1樓：網友
1.搶讀字母。
這是乙個訓練學生認讀字母的遊戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。
2.搶答字母組。
將全班分成兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。
遊戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來並舉起字母"abcdefg，"usa"，o，r"，"prc"等，答得既快又準的組獲勝。
3.看誰快。
這是乙個訓練學生聽字母的遊戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
2樓：咯噔灬咯噔
尋寶。玩法：拿一張英語卡片，叫乙個人閉上眼睛，然後再叫乙個人去把那一張卡片隨便放在乙個人的桌箱裡，藏好了叫閉上眼睛的人去找，距離卡片遠的時候小聲讀那個卡片上的單詞，距離卡片近的時候大聲讀那個單詞，找到了叫那乙個找的人用卡片上的單詞造乙個句子。
3樓：祝靜
打亂單詞的字母順序，學生正確拼讀，把單詞寶寶送回家。
4樓：
你是指記單詞中的字母，還是就是教學26個字母？
小學英語課堂常用的遊戲
5樓：卓越外國語學校
1、大小聲：我讀大聲，你讀小聲。
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍。
3、單詞拍拍拍：（①拍這幾就讀出來。
4、炸彈：練習單詞時，把乙個炸彈放在乙個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來。
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀。
6、金手指：幾根手指就讀幾遍。
7、麥克風：以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子。
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然後老師表演動作，如：兔子跳、貼牆、眨眼睛、表演大茶壺。
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分。
10、 木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規。
11、 說反語：i say sit down you say stand up
11.通過閃卡。看畫面快速說出單詞。
12.老師講故事做動作，讓學生猜單詞。
13.通過接龍游戲，將學生分成兩組，老師閃單詞的**，讓學生分別到黑板前寫下單詞，看哪組寫對的多，哪組勝。
14，可將單詞卡貼於黑板上，找三名同學，一名同學說單詞，另兩名同學按所說找出該單詞，看誰找得快。
15.可將準備好的單詞圖卡先閃給他們。後藏起乙個，讓同學猜是哪乙個。
句式並沒有固定遊戲，因為是根據句式本身來設計遊戲。
可以舉個例子，如果是講what's this ? it's a /an...
就可以先準備乙個盒子，裡面裝滿學生學過的物品。然後讓學生把手申到盒子裡猜。這時老師可以問what's this? 引導學生回答it's a /an...
6樓：蜿蜒
要一位同學閉上眼，塞住耳，其餘同學與老師討論乙個單詞，全體同學做動作以及提示給之前的那位同學猜，猜對的又小禮物！！！
7樓：水晶族
疊漢堡包，選擇同一類的東西，乙個詞乙個詞的疊上去。如：水果；第乙個人說蘋果的話，第二個人就要說蘋果，再說乙個水果，第三個人要重複前面的人說的，再說不同的水果。看誰笑到最後。
8樓：網友
兩人一組叫號，拍卡片；蘿蔔蹲，一組站起來說完蹲下，另外一組抓緊時間站起來說完，蹲下；悄悄話；大小聲，老師手勢打，聲音大，老師手勢小，聲音小。
9樓：game156聖鬥士
按照abc的順序，同學乙個乙個的說，說不上的同學搞一下小表演，行嗎。
10樓：網友
猜謎語，比賽唱英語歌。
求18種課堂遊戲小學英語求小學英語課堂小遊戲
1 製作單詞卡片 一面是圖畫，一面是這副圖對應的單詞 讓學生 舉手猜答案 2 短文情景對話，分角色朗讀。3 分小組先背課文，準備好後在講臺表演，看哪一組的最生動 流利 4 傳話遊戲 老師給第一排的學生每人寫一句簡單但又是需掌握的重點句型 發紙條 然後以一豎列為單位，從前往後，依次將至上的話傳下去，只...
如何讓小學英語課堂做到快樂與高效
學習對小學生來說是一件比較嚴肅的事，但學習過程也可以是輕鬆 刺激和快活的內 關鍵是我們老師容要做好引導和控制,一節課決不是為了遊戲而遊戲,要讓學生熱鬧而有序,快樂還要高效。使學生沒有負擔地學，快樂而自信地學。如何讓小學英語課堂變得生動有趣並且高效 我認為，降低學生的期待值是最好的辦法。期待值低了，稍...
如何活躍小學英語課堂氛圍,淺談如何打造輕鬆活躍的小學英語課堂氣氛
情境教學法,我所說的是充份利用情境六要素,再有就是讓學生表演,唱歌學英語。分組句子競賽等。小學的孩子在一到三年級只需要多組織一些關於本單元的遊戲或小活動就可以活躍氣氛,四到五年級就要老師多找一些提高性題目給孩子們練習,然後作為 考試 等他們都寫完了再請學習較好的同學解答就好。如何打造輕鬆活躍的小學英...