幼兒園託班語言教案：想媽媽
1樓：貝貝親
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對掘伍教學程序做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我幫大家整理的幼兒園託班語言教案：
活動目標：
根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
主要形式：
集體。課時安排：
一課時，10分鐘。
重點難點：
重點：學會念兒歌。
難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。
活動準備：
經驗準備：學過「打**」的遊戲。
物質準備：玩具**機，積木，掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具**引出課題。（3分鐘）
教師出示玩具**，和幼兒玩遊戲「打**」。
二、出示**，引導幼兒觀察，熟悉並理解兒歌內容。（9分鐘）
1、「這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在幹什麼呢？」
2、「這個寶寶在用什麼當**呢？」
3、「猜猜看，寶寶在給誰打**？」
4、「猜猜，寶寶跟媽媽說什麼？」
三陵耐、教師示範念兒歌：四、幼兒邊看圖邊念兒歌。
【活動延伸】
課後可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的。遊戲。
附：兒歌。想媽媽。
小寶寶，想媽媽，抓起積木當**；
媽媽，媽媽，快點回家。
活動目標：根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
主要形式：集體
課時安排：一課時，10分鐘。
重點難點：
重點：學會念兒歌。
難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。
活動準備：
經驗準備：學過「打**」的遊戲。
物質準備：玩具**機，積木，掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具**引出課題。（3分鐘）
教師出示玩具**，和幼兒玩遊戲「打**」。
二、出示**，引導幼兒觀察，熟悉並理解兒歌內容。（9分鐘）
1、「這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在幹什麼呢？」
2、「這個寶寶在用什麼當**呢？」
3、「猜猜看，寶寶在給誰打**？」
4、「猜猜，寶寶跟媽媽說什麼？」
幼兒跟念兒歌。
四、幼兒邊看圖邊念兒歌。
【活動延伸】
1、 課後可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的遊戲。
附：兒歌
想媽媽。小寶寶，想媽媽，抓起積木當**；
媽媽，媽媽，快點回家。
《想媽媽》幼兒園託班語言教案
2樓：紅孩兒
活動目標：根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
主要形式：集體課時安排：一課時，10分鐘。
重點難點：重點：學會念兒歌。
難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。
活動準備：經驗準備：學過「打**」的遊戲。
物質準備：玩具**機，積木，掛圖。
【活動過程】一、出示玩具**引出課題。（3分鐘）
教師出示玩具**，和幼兒玩遊戲「打**」。
二、出示**，引導幼兒觀察，熟悉並理解兒歌內容。（9分鐘）1、「這上面有誰啊？多可愛的'寶寶呀，他在幹什麼呢？」
2、「這個寶寶在耐物敬用什麼當**呢？」
3、「猜猜看，寶寶在給誰打**？」
4、「猜猜，寶寶跟媽媽說什麼？」
幼兒跟念兒歌。
四、幼兒邊看圖邊念兒歌。
昌慎【活動延伸】1、 課後可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的遊戲。
附：兒歌想媽媽。小寶寶，想媽媽，抓起積木當**；
媽媽，媽媽，快點回家。
託班語言教案：想媽媽
3樓：心理諮詢師劉麗
託班語言教案：想媽媽」是為了讓幼兒通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。下面快隨的我來看看吧。
託班語言教檔談案：想媽媽教學目標：根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。
主要形式：集體。課時安排：一課時，10分鐘。
重點難點：重點：學會念兒歌。
難點：觀察畫面，根據畫面理解兒歌內容。
教學準備：經驗準備：學過「打**」的遊戲。
物質準備：玩具**機，積木，掛圖。
教學過程一、出示玩具**引出課題。（3分鐘）
教師出示玩具**，和幼兒玩遊戲「打**」。
二、出示**，引導幼兒觀察，熟悉並理解兒歌內容。（9分鐘）1、「這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在幹什麼行廳碰呢？」
2、「這個寶寶在用什麼當**呢？」
3、「猜猜看，寶寶在給誰打**？」
4、「猜猜，寶寶跟媽媽說什麼？」
四、幼兒邊看圖邊念兒歌。
教學延伸課後可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的遊戲。
伏配附：兒歌。
想媽媽。小寶寶，想媽媽，抓起積木當**；
媽媽，媽媽，快點回家。
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