1樓:幕哥說劇
首先,我想說的是在當下完全取消應試教育是不現實的;其次,時代在變遷,社會在進步,不會有一成不變的教育模式,中國應該使用何種教育模式應根據國家需要和社會大環境,不是你我三言兩語能夠決定的。為什麼說不現實?不管是發達國家還是發展中國家,都需要強大的科技保障,國家需要一定的學歷標準來選拔高精尖人才。
另一方面,至少目前來講,學歷始終是乙個求職門檻,或者說是選擇更好人生路的重要籌碼,誰人不願過上更好的日子?哪個父母不望子成龍,望女成鳳?「素質教育」,」陽光教育,「減負」。
看似寬鬆的學校教育背後,多少學生連寒暑假都在輔導班裡度過?因為我們都知道:讀書是出人頭地的最佳方式。
為什麼說沒有一成不變的教育模式呢?遠到八股取士,近到高考唯分數論,時代在變遷,社會在進步,社會發展所需人才也在不斷發生改變。「棍棒底下出孝子」、「戒尺之下無差生」,且不論過去的教育模式如何,看看今天的父母和老師,或許教育出來的子女、學生有部分瑕疵,但我們的教育模式更加人性和健康了不是嗎?
我們國家用何種教育方式,不是誰說了算的。是國家發展需要和國際情況來做相應的調整還改變的。應試教育逐步轉化素質教育就是最好的例子。
再比如,英語已經在很多領域發生了微妙的變化,包括高考,職稱評價等。教育方式和選拔方式是一體兩面。從理論上講,應該是教育方式決定選拔方式,教育內容決定選拔內容,教育難度決定選拔難度。
但遺憾的是,大陸目前是選拔方式決定了教育方式,選拔內容決定了教育內容,選拔難度決定了教育難度。基於這樣的國情,我們根本不需要去大費周章地改變教育模式,只需要改變選拔模式,底下的教育模式自然會跟著變;反之,如果選拔模式不變,那麼教育模式再怎麼變也是換湯不換藥。以上是我的,希望對你有幫助。
2樓:小阿星
我覺得中國應該是用素質教育方式才好,因為素質教育有很大的好處,同時也能夠為社會培養出更多優秀的人才,在一定程度上能夠尊重學生的發育和成長,也能夠保護學生的想象力和創造力,促進學生的全面發展。
3樓:劉心安兒
可以選擇小班教學,而且每個班的容量不要超過10個人,這樣的話老師就可以具體的照顧到每乙個學生,然後也可以提高學生們的學習成績,然後一定要重視體育教育。
4樓:路邊的風兒
這種說法實際上是不可能的,最適合中國的就是應試教育了,因為中國的人口實在是太多了,如果進行別的教育方法的話,比如素質教育,那麼很多收入不是很高的家長根本就承擔不起,只能有很少數的孩子,可以享受到更好的教育,所以對中國的發展是非常不利的。
應試教育好還是不好,現在的應試教育好還是不好?
應試教育對所有人都是公平的,對學吧有天賦的那種有精英人才潛質的學生好,人家應試教育高考,考985 211 重點大學,最後做科研考研考博士做科學家專家考公務員。對普通人才 專才,韓寒那樣的人太少啦,他確實有才,但是因為他是第一吃螃蟹的人,受到 關注,才名聲大噪,即便不上學,中有一天可以成功的,大部分學...
你認為應試教育的改變,應該從哪些方面開展?
考試方式 不能憑藉一次考試就決定終生,需要給予孩子多次機會。考試內容 實現考試的內容全面化,不能只有考試重難點。考試評價 要從多方面對孩子進行評價。你認為應試教育的改變,要從哪些方面開展?引言 不管在什亮皮麼時候分數都是非常重要的,如果說分數不高的話,說明你自己非常的不優秀,這個就是應試教育。他帶給...
你認為應試教育有哪些弊端?
把考試當成孩子唯一的目標,讓孩子只知道追求分數,而不去追求其他的東西,讓孩子缺少創新性,因為他們只注重自己的成績,不去關心能不能讓他們有新的發展的潛能。只看重考試。通過考試來篩選人才,是片面的。因為考試成績並不能代表乙個人的所有方面,社會上也會有高分低能的現象,同樣也有考試不行,但動手能力 社交能力...