1樓：自由如風的我
1、製作單詞卡片（一面是圖畫，一面是這副圖對應的單詞），讓學生
舉手猜答案；
2、短文情景對話，分角色朗讀。
3、分小組先背課文，準備好後在講臺表演，看哪一組的最生動、流利；
4、傳話遊戲：老師給第一排的學生每人寫一句簡單但又是需掌握的重點句型（發紙條），然後以一豎列為單位，從前往後，依次將至上的話傳下去，只能說一遍，不能重複，最後的同學最後一次在前面說出那句話，看哪一組傳的有對又快。——最慢的一列選一個代表，上臺表演節目；
5、分組預習課文，然後每組講一段，看哪一組講得最好；
6、接龍遊戲：老師說一個單詞，由某一列或某一排開始，將單詞的末字母別為新單詞的首字母，說出一個不重複的單詞。到**接不上了，上臺表演節目；
7、說課遊戲：老師給定一個話題或範圍，讓同學們用英語表達，看誰表達的最好。（可以前一天佈置準備）
8、提問遊戲：叫一名學生到講臺上讓下面的同學問三個問題，讓他回答，回答不出繼續回答（不要太難），回答不上來的也可讓他叫下面的同學幫忙，被叫的同學回答上來，則換他上去繼續。若也會答不上來，則他們倆一起表演節目；
9、囊中猜物：將一種東西事先放入不透光的囊中，讓學生猜它的單詞（可以是生詞），說的出的表揚，猜對後，換物品繼續；
10、話題辯論：有正反方組成，分別為自己的一面說理由辯論（如：上學走路好還是坐車好）
11、話題說課：課下準備相關英語材料，課上有同學一一上臺表達；（如：我的家鄉、我的朋友、我的最愛等等）
12、傳物接龍：準備以物品，**起，開始傳，**停後，誰拿著誰用英語說一段話；
13、分組回答問題，答對一道得一支紅旗，最後看哪組的紅旗多；
o(∩_∩)o哈哈~ 這麼多可以了吧！我絞盡了腦汁，結合我老師以前的做法，該你提供這些吧！ 希望對你有用！
2樓：匿名使用者
一排一排的讀單詞等。做對的人獎一個紙星星，一學期後滿10個獎一張賀卡，20個獎一隻鋼筆，為達著星星**。做錯的人罰一個星星。
求小學英語課堂小遊戲
3樓：匿名使用者
一、「碰地雷」：用於教新單詞的跟讀。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。
大家一起數one two three,bomb,舉起拳頭做出向他砸過去地雷的手勢！
田娜評價：
優點：有趣，氣氛也好，學生不再厭倦跟讀。
缺點：1、玩的次數多了，學生變聰明瞭，根本不會踩到地雷。2、在遊戲過程中，學生的注意力在地雷上，跟讀單詞屬於機械性。
二、傳悄悄話。把學生分為n組，老師告訴每組最後一個同學一個單詞或句子，然後依次向前傳，到最前面的同學要大聲說出所傳過來的單詞，正確且速度最快的一組獲勝。
田娜評價：
一般。優點：有助於孩子聯絡聽力。
缺點：屬於比賽性質的遊戲，會對聽力稍差的孩子產生壓力，從而厭倦這個遊戲。
三、擊鼓傳花。在全班同學中依次傳一件東西（如doll），老師背過去拍手打出節奏，學生可以根據節奏的快慢傳遞，然後老師會突然說「stop」，所傳的東西在誰的手中，誰就回答老師的問題。
田娜評價：
優點：課堂氣氛很好，把每個學生都能融入進來。
缺點：1、在傳的過程中，有的孩子過於興奮，會把東西亂丟，老師需要多加強調這一點。2、好玩指數一般。
四、拍單詞（或者讀單詞）。1、老師板書單詞後。2、把全班學生分為n組。
3、對各組的學生進行編號，123、……。4、讓各組的一號進行比賽。5、讓各組一號站到黑板前，老師讀出單詞，最先用手指出老師所讀的單詞的學生獲勝，給其所在的組加分。
（讀單詞:5、老師指出黑板上的單詞，讓各個一號讀出，速度最快且正確的獲勝，給其所在的組加分。）
田娜評價：
優點：通過此遊戲能對學生的知識掌握情況做出較為準確的判斷，有助於分析評價修正教學。
缺點：1、各個組的水平不一，有可能遇到，基礎差的學生對抗高水平的學生，從而使基礎較差的學生產生自卑心裡。2、基礎稍差的學生過於緊張，會對遊戲教學產生逆反心理。
五、搶椅子（1）.全班同學搬著自己的椅子圍成一個大圈，老師加入圈的行列，然後，老師說口令「walking walking，jumping jumping， running ，running，hopping hopping hopping……」大家站起來朝一個方向
轉動，並根據老師的口令轉換不同的動作，當老師說出「stop」的時候，大家趕緊找椅子坐下，由於老師的加入，總會有一個人沒有搶到椅子，由這個人來回答老師的提問。
田娜評價：
優點：師生互動，氣氛活躍。
缺點：需要的時間比較長，另外在搶椅子的過程中，學生容易發生碰撞，注意安全。
4樓：櫻晴之雪
只要是遊戲學生都會有興趣～
1.教單詞的時候，有多少個大組就寫多少個詞在黑板。例如有4大組，就寫四個單詞，老師規定一個組一個單詞，然後開始遊戲。
老師隨便指一個單詞，指到一個單詞對應的組就要站起來讀那個單詞。
5樓：匿名使用者
用個袋子裝些已學單詞的物品,讓學生隔袋猜物,猜對一個就摸一個出來.
我教sweets這個單詞時,就準備了一把糖,誰唸的好就給誰一顆,效果狂好.
6樓：布奇小熊
可以記憶遊戲...
bingo...
猜物品或聲音...
還有...別忘了獎勵啊
7樓：匿名使用者
一：上小精靈兒童網。二：
讓學生們先拍拍手，再拍拍大腿，再輪流說一個關於什麼什麼的英文單詞。三：比如有八個小組(不是大組）然後老師就叫每一組的第一個同學上來，老師說給他們聽他們組的英文單詞，哪一組傳地又快又準，那一小組就加分。
四：拿一個東西，再放**，讓他們傳下去，**一停，東西在哪個小朋友手上，哪個小朋友就表演
8樓：匿名使用者
上課 在黑板 上畫一個樓梯狀的東西在中間劃一道起點把學生分為2組搶答老師在黑板上 寫下的單詞 答對的那一組可以把對方那一組拉下來一格 先掉下來 誰失敗 贏的那一組 可以不用寫作業
9樓：草琦琦
男女生比賽，各派一個代表，老師說中文，讓他倆說出對應的英文，哪隊贏了加1分，累計分多得那一隊少佈置一項作業。（管用，因為我剛小學畢業，我瞭解他們的心理）
10樓：藍色_月光
可以找人幫你製作flash動畫，把課本里的知識編寫進去，自己在看，自得其樂！
11樓：〆⒋к_岢愛
12樓：兔兔
13樓：卓越外國語學校
1、大小聲：我讀大聲，你讀小聲
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍
3、單詞拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍這幾就讀出來
4、炸彈：練習單詞時，把一個炸彈放在一個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀
6、金手指：幾根手指就讀幾遍
7、麥克風：以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然後老師表演動作，如：兔子跳、貼牆、眨眼睛、表演大茶壺
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分
10、 木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規
11、 說反語：i say sit down you say stand up
11.通過閃卡。看畫面快速說出單詞。
12.老師講故事做動作，讓學生猜單詞。
13.通過接龍遊戲，將學生分成兩組，老師閃單詞的**，讓學生分別到黑板前寫下單詞，看哪組寫對的多，哪組勝。
14，可將單詞卡貼於黑板上，找三名同學，一名同學說單詞，另兩名同學按所說找出該單詞，看誰找得快。
15.可將準備好的單詞圖卡先閃給他們。後藏起一個，讓同學猜是哪一個。
句式並沒有固定遊戲，因為是根據句式本身來設計遊戲
可以舉個例子，如果是講what's this ? it's a /an...
就可以先準備一個盒子，裡面裝滿學生學過的物品。然後讓學生把手申到盒子裡猜。這時老師可以問what's this? 引導學生回答it's a /an...
之後，可找一名同學到前面從盒子裡拿出一件東西，來問大家what's this? 讓其餘同學來回答。
求小學英語課堂的互動小遊戲
14樓：五絃箜篌
1 拼寫單詞用「吊死鬼」遊戲。就是畫一個腳手架，然後在邊上劃幾條橫線，告知該單詞有幾個字母
，讓學生一個一個猜。猜出一個在橫線添上一個字母，猜不出就在架子上畫一筆吊死鬼，看孩子能不
能在吊死鬼出來前完成單詞的拼讀。比劃可以自己控制~
2 朗讀單詞用石頭剪子布遊戲，同時可以爬格子，讀對的爬上一格，讀錯了機會讓給對手，先爬到頂
者為勝。該遊戲也可以以小組為單位比，一個一個輪流上來比。
3 說難一點的句子可以用**車。不是一般的輪流讀，而是讀對的跟著在老師後面當火車穿過整個班
級，隊伍可以越來越長。
4低段教新單詞時可以用「找找什麼不見了」。如剛剛教了5個單詞，老師把單詞卡或**打亂，然後
抽掉一張，讓學生說哪個不見了。
5 拍手遊戲
他們需要用英文說出數字，凡是三的倍數，就要拍手，規定時間內答不出來，淘汰。
6用英語數數，讓他們從一個數數到另一個數，一個接一個。數錯了的要表演節目。
或者你說單詞或漢語，多組選派代表比賽，看誰說出相應的漢語或單詞快。
lz加油
15樓：泊陽
吊死鬼」(hangman)學生要在老師畫出大頭人(如左圖)被吊死之前，猜出或拼出正確的生字。
【傳統玩法】在your guess:的空格處輸入英文字母，每猜錯一個字母左方將立即畫一筆劃，只要在畫出整個吊死鬼以前猜到全部生字就贏了！
【變化玩法1】老師吊死鬼
1、分組方式：老師 v.s 小朋友
2、在白板上畫出2個絞架，一個給老師，一個給小朋友。
3、每當小朋友答對一題，小朋友就可以在老師的絞架上畫出吊死鬼身體的一部份；
如果小朋友回答太慢、答錯或秩序太吵鬧，老師就可以在小朋友的絞架上畫出吊死鬼。
4、老師可故意把小朋友的頭畫很大、畫的很好笑，這樣學生就會努力表現，想畫老師當吊死鬼。
【變化玩法2】猜猜吊死鬼
1、分組方式：小朋友分2組
2、2組各出一個題目，輸流猜對方的生字。
3、如果猜錯字，對方就可以來畫吊死鬼。最先畫出吊死鬼的那一組就輸了！
求小學生英語自我介紹，求翻譯，求一個小學生英語自我介紹，求翻譯
小學生在現代學的東西，我們這個年代已經過去了，他們學的東西有很多，這是我們事業看不懂的嗯，他們的知識越來越難了了，還在孩子上學，真是虐心痛 似懂非懂熱恩挺貴的反反覆覆方法到處v發炒菜吃飯吃飯飯英語作業是什麼意思啊？zhi12歲。我有dao許多愛好。我愛唱歌還愛吃漢堡包回。我喜歡拉小提琴。但是答我不喜...
求小學畢業寄語，求小學畢業贈言,給同學的,老師也要一點
1 像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，小學時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰 當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。2 春天是碧綠的天地，秋天是 的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的...
小學數學圖形面積怎麼求，小學的求各種圖形面積的公式？
求圖形的面積的方法一般有 1 直接運用 對於求三角形或特殊四邊形的面積，可直接運用 求解 2 和差法 利用一些圖形的面積的和或差來求一個圖形面積的方法 3 面積比法 等底 或等高 的兩個三角形的面積比等於對應高 或底 的比 4 分割法 將一個圖形分割成易於計算面積的若干部分，求出每一部分的面積，再求...