1樓：匿名使用者
1.蒸發的快慢與哪些因素有關 2.滑動摩擦力的大小與哪些因素有關3.
液體壓強的大小與哪些因素有關。 4.浮力的大小與哪些因素有關5.
壓力的作用效果與哪昌悔些因素有關 6.滑輪組的機械效率與哪些因素有關7.影響力作用效果的因素(力的大小、方向、作用點）8.
動能的大小與哪些因素有關 9.重力勢能的大小與哪些因猛迅培素有關10.導體的電阻與哪些因素有關 11.
電流與電阻、電壓的關係 12.電流做功的多少與哪些因素有關13.電流枝唯產生的熱與哪些因素有關 14.
電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關15.感應電流的方向與什麼有關。16.
電動機的轉速跟什麼有關。17.電動機的轉向跟什麼有關。
18.磁場對電流的作用力方向跟什麼有關。
2樓：匿名使用者
1）影響蒸發快慢的因素；悔冊 （2）影響力的作用效果的因素；
3）影響滑動摩擦力打小的因素； （4）影響壓力作用效果的因素；
5）研究液體壓強的特點； （6）影響滑輪組機械效率的因素；
7）歲前碧影響動能 勢能大小的因素； （8）物體吸收放熱的多少與哪些因素有關；
9）決定電阻大小的因素； （10）電流與電壓電阻的關係。
11）電功大小與哪些因素有關； （12）電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關；
13）通電螺線乎舉管的極性與哪些因素有關；（14）電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；（15）感應電流的方向與哪些因素有關； （16）通電導體在磁場中受力方向與哪些。
3樓：匿名使用者
1.浮力的大小試驗2.摩擦力大小試驗3.電壓、電流、電阻的關係試驗。
物理學中有哪些實驗用到控制變數法
4樓：滑茗緒惜兒
控制變數法就是某一物理量。
與多個物理量有關係，我們只能讓其中乙個物理發生變化，找出我們要研究的物理量和這一變數之間的關係輪頃州。稱為控制變數法。如研究電流和電壓的關係時，要確定電阻不變。
物理規律中經常出現有三個物理量之間的比例關係問題，如在**物體加速度。
與合外力和質量間的關係時，我們所用的方法是先控制質量一定，改變物體受到的合外力，找到物體加速度與合外力之間的乎啟關係後，再控制物體受到的合外力一定，改臘蔽變物體的質量，找到加速度與物體質量之間的比例關係，最終得到a與f/m的正比。
關係。中學物理中**三個物理量間關係的實驗還有：胡克定律f=kx，摩擦定律f=ufn，歐姆定律。
i=u/r，氣體實驗定律p1v1/t1=p2v2/t2等。
物理實驗或化學實驗中有哪些方法，如：控制變數法。要初中的
5樓：沉默似惍
物理學方法。
1）控制變數法：物理學中對於多變數的問題，常常採用控制變數的方法，把多因變數的問題變成多個單變數的問題；每一次只改變其中的某乙個變數，而控制其餘幾個變數不變，從而研究被改變的這個變數對事物的影響，分別加以研究，最後再綜合解決的方法；
2）等效替代法是指在研究某乙個物理現象和規律中，因實驗本身的特殊限制或因實驗器材等限制，不可以或很難直接揭示物理本質，而採取與之相似或有共同特徵的等效現象來替代的方法；
3）模型法：通過模型來揭示原型的形態、特徵和本質的方法；
4）轉換法是中學物理中把直接測量有困難的量轉換成便於測量的量來研究的一種重要的研究方法，也就是藉助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀；
5）類比法也叫「比較類推法」，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法，其結論必須由實驗來檢驗，類比物件間共有的屬性越多，則類比結論的可靠性越大．
在研究電流時，把它與水流相比，採用的是類比的研究方法；
利用磁感線來描述磁場，採用的是模型法；
根據電流所產生的效應來認識電流，採用的是轉換法；
根據電磁鐵吸引大頭針多少來判斷磁場強弱，採用的是轉換法；
6樓：羅蘋的憂鬱
目前，我所遇到的物理實驗**還有 轉換法 ，具體如何，老師也沒講…
7樓：網友
初中物理接觸的實驗方法有轉換法、等效替代法、理想模型法、對比法。
8樓：一yjy一
控制變數法、有多個影響因素、有多個變數、比如研究影響力的作用效果的因素、
建立物理模型、理想狀態下情況比如勻直運動、或者現實不存在比如光線、等效替代法、將多個物理量轉化成乙個、方便計算研究、比如將兩個力用乙個作用效果相同的力代替（合力和分力）、
初中應該就這些、
9樓：網友
一共十一種，從文庫裡看。
物理學中有哪些實驗用到控制變數法
10樓：命運終點
控制變數法就是某一物理量與多個物理量有關係，我們只能讓其中乙個物理發生變化，找出我們要研究的物理量和這一變數之間的關係。稱為控制變數法。如研究電流和電壓的關係時，要確定電阻不變。
物理規律中經常出現有三個物理量之間的比例關係問題，如在**物體加速度與合外力和質量間的關係時，我們所用的方法是先控制質量一定，改變物體受到的合外力，找到物體加速度與合外力之間的關係後，再控制物體受到的合外力一定，改變物體的質量，找到加速度與物體質量之間的比例關係，最終得到a與f/m的正比關係。
中學物理中**三個物理量間關係的實驗還有：胡克定律f=kx,摩擦定律f=ufn,歐姆定律i=u/r,氣體實驗定律p1v1/t1=p2v2/t2等。
初中所有的控制變數法的實驗**?
11樓：網友
物理實驗：研究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關。
研究電流與電阻\電壓的關係。
研究滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度的關係。
研究電流做功大小與電流\電壓\通電時間的關係。
研究電流產生的熱量與電流\電阻\通電時間的關係。
研究動能的大小與物體質量\速度的關係。
研究重力勢能的大小與物體質量和被舉高度的關係，…生物實驗：光合作用的原料、條件。
種子的萌發與光照、水分、溫度、空氣有關。
某種元素是植物生長的必須元素。
八年級下冊物理控制變數的實驗有哪些
12樓：釋香戀兒
1、導體的電阻跟哪些因素有關。
2、**電流與電壓及電阻的關係。
3、牛頓第一定律。
4、二力平衡條件。
5、焦耳定律。
5、電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關。
6、**壓強大小與哪些因素有關。
7、**滑動摩擦力與哪些因素有關。
以上這些實驗都是利用控制變數法。
自己去看一下。
控制變數法是控制什麼量
控制變數法 抄對多變 襲量的問題,情況往往比較複雜,此時可以把其他變數固定,只討論其中一個變數的變化對問題的影響。例如 理想氣體的狀態方程,開始是由實驗得到的,人們分別研究了等溫過程 等壓過程和定容過程下理想氣體的體積 溫度 壓強和質量的關係,得出了一系列實驗定律。最終才總結為克拉伯龍方程 pv n...
初中物理如何界定因變數 自變數和控制變數
最輕鬆的方法就是看字面意思 自變數就是可以被人為改變的 因變數就是隨專之而改變屬的 控制變數就是容易發生改變,並且又不能讓它改變得物理量拿遊戲來說 攻擊物件所受的傷害 你的攻擊力 物件的防禦力一般情況下物件的防禦力是不變的 那麼你說誰是自變數 誰是因變數？舉個例來 子來說，小自 明想 a與b有什麼關...
物理中，伏安法和控制變數法有什麼區別啊
譬如，s vt 路程 速度 時間 當我們不知道這個公式的時候，可以用控制變數法來推出來。我們先讓v 速度 恆定不變，對t 時間 進行控制，當t越大，我們會發現路程越長。這證明時間t對s有影響，經檢驗，是正比關係。同理，讓時間不變，控制速度，速度越大，路程越長。要是控制s不變，速度越大，時間越短。就像...