有效懲罰孩子的科學方法,懲罰孩子的科學方式有哪些

2021-08-16 00:24:43 字數 3815 閱讀 5375

1樓:張燁燁

01規勸

案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

方式:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關注。然後詢問孩子爭執、吵架的原因,並耐心聽完孩子的想法。

灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。

建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子,勿直接將孩子拉開,然後大聲訓斥孩子;言語間避免傷孩子的自尊心。

02打手心

案例:打架、亂丟東西……

03罰坐

案例:吵鬧不休、吵架……

方式:在處罰區上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字。準備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間。

建議:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間。處罰完後,讓孩子說出今天被處罰的原因。

04幫忙做家務

案例:亂畫,亂丟東西、玩具……

方式:準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。

建議:父母應隨時注意孩子的安全,較小的幼兒可由父母一起帶領做家事,訓練孩子養成物歸原處的習慣,詢問孩子在幫忙做家務時學習到什麼。

05畫畫

案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。

方式:依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日後使用到這些桌子時,會產生害怕、恐懼的心理)。準備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。

建議:當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰。讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來,大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中瞭解到,孩子犯錯的心理想法,此為藝術**法,較不會傷害到孩子自尊心。

06罰站

案例:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳。

方式:在家中規劃一個處罰區,可取個名字,地點以靠牆壁、不正對大門為主。地上鋪上軟墊,準備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間。

建議:處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊。與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果。

視孩子的高度來決定墊子高度。處罰完後,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因。

07看書、寫字

案例:暴力傾向、說謊、順手牽羊……

方式:選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子,在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。

建議:當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區去反省,別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒,等情緒平復後,詢問孩子犯錯的動機。

08沒收心愛的東西

案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……

方式:將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰。

建議:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關注,告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰,讓孩子說出為什麼犯錯,和媽媽生氣的原因。

09排豆子

案例:針對耐心不足,亂丟東西等情況。

方式:準備一個盒子、盤子,裡面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑料罐子,讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠擺放在正確位置。

建議:如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰。此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力,完成後,讓孩子知道被處罰的原因。

10禁止某些權利、要求

案例:不愛刷牙、挑食、亂丟東西……

方式:將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,作為懲罰。

2樓:hsh小海

以講道理的方法教育,不要打罵

3樓:西米粑粑讀書**

如何懲罰孩子,懲罰孩子的正確方式

懲罰孩子的科學方式有哪些

4樓:翰林學庫

孩子犯錯之後如何去管教,是很多父母都頭疼的問題。

體罰、責罵肯定是不行的,一方面,這很容易給年幼的孩子造成心理陰影,對家庭缺乏安全感,不利於今後的人格健康;另一方面,一旦孩子被打罵“皮”了,今後會更難管教。

但是,沒有了實質性的懲罰,管教效果也不好。雖然大家都說“好孩子是誇出來的”,不過“誇”的程度不好把握,很容易讓孩子變得傲慢、無規矩。

家長如果在孩子小的時候立不起規矩、樹不起威信,到了青春期就掌控不住了。

所以說,管教孩子重在“恩威並施”,一定的懲罰手段是肯定要有的,但是方式很重要。下面這些懲罰孩子的小方法,簡直太巧妙了,既不傷害孩子,又能讓孩子吃點苦頭長記性!大家可以學學!

一、規勸

案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

方式:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因,並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。

建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然後大聲訓斥孩子;言語間避免傷孩子的自尊心。

二、打手心

案例:打架、亂丟東西……

三、罰坐

案例:吵鬧不休、吵架……

方式:在處罰區上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字;準備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間。

建議:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後,讓孩子說出今天被處罰的原因。

四、幫忙做家務

案例:亂畫,亂丟東西、玩具……

方式:準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。

建議:父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙做家務時學習到什麼。

五、畫 畫

案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。

方式:依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日後使用到這些桌子時,會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。

建議:當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中瞭解到,孩子犯錯的心理想法;此為藝術**法,較不會傷害到孩子自尊心。

六、罰站

案例:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳。

方式:在家中規劃一個處罰區,可取個名字,地點以靠牆壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間。

建議:處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完後,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因。

七、看書、寫字

案例:暴力傾向、說謊、順手牽羊……

方式:選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。

建議:當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復後,詢問孩子犯錯的動機。

八、沒收心愛的東西

案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……

方式:將孩子亂丟的物品予以沒收,作為懲罰。

建議:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出為什麼犯錯,和媽媽生氣的原因。

九、排豆子

案例:針對耐心不足,亂丟東西等情況。

方式:準備一個盒子、盤子,裡面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠擺放在正確位置。

建議:如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後,讓孩子知道被處罰的原因。

十、禁止某些權利、要求

案例:不愛刷牙、挑食、亂丟東西……

方式:將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,作為懲罰。

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