少年的社會化其基本特徵是：青年在與社會的互動關係中，能動地，有選擇地接受社會教化，不僅是受教育的物件，也是能動的主體，對社會起改造作用。
青年社會化的具體內容主要有：
學習基本生活技能。青年應在衣食住行等方面達到自理、自治。這不僅是維繫個體生命的需要，也是成為合格的社會成員的基本前提。
學習文化知識和生產技能。這是青年實行職業前培訓的基本內容。
學習社會規範。瞭解、熟知、遵從社會規範，達到行為自律，是青年與社會自覺協調的標誌。
4樓：罷罷jia樂
1）以遺傳素質基礎。這為人成為社會的人提供了可能性。（2）個體社會化是通過個體同與之有關係的其他個體及團體的互相作用而實現的。（3）共同性與個別性的統一。
4）社會化貫穿於個體的一生：個體發展的終生性以及社會發展的連續性要求個體不斷適應新的變化。
為什麼說社會化是一種文化化
5樓：機車
從文化的角度，社會化是乙個文化傳遞滲搭和延續的過程，社會化的實質是社會文化(核心價值觀)的內化。美國社會學家奧格本(william ogburn)確立了社會化研究的文化角度。他認為，人的社會化過程就是接受世代積累的文化遺產，保持社會文化的傳遞和社會生活的延續。
從個性發展的角度，社會化被視為乙個人的個性形成和發展的過程，社會改喊鋒人就是經核晌由社會化的過程而形成的有個性的人。美國社會學家庫利和公尺德關於「自我」的研究是這一研究角度的重要體現。在他們看來，內化他人的態度，並按照社會上其他人的一般期待來調整自己行為的過程，就是社會化過程。
從社會結構的角度，社會化就是要使人變得具有社會性。
青少年社會化的主要途徑是（ ）
6樓：考試資料網
答案】：b考情點撥】隱枯銷本題考查青少年社會化的主要途徑。
應試指導】教育，特別是學校教育，是根據一定的社會要求，按照一定的目的，選擇適當的教育內容，利用集中的時間，有計劃、有系統地敗檔對青少年和兒童進行各方面的教育，給人的影響比較灶遊全面、系統和深刻。故應選b。
青少年社會化的主要途徑
7樓：ok嚕啦啦
青少年社會化的主要途徑是學校教育。
教育，特別孫遊豎是學校教育，是根據一定的社會要求，按照一定的目的，選擇適當的教育內容，利用集中的時間，有計劃、有系統則大地對青少年和兒童進行各方面的教育，給人的影響比較全面、系統和深刻。
學校教育的介紹如下：
在學校中實施的教育。特點是有固定的場所、專門的教師和磨搜一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。按水平可分為初等學校教育、中等學校教育、高等學校教育，按性質可分為普通學校教育、專業學校教育。
學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，促使人們朝著期望方向變化的活動。
學校教育是社會發展到一定階段的產物，其產生的基本條件是生產力的發展和文字的產生。它的物件主要是新生的一代，其任務是實現個體社會化，它是受過專門職業訓練的教師指導下進行的，是有組織有計劃有目的的活動。
教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。
但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢。
所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，或許，這就是教育的根本所在。
社會工作是一種文化傳統對嗎
8樓：
您好是的。社會工作專業倫理是一套有關社會工作專業人員的行為規範，也是專業社會工作者實施助人實踐的原則及行動指南。發拿旦端於西方文化的社會工作倫理帶有濃厚的西方宗教理念及工業文明色彩，社會工作本土化胡局本身就是社會工作倫理消做擾與中國傳統文化不斷對話與融合的過程。
從中國傳統文化看,團體社會工作的文化基礎有哪些?你從中可以得到哪些啟示
9樓：
從中國傳統文化看，團體社會工作的文化基礎有哪些？你從中可以得到哪些啟示。
親！您好，很輪哪高興為您解答<>
親 中國傳統文化對專業社會工作的影響（一）「家」文化對家庭社會工作的影響家庭作為社會的基本構成單位，也是每個社會個體最主要的活動領域。中國傳統文化中注重的是家國一體化，個體在小家庭中要做到「孝」、「悌」，對待君主要保持「忠」，君子的「仁」也表現在對家人、對朋友、對國君的態度與行為上。既強調個體對小家庭的責任，也注重百姓對於國家、社會的責任擔當。
受到「家」文化的影響，一方面，專業社會工作在實務開展過程中可以將家庭作為介入的場域，在服務物件的問題分析與需求評估過程中，深入案主所在的家庭環境，觀察真實生活場景中的案主問題表現與應對方式，發掘案主所在家庭的優勢資源，協助解決案主的問題。另一方面，「家」文化對於專業社會工作也有不利影響，具體表現在觀念中的「家醜不可外揚」對於社會工作實務的開展帶來了挑戰。正如費孝通先生在《鄉土中國》中所提出的差序格局，他認為傳統中國社會中，每個人的社會關係網路都可以描述為以自身為中心，依據血緣的遠近關係以及交往的密切程度逐層構成自身的人際關係圈，因而家庭是個體最重要的社會支援網路。
但是當個體面臨家庭內部矛盾問題時例如家暴、親子衝突、**等問題時，受到傳統觀念的影響，往往傾向於隱瞞和容忍，給專業社會工作對於問題的及時發展和介入帶來困擾。（二）「孝」文化對老年社會工作的影響中國傳統睜桐燃文化中的孝文化在歷史發展長河中扮演著重要角色。孝順父母更是成為中華民族的傳統美德，孝道曾為古代帝王作為維持社會穩定的手段之一。
孔子提出「今之孝善，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？」即子女對父母的贍養不僅包括物質生活方面的滿足，更為關鍵是秉持「敬長」的態度關愛長輩，考慮父母的情感需求與社會參與，實現老有所養、老有所依。這對於老年社會工作領域實務工作的開展有著悉虛積極的引導作用，注重老年人的內心真正需求而不是僅僅考慮外在物質條件的改善。
三）「人本主義」思想對社會工作倫理的影響「仁者，愛人」儒家將「仁」與「人」聯絡起來，認為仁愛是為人的根本，人則是仁愛的載體和物件，由此體現出儒家對人的推崇和重視。「夫子之道，忠恕而已矣。」孔子認為「忠」、「恕」是實現「仁」的途徑，也是成為君子的理想人格親！
希望我的能幫助到您<>
請問您還有其它問題需要諮詢嗎？
社會文化的概念是啥意思文化是什麼意思？
社會文化是以社會意識形態為主要內容的觀念體系的基本結構。社會意識形態是指反映一定社會經濟形態 從而也反映一定階級或社會集團的利益和要求的觀念體系。那些不反映一定社會集團的利益和要求，在階級社會中不具有階級性的意識形式，如自然科學 語言學 形式邏輯等，這些非意識形態也是社會文化結構中的重要組成部分。擴...
社會文化的分類，文化分類是什麼呢
文化是什麼呢?文化的 物質文化。衣食住行這是以物質形式顯現的文化，是物質層面文化的主要部分，是經濟基礎。和思想觀念在人民生活中的直接反映。 社會文化。藝術 民俗 宗教 制度 法律等。藝術雖然主要也是憑藉物質顯現，但是物質不是其本身。 哲學文化 包括社會和生活觀念 審美觀念 我們平時所看到的有關哲學體...
舊社會文化具體是怎樣子的？ 15
舊社會文化具體是怎樣子的？家庭教育在態度觀念上 傳統 封建 這點是受舊社會殘餘封建文化的影響。家庭教育在感情婚姻上 家庭包辦 這點是受舊社會殘餘封建觀念 重男輕女 的影響。家庭教育在學習認知上 讀書再讀書 這點是受當時新事物 新思想的影響，感覺有知識就能過好日子。家庭教育在經濟生活上 飽食 安定 這...