魯迅寫的《雪》一文講了個什麼故事

2021-06-11 17:47:05 字數 6187 閱讀 6086

1樓:匿名使用者

一、內容概述

魯迅的《雪》寫於2023年1月。當時正處於北伐革命的前夜,同是兩黨結成統一戰線,革命形勢出現了可喜的局面。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下,反動勢力猖獗,鬥爭極其激烈。

魯迅先後用象徵手法,通過對江南和 的雪景的對比描寫,讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神,表達了作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不滿的無比憤思的感情,抒發了對美好事物的讚頌和 黑暗勢力作堅決鬥爭的革命情懷。

二、簡介

《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。本文通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細緻描繪,表達了作者對北方的雪的喜愛之情,寄託了作者對美好生活的憧憬,更加體現了作者敢於直面慘淡人生、不屈不撓的戰鬥精神。

魯迅寫的雪的主要內容什麼?

2樓:s向隅姑娘

《雪》主要寫的江南和北方的雪景,寫出江南雪景的柔美和北方雪景的壯美,表達了作者對北方的雪的喜愛之情,寄託了作者對美好生活的憧憬,更加體現了作者敢於直面慘淡人生、不屈不撓的戰鬥精神。作者運用十分切貼而又富於聯想啟示的比喻,增強了詩的形象性和鮮明性。

從而深化了詩的意境。詩篇運用對比的手法極精細地刻描江南的雪和朔方的雪,不僅使兩種雪的特徵都給人們以深刻鮮明的印象,而且於否定江南的雪的致命弱點的基礎,讚美朔雪的長處,更具有令人折服的思辯力量。

此外,詩人採取象徵手法,迎過一系列富有象徵性、暗示性的詩的藝術形象的創造,隱晦曲折地傳達出自己的志趣意緒,表現詩的主題,而使這首詩篇的意境新奇而又幽遠,餘味無窮。

創作背景:

魯迅2023年參加《新青年》的編輯工作,發表了中國現代文學史上第一篇白話**《狂人日記》,此後相繼發表了《孔乙己》《阿q正傳》《藥》,代表作:**集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》

這篇文章寫於2023年,正值不平凡的年代。南方的革命形勢蓬勃發展,可謂正是春暖花開,然而,北方還處於一片寒冬之中。面對黑暗的現實與冷酷的季節,魯迅將自己的心境寫入文中,以徹底的革命民主主義戰士的精神,去尋求“革命的破壞者”,去爭取理想的春天。

3樓:syc愛

描寫了江南的雪和朔方的雪。江南的雪滋潤美豔,充滿生機,卻不持久。是作者對美好生活的嚮往。朔方的雪冰冷堅硬,孤獨不屈,蓬勃紛飛,是一種戰鬥情懷.

4樓:匿名使用者

作者在優美的自然景物的描繪中,象徵和寄託了更為深遠的情思,以鮮明的形象,展現了兩副各具特色的畫面(江南的雪“滋潤美豔之至”,北國的雪則“如粉”“如沙”),營造了兩種不同的情感氛圍。

《故事新編》魯迅的主要講了什麼

5樓:demon陌

前期的三篇《補天》《奔月》《鑄劍》主要是歌頌古代勞動人民的偉大的創造精神和復仇精神,讚揚了那些淳樸、正直、堅強的英雄人物,同時也無情的嘲笑了現實生活中的市儈氣息和庸俗作風。

後期的《非攻》《理水》是歌頌性的,歌頌墨子和大禹這些中國脊樑式的人物。而《采薇》《出關》《起死》等三篇側重於批判當時社會的消極避世、無為哲學、虛無主義等思想。

6樓:匿名使用者

i don't know.

《雪》魯迅,主要內容

7樓:張仁杰

暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息,是極壯健的處子的**。

雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;

雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一堆,終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明豔,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光。

孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裡。

第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手,點頭,嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的**,寒夜又使他結一層冰,化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋裡居人的火的溫熱。

別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空;使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

擴充套件資料

雪的寫作背景

《雪》寫於2023年,此時正值不平凡的年代。南方的革命形勢蓬勃發展,可謂正是春暖花開,然而,北方還處於一片寒冬之中。

面對黑暗的現實與冷酷的季節,魯迅以徹底的革命民主主義戰士的姿態,去尋求“革命的破壞者”,去爭取理想的春天。

他不僅以**,雜文進行鬥爭。而且“有了小感觸,就寫些短文,以後印成一本,謂之《野草》。”《野草》共收集散文詩二十三篇,也是魯迅追求革命真理,抒情與進行敵對鬥爭的記錄。

本文也是魯迅當時內心世界形象化的表現。

8樓:渺小丶

魯迅的《雪》寫於2023年1月。當時正處於北伐革命的前夜,同是兩黨結成統一戰線,革命形勢出現了可喜的局面。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下,反動勢力猖獗,鬥爭極其激烈。

魯迅先後用象徵手法,通過對江南和 的雪景的對比描寫,讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神,表達了作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不滿的無比憤思的感情,抒發了對美好事物的讚頌和 黑暗勢力作堅決鬥爭的革命情懷。

9樓:彼岸花の美麗

文章細緻生動的描繪了北方的雪景和南方的雪景,在對比中表達了作者對江南雪的喜愛和北方的雪的讚美。表達了作者要用奮鬥創造美好生活的感情。

10樓:匿名使用者

魯迅)之所以要呼喚自然本性的野性與愛,正是為了給人間的現實戰鬥注入生命的活力。因此,他一再地表示,他所強調的是“用自力克服一切困難,並非真勸人都到山裡去”;他自己更是絕不願意躲到“鶴唳一聲,白雲鬱然而起”的田園詩中去,他要“活在人間”,即使是遭到人們的孤立,排擠,也仍然不離開“人海”,讓生命的“沉鍾”永遠“深深地在人海的底裡寂寞地鳴動”。正是在這個意義上,魯迅宣稱,他“對於自然美,自恨並無敏感,所以即使恭逢良辰美景,也不甚感動”,卻念念不忘記載著人間奮鬥歷史的“遺蹟”。

魯迅本質上是一個社會感與歷史感都極強的思想鬥士,離開了社會人生的自然及自然美,對於他是沒有意義的。他讚賞自然和自然美,完全著眼於從中發現社會和發現自己。

從這樣的審美觀點出發,魯迅喜愛的自然美是“人們和天然苦鬥而成的景物”,即從中可以發現社會和人生鬥爭精神的深沉雄大、壯闊古拙的力的美。在《野草》裡,魯迅也曾描繪過江南明麗的風光,如《好的故事》,他所著重的依然是從“永是生動,永是”的“美的人和美的事”中去捕捉“飛動”的美,從而感到一種生命力的存在。但總的說來,他對秀麗的江南風景,“並無敏感”,他直截了當地表示:

“我不愛江南。秀氣是秀氣的,但小氣”。他批評杭州的風景“顯得小家子氣,氣派不大”,以為“北方風景,是偉大的,倘不至於日見其荒涼,實較適於居住”。

在《野草·雪》裡,“與滋潤美豔之至”的“江南的雪”相比較,他顯然更醉心於“朔方的雪花”——

在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋裡居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

這閃閃地旋轉升騰著的,也是人的精魂,魯迅的精魂——奮鬥的,向上的,閃光的。

魯迅終於在博大的、運動著的“自然”中,發現與肯定了人與自己。

11樓:勳

要用戰鬥來創造一個春天一般美好的世界。就這,課文後面有個《追求美好理想的心聲》孫玉石寫的,那上面都有,很詳細的、

12樓:匿名使用者

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魯迅寫的散文《雪》主要講了什麼,要表現什麼? 5

魯迅寫《雪》的寫作背景和《雪》四人談的寫作背景

13樓:庫葛禰**

1、先用比較的方法來說《雪》的特點,連用了幾個“不是”,突出強調了《雪》的寫法與傳統的“賦”“比”寫法是不同的。

2、王蒙認為《雪》只有“興”的前一半,卻沒有後一半,怎樣理解?

舉例:“關關睢鳩,在河之洲”,這是興的前一半;“窈窕淑女,君子好逑”,是興的後一半。前一半和後一半在意義上有某種聯絡,因為水鳥和鳴,也是可以喻男女相悅。

再如:“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;斯是陋室,惟吾德馨。”這也是先起興,後引出本詩的中心。

《雪》的寫法與“興”的寫法既有相同點,也有不同點。相同點,它們都描寫了景物,以引起人們的聯想。聯想什麼?

興是把它寫出來了,但《雪》並沒有把它直接寫出來。魯迅只是具體地描寫了雪,而雪後面的,“那種更大更深更感人的形象和思想”,儘管“已經成熟到呼之欲出的地步”,但並沒有把所引發的思想明明白白地表達出來,而是讓讀者自己去領悟。所以說“它只有興的前一半”。

而要能理解興的後一半,那麼你必須去聯想。

魯迅寫的雪一文表達了魯迅什麼情感

14樓:匿名使用者

在《雪》中,作者雖然極寫江南雪的美豔,孩童的歡樂,雪羅漢的有趣,表現了對故鄉的懷念之情,且因雪羅漢的消融流露出對美好事物不能常在的惋惜之情,但作者並不是沉迷於優美而虛空的幻境中,求得精神上的安慰。他真正向往的是壯美的現實戰鬥生活,渴望從自然的偉力中汲取鬥爭的勇氣和力量,永葆戰鬥青春。

15樓:匿名使用者

作者所有的文章都是有感而發的,如果寫的時候,就想到有什麼思想和寓意,就不會成為好的文章了。很多東西都是後人賦予的色彩

16樓:匿名使用者

表現了對故鄉的懷念之情

魯迅寫過什麼關於雪的文章

17樓:

就是那篇《雪》啊~全文如下:

雪,是雨所凝而成,是雨的精魂。然而,暖國的雨雖然自由活潑,卻“向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?

”魯迅先生寫雪,別開生面,起筆有意發問,並且由此通貫全篇: 一是把“雨”和“雪”作對比,藉以引出下文的“江南的雪”;二是將具有冰冷、堅硬、燦爛雪花的“朔方的雪”聯絡起來,為結尾用“雨”收束全文佈下伏線。

作者對江南的雪滿懷深情,用濃墨重彩繪出一幅萌動著青春活力的江南雪景圖,意境新美,內涵豐富。作者讚美江南的雪“滋潤美豔之至”,從質與形上突現其特色。用“隱約著的青春的訊息”和“極壯健的處子的**”來比喻它,令人擊節讚賞。

“處子”是最富生命活力的,用“處子的**”喻雪,白皙光澤,柔嫩細膩不必說,還包含健美的因素;而“青春的訊息”則給人以明確的哲理啟示: 冬雪之後,春天就不遠了。那“雪野”不已是那樣的生氣勃勃、春意盎然了嗎?

作者把這幅江南雪景圖描繪得有聲有色,聲色和諧;有動有靜,動靜相襯。但還不夠,還須用工筆重彩畫上美好純真的童年生活的一幕,孩子們多麼的天真爛漫,何等的聰穎伶俐!這才是江南雪野上綻開的真正的春花啊!

接著,作者筆峰一轉,又推出一幅更引人注目的“朔方雪景圖”。北國風光,雄偉壯麗,那冰冷的堅硬的“朔方的雪”與“江南的雪”截然不同,它的特質和形狀是“如粉,如沙”,“決不粘連”,持久地不融化。因此,它能以巨大的旋風為動力而“蓬勃地奮飛”,能在陽光中“燦燦地生光”。

面對著漫天飛騰的朔雪造就的“無邊的曠野”、“凜冽的天宇”,作者著力從三度空間進行立體描繪,以突出飛騰的朔雪那種撼天動地、銳不可擋的氣勢。作者置身於這朔雪飛騰的巨集偉壯觀中,禁不住感情洶湧,思緒馳騁。他凝視著“閃閃地旋轉升騰著的”雪花,聯想到它就是“雨的精魂”。

然而,由於“雨的精魂”畢竟是處在寒冷的朔方,它冷落地“撒在屋上,地上,枯草上”,白茫茫一片,什麼都看不見,“那是孤獨的雪”;它沒有了暖國的雨的自由活潑,“是死掉的雨”,透出了孤寂淒涼之感。至此,“朔方的雪”亦有“自己也以為不幸否耶”的問題了。

讀罷全文,掩卷細思,暖國的雨、江南的雪和朔方的雪,區別不過是各有各的“幸”與“不幸”而已,正如人生的“幸”與“不幸”的鐘擺永遠在兩極搖晃一樣。蘇聯作家巴甫柯夫說:“幸福是不可捉摸的。

你從來不知道,它是不是存在。要考查你是不是幸福,只有去看看你周圍的人。”

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