1樓：網友
是的，因為這樣的學生特別會調節氣氛，會給大家帶來快樂。
2樓：網友
不是的，是因為機靈的學生特別靈動，老師和同學都非常喜歡他。
3樓：佳音
是的，因為機靈的學生會讓老師和同學感到快樂。
4樓：未知七月
氣氛好只是其中乙個原因，機靈的學生給枯燥無味的學習生活增添了色彩，而且講的內容他會積極應對，吸收效果比較好，能學到的也更多。老師自然更喜歡。
5樓：過客卻刻骨銘心
老師喜歡機靈的學生。是因為機靈的學生能帶動課程的積極氛圍，能夠讓沉寂的課堂變得更生動。讓學生們更好的進入狀態。
6樓：春季的風啊
是的，是因為氣氛更好，因為平時他們會非常的機靈，老師們在課堂上也是非常喜歡這樣的學生。
7樓：愛貓咪的葉子
因為機靈的學生喜歡學習，並且積極問題，而且老師也是比較輕鬆，沒有那麼多的壓力。
8樓：如意隨行就好
並不是因為氣氛更好，是因為他們非常的聰明，老師非常的省心，有什麼事情只需要乙個眼神，他們就知道怎麼去做，誰都喜歡和聰明人打交道。
9樓：你還好嗎
主要是老師也是非常喜歡這些有活力的學生，而且在課堂上也是表現的非常的積極，最主要的是老師一般很少去看對方的成績，比較喜歡那種反應非常靈活的孩子。
10樓：哇塞塞影視剪輯
當然是。機靈的學生往往活潑可愛，而且古靈精怪，活潑好動，非常的聰明，所以深受老師的喜歡。
11樓：大樹苗
當然不是了，因為這樣的學生，思維非常活躍，而且非常聰明。
老師相比於成績好的學生更喜歡努力的學生，這是為什麼？
12樓：創作者
其實老師對於普通學生的態度也是完全不一樣的，畢竟在乙個班級裡面學生的層次是不一樣的。有一些學生成績差，但是很安靜，有一些學生成績差，還很調皮，還有一些學生成績好，又很努力，有一些學生成績好卻自滿。老師對這些學生的態度確實會有一些差別的，而且大多數人發現老師相對於成績好的學生更喜歡努力的孩子，為什麼呢？
對於老師而言，如果班級的孩子都固步自封的話，那麼班裡面的成績是很容易下降的，而且會出現大幅度的滑坡。所以老師需要在班級裡面樹立起乙個榜樣，從而帶動整個班級的發展，這也是同輩之間的相互影響所造成的。而這個時候老師需要的其實就是那些努力的孩子，對於老師而言努力的孩子可以帶動其他的孩子努力，而且就是因為努力獲得的成功，其實才更值得大家尊敬。
那些已經成績非常好的孩子，如果不努力的話，實際上對班級的作用不大。老師頂多有乙個成績好的學生，而那些壞學生很有可能在這個時候反而喪失了自己的信心。所以說努力的孩子對於老師來說是更能夠樹立起乙個榜樣的，也能夠帶動全班的進步。
其實努力的孩子在班級裡面是很容易管理的，因為這些學生本身就會自我管理，不需要老師操心。但是在老師的眼裡面不管是成績好的孩子還是成績壞的孩子，總有一些孩子特別的調皮，不受老師的管教。這些孩子在管理的過程中是非常消耗老師的心力的，老師也會覺得很累。
而且成績好的孩子還不能批評，批評的話反而會引起更大的矛盾。所以老師自然是喜歡那些努力的孩子，這樣的話也會讓老師少操心。
13樓：o姐林語菡
因為努力的學生最後也有可能變成成績好的學生，而如果成績好的學生不努力學習，也有可能成績會變差。
14樓：安妮的心動錄目
因為這些學生在生活中會經常特別刻苦的學習，而且老師也可以看出這些孩子真的想要努力想要獲得好成績，所以老師就會去幫助。
15樓：阿樂秋季雨
那是因為努力的學生他們的未來會更好，而且也會讓自己有成就感的，所以很多的老師才會有這樣的心態。
為什麼每個老師都喜歡好學生
16樓：網友
首先成績好，能夠顯得這個老師教學水平高，能教出好學生，就算沒有經濟什麼的優勢，至少名譽好。
其次成績好意味著這個同學一般都比較努力、聽老師話，老師也可以常常用這些同學來激勵其他同學努力。
再次成績好值得表揚，老師喜歡他們也是對他們能夠獲得好成績的一種鼓勵吧，希望他們能夠再接再厲。
而且成績好的同學所受老師喜歡，他們的家長也會滿意而有面子，能夠促進家長和老師之間的溝通交流。
我認為老師喜歡成績好的同學是正常的，但不能變為偏愛。
不然容易引起其他成績一般的同學的反叛心理。
以至於造成相反的效果。
17樓：晞芹
因為好學生容易管理，而且老師希望自己教的知識有人能聽懂啊。
18樓：公尺蟲的夢想
我倒覺得好學生最基本的會尊重人，願意和老師交談學習，心情，做朋友。
得站在老師的角度考慮，
19樓：丿觸碰灬純白
學生們考試的總分會影響這個老師會不會被其他人尊稱為「骨幹教師」 或提為尖子班老師(總的來說不喜歡成績差的學生是因為影響老師名聲)
20樓：獅子去你妹
好學生更好教 又更聽話更乖挖。
21樓：曉曉憔悴
這是當然了。。難道還喜歡壞學生麼。
最好的老師，激發學生的興趣
22樓：遠景教育
1.你兒子是考清華北大的料！老師在家長會上跟我爸說，我爸樂的開了花。
這是我的小學班主任孫老師說的，後來事實證明，核耐我還真不是那塊料，不過老師的鼓勵，卻讓我對學習充滿了興趣，這是我的小學老師帶給我的幫助。
2.咱們一起來做個試驗，看看光的折射，全班一起黑著燈看老師拿雷射筆做試驗。
這是我的初中物理孫老師做的事，她不光課堂上關心我們雀吵，課下也關心，我放學想要去網咖玩，她跟我家順路，每次都監督我回到家去學習。
還經常利用業餘時間給我們幾個小夥伴補課，大我們沒幾歲的小姐姐，當時帶我們可兇了。
3.初中時候還有乙個語文老師，剛畢業的小哥哥，叫啥都忘了，長得特別像林志炫，上課氛圍超好，讓我們特別喜歡學習。
後來據說被班主任投訴了，說他這樣不像個老師，頃氏侍老師難道一定要板著臉，讓學生痛苦麼？
4.好的老師，不光教會學生知識，還讓學生樂於學習，都說興趣是最好的老師，能激發學生的興趣，讓學生樂在其中，就是好老師。
在我們成長的路上，總有那麼些恩師，他們願意無私地幫助我們，看到我們取得成就，他們比自己取得成就還要高興。
5.去年我對這件事情有深深的體會，前年我自己拿到比賽冠軍，當晚就沒了啥高興的感覺，突然覺得索然無味。
反而是去年我輔導的選手拿了全國總冠軍，我高興了好久，老師，倒不至於說燃燒自己照亮別人，但是僅僅是培養出的徒弟比自己強，就讓人有很大的成就感了。
今天是教師節，給老師們一聲問候吧！
#明少早說##教師節#
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