1樓：生活類答題小能手
在卡爾波普爾看來，所有的烏托邦思想其實都必然是屬於一種形上學的為理性的現實處在一種非科學的階段。在這種狀態之下，人會被一種整體主義的思潮帶壞。在這一社會當中，自由與多樣性無法再存在，因此成為了一種封閉的社會。
做羨察而他接著論證這種對於本質主義的追求和整體派賣論的追求，其實就運往含著通往極權主義。
的危險。卡爾波普爾認為在現實當中存在的兩種不同的甚至是對立的社會工程，一種是他認為的唯一具有著現實的合理性的社會工程就是零星的工程，他認為這種工程所存在的組織起來的自由主義。
社會認為是開放的社會，在這一社會當中最為重要的是個人的自由，而並不是整個集體的抽象原則。
另一類工程他認為是社會烏托邦工程。這種烏托邦工程主要就是以柏拉圖。
作為代表在，許多集權的形式當中所出現的烏托邦形式的工廠在這社會都承擔。這些烏托邦主義者試圖實現一種理想式的國家，而作為一種整體的藍圖要求少數人的統治。因而就可能缺失掉個人的自由能力。
卡爾·波普爾。
對烏托邦的反對。
例如本文所要講的卡爾·波普爾其實就是其中的代表。在他們看來，儘管烏托邦似乎與早期的自由主義思想具有著極其重要的關聯，但是在現實世界上這兩種理論是無法真正的聯合起來，甚至是水火不相容的兩種理論。
在他們看來，儘管這一烏托邦具有著一種期望時的存在意義，但是對於烏托邦的現實追求，最終都會倒相對於個體的自由的損害，因此有許多的自由主義思想家都認為烏托邦思想具有著巨大的缺陷。
在卡爾波普爾的思想當中，延續了在他之前的哲學家休謨。
對於歸納問題的一些觀點，休謨的歸納問題的觀點，其實就認為一般性的知識都是假說性的，而不能被事實所證實只能通過觀察到的單一的事物而被證偽。換言之，歸納法。
從來不可能真正的達到普遍性的結論。
因此卡爾·波普爾就從這一觀點直接出發，反對在抽象原則的基礎上進行純茄整個社會的構建工程。
2樓：曉宇歷史觀談
烏托邦的反面和反烏託兆蔽或邦 因並枝此，從其特點來講，烏托邦具有著極其重要的關聯性，但是對於烏托邦的態度上卻具有著兩個截然不同的狀態。「烏族伍託邦的反面」很多時候都作為一種消極式的烏托邦思想而存在。
烏托邦主義為什麼可怕?
3樓：電子數碼
烏托邦主義與馬克思共產主義是不同的，馬克思共產主義是根據人類歷史的發展規律，反映發展的必然趨勢，但是烏托邦主義是空想的，憑空猜測，所以有的人會覺得烏托邦主義在誤導人。
所以特別可怕，大家也瞭解烏托邦可以比喻什麼，烏托邦美好但不真實，所以大家不要盲目的追求烏托邦社會。
烏托邦理想：
治理現代社會的遭遇，不必我們費神做出經驗性的描述了。它為每個生活在20 世紀後半葉的人（在此之前後果畢竟不明朗）所經歷或見聞。仍然有待完成的是認識這一悲劇的深刻含義。
烏托邦理想與它指導的社會實踐。
總是南轅北轍，其根本原因在於這一理想是建立在對人性的誤解之上的。每乙個偉大烏托邦理想的提出者都承認他生活的時代和社皮賣會中的人是罪惡銀握御而不美好的，鋒巖但他認為那是罪惡的社會造成的，人們本來是善的。
因此，他的理想國。
可以使人們迴歸到他們善的本性中，而這種本性也當然地成為他的理想得以實現的基礎。烏托邦的這一本質特徵恰為朱迪斯· 史科勒慧眼所識，一語中的：
一切烏托邦都拒絕原罪說……更重要的是烏托邦否定了一切將人的自然品德和理性看作是脆弱和具有致命之傷的「原罪」觀念。
烏托邦思想是什麼思想?
4樓：機器
烏托邦是人類對美好社會的憧憬，是人類思想意識中最美好的社會，如同西方早期「空想社會主義」.西方一位學者提出的空想社會主義社會，美好，人人平等，沒有壓迫，就像世外桃源。烏托邦式的愛情也是美好至極的 .
烏托邦主義是社會理論的一種，它試圖藉由將若干可欲的價值和實踐呈現於一理想的國家或社會，而促成這些價值和實踐。一般而言，烏托邦的作者並不認為這樣的國家可能實現，至少是不可能以其被完美描繪的形態付諸實現。但是他們並非在做一項僅僅是想像或空幻的搬弄，就如烏托邦主義這個詞彙的通俗用法所指的一般。
如同柏拉圖《理想國》（republic）（它是最早的真正烏托邦）中所顯示的，通常某目的是：藉由擴大描繪某一概念（正義或自由）,以基於這種概念而建構之理想社群的形式，來展現該概念的若干根本性質。在某些其他的場合，例如摩爾（sir thomas more）的《烏托邦》（utopia,1516）,其目標則主要是批判和諷刺：
將烏托邦中的善良人民和作者當時社會的罪惡作巧妙的對比，而藉之譴責後者。只有極少數的烏托邦作者——貝拉密（edward bellamy）的《回顧》（looking backward,1888）即是佳例——企圖根據其烏托邦中所認真規劃的藍圖來改造社會。就其本質而言，烏托邦的功能乃是啟發性的。
烏托邦主義為什麼可怕
5樓：龍之喵喵豬
烏托邦理想與它指導的社會實踐總是南轅北轍，其根本原因在於這一理想是建立在對人性的誤解之上的。
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果迴圈」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。瞭解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提公升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提公升，才會教育出更好的孩子。而不是乙個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有乙個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
6樓：丹的葵奎
1、馬克思主義領導下的共產主義社會不是遐想。
共產主義理想，雖然看來似乎有不很完全明晰的地方，但卻不是憑空的臆說和無據的遐想。共產主義也不像至今由資本家們所宣傳和醜化的那麼可怕，也不是原社會主義陣營的所有國家的那種失敗的實驗所顯示的那種超前的、粗陋的、缺乏民主和缺乏人道的「共產主義」。
2、馬克思主義是有科學理論。
馬克思主義將空想社會主義科學化為科學社會主義。區別就在於「科學」。空想社會主義才是認為「人」是達到烏托邦的根本，認為只有人的道德水準相當高，按需分配才能達到。
科學社會主義認為物質是基礎，只有物質極其豐富的社會才能達到共產主義。
烏托邦是人類意識形態中最美好的社會，就像西方早期的「烏托邦社會主義」一樣。一位西方學者提出的烏托邦社會主義：美麗、平等、不受壓迫，像天堂一樣。烏托邦式的愛情也可以是美好的。
烏托邦主義是一種社會理論，旨在通過向理想的國家或社會提出理想的價值觀和實踐來促進理想的價值觀和實踐。
一般來說，烏托邦的作者不相信這樣的狀態是可能的，或者至少是不可能的，以他們如此完美地描繪的形式被實現。但是，它們並不象烏托邦這個詞的普遍用法所暗示的那樣，僅僅是一種想象或幻覺的虛構。
馬克思的共產主義社會制度是人類最理想的社會制度。它的發展分為兩個階段：社會主義初級階段和共產主義高階階段。通常被稱為共產主義，它指的是共產主義的高階階段。
在這個階段，生產力高度發展，社會產品極其豐富，人們有乙個高度的思想意識，工作成為生活的第一需要，三大差異消除，實現共產主義公有制，分配原則是「各盡所能，每個根據他的需要」。
烏托邦的含義是什麼，烏托邦是什麼意思？
烏托邦是人類對美好社會的憧憬，是人類思想意識中最美好的社會，如同西方早期 空想社會主義 西方一位學者提出的空想社會主義社會，美好，人人平等，沒有壓迫，就像世外桃源。烏托邦式的愛情也是美好至極的 烏托邦主義是社會理論的一種，它試圖藉由將若干可欲的價值和實踐呈現於一理想的國家或社會，而促成這些價值和實踐...
烏托邦小說的主要內容寫了什麼《烏托邦》的主要內容
烏托邦是英國作家莫爾的著作 借一個旅行者談海外見聞的方式寫了一個理想中的社會.分為上下兩部.上部議論當時歐洲諸國的社會制度,揭露當時英國君主統治下社會的黑暗,對資本主義原始累積時期英國農民的悲慘境遇作了極其深刻的描繪.比如農民在圈地運動中被驅逐,耕地變成了牧場.農民流離失所.社會百泰盡顯.下部描寫的...
社會主義和烏托邦有什麼本質的區別嗎
烏托邦是空想社會主義 馬克思的科學社會主義之前,曾出現過以歐文為內代表的空想社會主義,那容麼這兩種社會主義有什麼區別呢?在社會主義上,它們沒有區別,都是公有制的 人人平等 按勞分配或按需分配的社會。它們的區別就在實現社會主義的方法上。歐文主張用溫和的方法實現社會主義。由某些人出錢辦一個社會主義小社群...