高一數學集合與函式(過程)

2025-01-26 11:55:26 字數 2627 閱讀 7020

1樓:網友

設在直角邊40那邊距直角為x cm的地方剪。

則剩下的三角型a的兩個邊長分別為:

40-x,60÷40)×(40-x) (相似三角形對應邊成比例)剩下的三角型b的兩個邊長分別為:

x,60÷40)×x (相似三角形對應邊成比例)則剩餘兩三角形的面積(y)為:

y =( 在x後的那個2表示平方,上無法輸公式)這是乙個二次函式,由於a>0,所以開口向上,可以找到最小值,即當△=0時,函式有最小值,即 x=(-b)/2a 時,y有最小值。可知 x=20

答:在40cm那條直角邊的中點作一條平行於另一條直角邊的平行線,沿此線剪下,再過剛才那條平行線與斜邊的交點作一條平行於40cm這條邊的平行線,沿此線剪下,所剩的殘料最少。

這道題實際上是要把乙個應用問題轉化成乙個二次函式來求最小值。

2樓:網友

剪掉的長方形的邊長分別是30cm和20cm時剩的餘料最少。

高中數學 集合與函式部分

3樓:網友

因為kb=-|q|<0,所以分k>0,b<0和k<0,b>0兩種情況考慮,y隨x增大而減小,所以k<0,所以b>0

所以經過象限。

希望對你有幫助o(∩_o哈哈~

高一函式集合解答

4樓:網友

(1)頂點值最小,頂點的x值為-3/8,代入得y=-9/64。無最大值。

2)x^2-1>=0,得x>=1,x<=-1,單調增區域為x>=1.

單調減區域為x<=-1.

3)由a得-2<=x<=5,由b得p+1《=x《=2p-1,a交b等於b

即p+1>=-2且2p-1<=5.

得-3<=p<=3.

5樓:網友

1。二次函式開口向上,有最小值無最大值。

頂點值最小,頂點的x值為-3/8,代入得y=-9/64。無最大值》=0,得x>=1,x<=-1,單調增區域為x>=1.

單調減區域為x<=-1.

3。由a={x|x+2大於等於0 5 - x大於等於0}得-2<=x<=5

由若a交b等於b得b為a的子集,則-2<=x<=5p+1<=x<=p

故2p-1<=5,p+1>=-2

得-3<=p<=3.

高一數學集合與函式的題目

6樓:網友

解:f(x)的對稱軸x=a/2,影象開口向上。

當a/2<0,即a<0時,最小值為f(0)=a²-2a+2,所以a²-2a+2=3,解得a=1-√2

當0≤a/2≤侍滾2,即0≤a≤4時,最小值為f(a/2)=a²-2a²+a²-2a+2=2a²-4a+2=2(a²-2a+1)=3,解得a=√6/2+1

當a/2>2,即a>4時,最小值為f(2)=16-8a+a²-2a+2=a²-10a+18=3,解得a=√10+5

畢談租祝學習快樂。

o(∩_o~

7樓:匿名使用者

和東拉河的哦i是。

阿訇的哦啊紅豆紅i

8樓:染色以後

分不同的情況求解。

1、若對返棗稱軸在拿世脊【0,2】之間,則x=a/2時取最小值,求解a,是否符合要求。

2、對稱軸小於0,則x=0時取最小值,求a,判斷是否符合要求消滲。

3、對稱軸大於2,則x=2取最小值,求a

高中數學集合與函式應怎樣學?

9樓:網友

關於集合,很多同學認為很簡單,尤其是學習成績很不錯的同學,認為集合就是子集、真子集、交集、並集、補集的濃縮,其實這種理解是需要再深入的。集合中元素的關係部分是乙個非常重要的考察點,更是乙個開放性思維出題點。但是集合中元素的關係並不是無序性、互異性、確定性那麼簡單,我們還需要進一步的深入分析。

高考很容易從反向思維去考慮這個問題,比如無序性,可以從元素有序時的性質加以考察,比如2010年北京卷的壓軸題,元素從小到大排列,然後去考慮這個集合中元素之間的關係。因此,同學們一定要再深入思考和總結集合中元素之間的性質。

關於函式,其難度在高中還是很高的,每一年高考都會從各方面去考函式的思想。近年來高考很喜歡在函式概念上做文章,因此,同學們一定要從概念入手,深入理解函式的內在本質。同時要弄清楚集合與函式的關係,弄清楚函式的性質以及函式性質之間的關係。

同時一定要掌握函式的主要思想,比如數形結合思想,化歸思想,分類討論思想等等。

需要注意的是:高一是高中入門的乙個階段,同時高一的函式是高中的主線。因此,對於高一的同學,一定要深入弄清楚集合、函式之間的內在聯絡,集合、函式的內在本質,集合、函式題型總結等等這樣才能在高考備戰過程中做到有備無患。

10樓:王利

主要是多做題,把書上的練習題都做一遍,注意一定要自己先思考著做,不會及時問同學和老師,別拖著,時間長了就會忘記。

11樓:網友

數學是物件的概念模擬。

集合是世界物件的模型,函式是物件之間的關係。

數學比世界簡單多了,你怎麼看世界你就簡單點就可以學好數學了。

數學關鍵是要用。可以用在數學的概念裡,如推理。可以用在其他學科裡,如計算。可以用在生活裡,如建模。答畢。

求解高中函式集合題,高一數學 函式集合問題

最多個。若到屬於a,則至的偶數屬於b滿足要求,此時a b已有個元素 集合a取到的數時,集合b取到的偶數,由於a b ,, a,此時a b中將增加個元素,a b中元素個數最多有 個。先證 a b ,只須證 a ,為此只須證若a是的任乙個元子集,則必存在n a,使得n a.證明如下 將分成如下個集合 共...

高一數學集合題,高一數學集合練習題

a x 1 x 3 0且x 3 0得a 1,3 b為 x 3a x a 0得 當a 0時b a,3a 得0 高一數學集合練習題 由已知 方程至少有一個負根 當a 2 0時,原方程為 4 0,等式不成立,捨去。當a 2 0時 方程有實數解 2 a 2 4 a 2 4 4 a 2 16 a 2 4a 1...

高一數學集合問題,高一數學集合問題,請幫忙

若不等式 x 1成立,則不等式a 1 x a 4也成立所以a 1 1,a 4 1 a 2且a 3 3 a 2 這是我在靜心思考後得出的結論,如果能幫助到您,希望您不吝賜我一採納 滿意回答 如果不能請追問,我會盡全力幫您解決的 答題不易,如果您有所不滿願意,請諒解 若不等式 x 1成立,則不等式a 1...