1樓：網友
蘭玉是對別人家子弟的美稱 賢關指太學 也可引申為學林 雋譽就是美好的名聲。
詞場既可指文壇 也可指科場 聯絡下文似應指科場。
子弟在學林佳譽風傳 科舉場上也是連連奏捷。
眼看就要平步青雲 心中滿是告慰老父期望的欣喜與興奮 正在思念家人的時候 卻驚聞噩耗。
本欲孝養老父 不料如今陰陽兩隔 使人嗟嘆沉痛 只希望仕途進取成就一番功業 將來為老人掙得身後的榮封。
至於喪葬事宜 是特意請人相中的風水寶地 墓葬華麗精美 高大的墓碑用雕刻的石螭承載。
替別人父親寫的輓詩 語多奉承 沒有什麼叩動人心的地方 典型的應制品 只求得體而已。
2樓：網友
蘭玉賢關雋譽飛，詞場幾見捷音馳」大意：（您的）子孫在官場上有了幹練的聲譽，他們在文壇上也有多次優秀而迅捷的詞作。
蘭玉，舊時對別人子弟的美稱。賢關，進入仕途的門徑。
3樓：小飛俠24軌跡
蘭玉，舊時對別人子弟的美稱。賢關，進入仕途的門徑。
這是詩整體意思為：晚輩們在官場、學問方面做的不錯。（即說明後輩成績不錯，也說明父輩教育的好）準備繼續努力向上，不辜負父親的期望，沒想到父親就去世了。
表明後輩的悲傷）從此陰陽兩隔，再也不會有父親的撫養、教育了，再有什麼好的榮譽封賞只能追封了。（相當於今天的追憶往事，還是表達悲傷。）只能給父親選上風水寶地，修上隆重的墳墓來表達孝道了。
也含有父輩要繼續保佑子孫功業、學業進步的企望。）
詩文多用典，現在的教育方式與過去不同，很多典故或詞語晦澀難懂。例如 蘭玉、賢關 椿庭 陟岵 薤露 牛眠地等。但表達的意思和今人沒有什麼不同。
詩詞賞析
4樓：網友
傷心舊時漢家月，又隨離人照宮闕。玉樹還開昔時花，蛛網猶鎖銅心結。
山河幾回換新裝，風雨不時敲窗槅。長歌須向天涯發，莫對樽前擊缶缺。
鑑賞為：離開古國的流浪之人，看著明月想起舊時的家。古國的樹依然開著相同的花，只是門上早已佈滿蛛網。
朝代更迭，山河破寬皮裂碎。男兒有志應該在四方，慎閉莫要獨自喝酒可這悲傷地歌曲。
這首詩應該是抒發的那種對古國的思念。流浪在外的人，時時思念自己的故鄉，想起故握梁鄉的慘淡景象，心裡更是悲傷。
5樓：皊沫
蛛網指時間的飛信禪脊逝，「銅心」指愛之堅貞，又同「同心」
但是終究是個解不開的結，表達了物是人非，深情難泯的詩意賞析 離開古國的流浪之人，看著明月想起舊時的家。古國的樹依然開著相同的花，只是門上早已佈滿蛛網襲睜。
朝代更迭，山河破碎。男兒有志應該在四方，莫要獨自喝酒可這悲傷地歌曲。
這首詩應該是抒發的那種對古國的思念。流浪在外的人，滑滲時時思念自己的故鄉，想起故鄉的慘淡景象，心裡更是悲傷。
6樓：犁康樂
鑑賞為：離開古國的流浪之人，看著明月想起舊時的家。古國的樹依然開著相同的花，只是門上早枝銀喚已佈滿蛛網。
朝代更迭，山河破碎。男兒有志應該在四方，莫要獨自喝酒可這悲傷地歌曲。
這首詩應該搏寬是抒發的那種對古國的思念。流浪在外的人，時時思猛凱念自己的故鄉，想起故鄉的慘淡景象，心裡更是悲傷。
7樓：散打瓦的瓦
傷心舊時漢家月，又隨離人照宮闕。玉樹還開昔時花，蛛網猶塌如碰鎖銅心結。
山河幾回換新裝，風雨不時敲窗槅。長歌須向天涯發，莫對樽前擊缶缺。
我用首詞來你。
明月春光照滿身，去年今日入橡畝家門。白梨一朵落肩珍。
終是黃昏離別客，歸來寒夜冷清人。團談落花吹去漸無痕。
8樓：網友
傷團悉心舊時漢家月，又隨離人照宮闕。玉樹還開昔時花敬或檔，蛛網猶鎖銅心結。
山河幾回換新裝，風雨不時敲窗槅。長歌須向天涯亮亂髮，莫對樽前擊缶缺。
9樓：茅香
這首是出自**啊？作者是誰啊？
鑑賞古詩的方法
10樓：網友
1現看題目，分類，是屬於寫景還是狀物還是敘事還是人物等等。
2再看內容，分析起承轉合，用了什麼手法寫了個什麼事，作者寫這個是為什麼，是為了讚美還是為了發洩等等。
3最後評價，你自己覺得這首詩好在**，是哪個字用的好，好在**，還是哪一句啟發你，或者評價作者的思想境界很高等等。
以上三步，一步一步來，可以鑑賞好的。
古詩賞析！求救！！！
11樓：網友
8、塑造了乙個睿智豁達的放魚人的形象。
9、詠物之作。。。也，是說描寫實物，並不一定非要引經據典，但是必須要言中有物，如此以來文章才能生動方有妙語，這首詩不僅點出了做學問應有的做法態度，詩作本身也極有哲理並不是言之無物。
希望能幫到你。
關於清明節古詩加賞析
12樓：mi咪
清明節古詩加賞析如下：
作品原文。清明(北宋)王禺偁。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
作品賞析。這首詩以清明時節為背景，用白描手法再現了古代清貧知識分子的困頓生活，表達了詩人生活的艱難和以讀書為樂的情懷。此詩風格質樸，用筆傳神，在選題上獨具一格。
前二句開門見山，針對世俗發議論，指出花酒遊宴的清明，不是清貧寒士的佳節。清明節到來，詩人在詩中對自己的「興味」作了描寫。在這裡，「興味」的含義是：
物質的貧困使自己「興味蕭然」，精神的富有使自己潛心讀書。
後二句是現身說法，自訴人窮志不窮，表明寒士的清明佳節，第一件事就是刻苦用功，努力讀書，主題思想是勵志勸學，發憤讀書。
全篇語言樸實，議論明快，敘述簡潔。全詩運用襯托、對比的手法，再現了古代清貧寒士的困頓生活，給人淒涼、清苦之感，寥寥數語，質樸平實，於小處見大，自然揭露出社會生活真實的一面。
13樓：niu藝霖
1、清明 宋代：王禹偁。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
賞析：這首詩所寫的應該作者早年讀書生活的真實情況，清苦，寂寞，還可能有孤獨。為了前程，也許有興趣或習慣的原因，臨窗攻書，發奮苦讀，過著山野僧人般的清苦生活。
即使在清明節，沒有像平常人那樣外出踏青，去欣賞山花爛漫的春景，也沒有邀約友朋飲酒作樂。
君子慎獨，作為讀書人，沒有忘記民俗傳統——寒食節禁用煙火。一到禁忌菸火的期限過了，馬上去鄰居那裡討來燈火，抓緊時間，在靜靜的夜裡繼續苦苦用功，發奮苦讀。
2、清明 宋代：黃庭堅。
佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭餘驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。
賞析：這是詩人觸景生情之作，通篇運用對比手法，抒發了人生無常的慨嘆。首聯以清明節時桃李歡笑與荒冢生愁構成對比，流露出對世事無情的嘆息。
二聯筆鋒一轉，展現了自然界萬物復甦的景象，正與後面兩聯的滿眼蓬蒿荒丘，構成了強烈的對比。
由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁菸想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來都是一抔黃土。詩人看到大自然的一片生機，想到的卻是人世間不可逃脫的死亡的命運，表達了一種消極虛無的思想，悲涼的情緒纏繞於詩行間。這與詩人一生政治上的坎坷以及他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開的。
但作品體現了作者的人生價值取向，鞭撻了人生醜惡，看似消極，實則憤激。
14樓：沉寂於洛
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。（杜牧《清明》）意思：清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂淒涼。
賞析：清明節是個色彩情調都很濃郁的節日，本該是家人團聚，或遊玩觀賞，或上墳掃墓；而今行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味是複雜的。再加上身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心鏡更是加倍的悽迷紛亂了。
清明》宋）王禹俏。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
意思：清明節無花無酒像個野和尚般好沒意思。
昨天鄰居家討要了新火（唐宋習俗，清明前一日禁火寒食，到清明節再**賜百官，稱為"新火"，古代鑽木取火，四季各用不同的木材，易季時新取之火稱新火）天矇矇亮的時候在窗前用火將燈點燃讀書。
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