1樓：a我是良仔
你可以說思維嚴謹，思路清晰，能用多種演算法解題。
什麼是小學數學學習評價
2樓：地墨跡的
1．學生對數學課的熱情程度。
2．學生投入學習的程度。
3．學生創新意識和探索精神展示空間。
4．基礎知識和基本技能掌握程度。
5．學生運用數學知識解決身邊疑難的能力。
教師應鼓勵學生獨立思考。
互助學習、敢於發表新想法和新做法。真正形成開放性課堂，設計開放性問題，學生才能主動參與，培養探索意識、創新意識、實踐能力才有可能。小學數學。
應視為應用數學。
而不是理論數學，教學時應把抽象的書本內容形象化，枯燥的練習遊戲化；讓學生用數學思想方法解決身邊疑難問題，感受到學數學是生活的需要。變「要我學數學」為「我要學。
數學」。
小學數學教師有哪些最常用的評價語？
3樓：mly孟夢
進步顯著，我為你喝彩；
成績進步很大，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。
你真是個數學小天才，大家為他鼓掌吧！
再想想，還有什麼解法？
學習穩定，難能可貴。
經過自己的努力，成績達到最佳水平，對此老師感到欣慰。
你有較強的應變力和適應力，表現優秀。
拼搏、追求、奮鬥，是你學業成功的保證。
勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的嚮往。
4樓：小新
你是乙個秀外慧中、人見人愛的小女孩，能積極為班級做好事；書寫越來越公正，發言越來越響。
亮。老師希望你多看課外書，豐富自己的課外知識，相信你會更棒的。
真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期以來，最難忘的是你優美的舞姿，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時學習很認真，如果能改掉自己粗心的毛病，趕走這學習上的攔路虎，那老師。
相信你會更棒的。
這些都是我老師寫給我的，或許會對你有幫助。
5樓：網友
你真會思考。
這個問題你想的很細緻。
老師很欣賞你從不同的角度去思考問題。
學以致用，能用書本知識解決生活中的問題，你真棒~
6樓：星2座
你真棒！你為老師解決了乙個大問題，謝謝你！你真聰明！你眼力真好！你的思維真敏捷！今天你離目標又近了一步了！
7樓：網友
五心級老師：熱心、耐心、專心、愛心、苦心。
8樓：低頭看日落
你是最棒的，老師願意看見你高高舉起的小手！
9樓：左才英
教師的評價要有自己本學科的特點。如數學教師應更多的關注孩子的思維、方法、或是解題策略方面的，千萬不要不疼不癢的放在哪科都成的評價語言經常的出現在自己的課堂上，久而久之孩子就會膩的。
10樓：網友
思路清晰，邏輯思維能力非常強。
11樓：尚儒
思路清晰、觀察力真強。
12樓：網友
你真棒，相信自己以後一定更出色！！
13樓：平凡
在數學問題上，你有自己的見解，可見，你是個善於動腦的好孩子。
如何提高小學數學課堂語言評價有效性
14樓：學好數學
1、豐富個人表達能力。語言要生動有趣，易於學生理解。2、善於發現學生的閃光點。表揚要在點。在點，即給予學生需要表揚的點進行表揚。3、避免利於學生學習興趣的評價。
小學數學奧數，小學數學和奧數有什麼區別
15 8 120 分 如果他全部做對了的分數120 72 48 分 總分減去所得的分，就是做題所扣的分數48 8 4 4 題 所扣的分除以做對和做錯所加和扣的分，就等於所做錯的題數 15 4 11 題 總題數減去做錯的題數，就等於做對的題數 設做對了x道，做錯了y道，沒做z道 x y z 15.1 ...
小學數學奧數工程問題，小學數學奧數題。 工程問題
這樣分析 第一個如果甲一天 乙一天和第二個如果乙一天 甲一天做的一樣多，然後2天一個輪迴，如果第一個如果剛好n個輪迴完那麼第二個如果也n個輪迴完，不存在多半天，所以第一個如果最後一天是甲做的，所以第二個如果最後一個輪迴完了還有1天半的工作 第一天當然是乙做的，最後一個半天就是甲做的即 甲做一天 乙做...
小學數學奧數題求解
這個比較簡單，想都想的到。隨便找一個點c，設為該圓圓點。現在就有四邊形acbo，然後連線ac,oc,bc。自然ac oc bc，就有 aoc oac，boc obc。aob aoc boc 120 oac obc。因為四邊形內角和是360 那麼 acb 120 現在就知道acbo至少是個菱形，根據菱...