賣炭翁通假字賣炭翁中的通假字,一詞多義,古今異義,詞類活用有哪些

2021-06-06 18:26:47 字數 6333 閱讀 1050

1樓:文竹

可以去買一本語文教材全解

一詞多義,古今異義,

詞類活用後面全有。提供原文

才可以幫你

2樓:再接再厲

充炭直:「直」通「值」,價錢。

木蘭詩裡面有哪些通假字古今異義詞類活用一詞多義特殊句式

3樓:匿名使用者

一、通假字

1、對鏡"帖"花黃(通"貼",貼上)

2、出門看"火"伴(通"夥",夥伴)

二、 古今異義

①爺:古義指父親;今:指爺爺,即父親的父親。

②走:古義為跑;今:行走。

③但:古義為只;今:常用作轉折連詞。

④郭:古義為外城;今:僅用作姓氏。

⑤戶:古義為門; 今:人家、門第。

⑥迷離:

古義為眯著眼;今:模糊而難以分辨清楚。

⑦十二:

古義為虛數多;今:數詞,十二。

三、 詞類活用

①「何」:疑問代詞作動詞,是什麼。

②「策」:名詞作動詞,登記。策勳十二轉

③「騎」動詞作名詞,戰馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾四、一詞多義

將:1、將軍百戰死(名詞,統帥軍隊的人)

2、出郭相扶將(動詞,扶持)

市:1、願為市鞍馬(買,名詞作動詞)

2、東市買駿馬(集市,名詞)

帖:1、昨夜見軍帖(文告,名詞)

2、對鏡貼花黃(通"貼",動詞)

五、特殊句式

倒裝句:

1、萬里赴戎機,關山度若飛。

2、問女何所思,問女何所憶。

省略句:願為市鞍馬

4樓:匿名使用者

好有特殊句式對鏡「帖」花黃(之百一「貼」,貼上)

5樓:匿名使用者

我們老師說了火不是通假字。太好了!????????????????????????????

6樓:0916李宗林

火伴是指在一起吃飯的官兵們

《誡子書》中的一詞多義、通假字、古今異義分別是哪些?

7樓:帥氣的小宇宙

一、《誡子書》中的一詞多意:

學:(1)學習。

原文中的句子:夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才。

白話譯文:學習必須靜心專一,而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹。

(2)學業成就。

原文中的句子:非志無以成學。

白話譯文:沒有志向就無法使學習有所成就。

二、《誡子書》中的通假字:

(1)澹泊:通「淡泊」,清靜而不貪圖功名利祿。

原文中的句子:非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。

白話譯文:不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。

(2)治:通「冶」,陶冶性情。

原文中的句子:慆慢則不能勵精,險躁則不能治性。

白話譯文:放縱懶散就無法振奮精神,急躁冒險就不能陶冶性情。

三、《誡子書》中的古今異意字:

(1)寧靜:在文中指安靜,精力集中。而現代文中只是指環境上的安靜,不嘈雜。

原文中的句子:非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。

白話譯文:不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。

(2)險:古文中意思為輕浮。而現代文中為危險,不安全的意思。

原文中的句子:險躁則不能治性。

白話譯文:急躁冒險就不能陶冶性情。

(3)慢:文中譯為怠惰散漫的意思,而現代漢語中的「慢」是指速度緩慢。

原文中的句子:淫慢則不能勵精。

白話譯文:放縱懶散就無法振奮精神。

8樓:百度使用者

《誡子書》 諸葛亮

夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也。

非學無以廣才,非志無以成學。韜慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。

悲守窮廬,將復何及?

翻譯:君子的品行,以安靜努力提高自己的修養,以節儉努力培養自己的品德。不恬淡寡欲就不能顯現出自己的志向,不寧靜安穩就不能達到遠大的目標。

學習必須靜下心來,才幹必須學習才能增長。不學習就不能有廣博的才幹,沒有志向就不能成就學業。怠慢便不能振奮精神,輕浮急噪便不能治理品性。

年華隨時間流逝,意志隨歲月消磨,於是枝枯葉落,大多不能對社會有所作為。等到悲涼地守著貧窮的小屋時,後悔又怎麼來的及呢?

一詞多意:

學:「夫學須靜也」和「非學無以廣才」以及「才須學也」 的「學」都是學習的意思.而 「非志無以成學」的「學」是學業成就的意思.

通假字:

(可以算是吧~)澹薄:同「淡泊」,心情恬淡,不慕名利。

古今異意字:

寧靜:在次文中指安靜,精力集中。而現代文中只是指環境上的安靜,不嘈雜。

「險躁則不能治性」中的「險」字:古文中意思為輕浮。而現代文中為危險,不安全的意思。

「淫慢則不能勵精」中的「慢」字:文中譯為怠惰散漫的意思,而現代漢語中的「慢」是指速度緩慢,

詞類活用:

「非學無以廣才」的「廣」:現代文中為廣闊,廣大,多的意思。活用為使……廣的意思,即為增長的意思,

沒什麼特殊句式啊~~又沒又互文什麼的,就是很多雙重否定句式而已。比如「非澹薄無以明志,非寧靜無以致遠。」倒裝句好象都沒見~~

我找到的就是上面那些了,也許還有的,你自己看看咯~~

愚公移山 通假字 一詞多義 古今異義 詞類活用

《莊子故事兩則》裡的的通假字、 古今異義、 一詞多義、 詞類活用分別有哪些?

9樓:邢雪連星空

一. 通假字 :

今子欲以子之樑國而嚇我邪 ?邪, 通「 耶」 語氣詞,相當於「嗎」

二.詞類活用 :

惠子相樑:相,名詞活用作動詞,做宰相

三.一詞多義:

①嚇 仰而視之曰:「嚇」:模仿鴟發怒的聲音。 今子欲以子之樑國而嚇我邪:嚇用作動詞,威脅。

②於 鵷鶵(yuān chú)發於南海:從 於是鴟得腐鼠:在 而飛於北海:到達。

③之 子知之乎:代詞,鵷雛 今子欲以子之樑國而嚇我邪:助詞,的 。

四.古今異義:

①非梧桐不止 止: 古義:棲息 今義:停止

②於是鴟得腐鼠 於是:古義:在這時 今義:因果關係

③搜於國中三日三夜 國:古義:國都 今義:國家

翻譯:

1.惠子相樑

惠施做了樑國的國相,莊子去看望他.有人告訴惠施說:「莊子到樑國來,想取代你做宰相.

」於是惠施非常害怕,在國都搜捕三天三夜.莊子前去見他,說:「南方有一種鳥,它的名字叫,你知道嗎?

從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實不吃,不是甜美如醴的泉水不喝.在此時貓頭鷹拾到一隻腐臭的老鼠,鳥從它面前飛過,貓頭鷹仰頭看著,發出『嚇』的怒斥聲.現在你也想用你的樑國來『嚇』我吧?

」2.莊子與惠子游於濠梁

莊子與惠施在濠水的橋上游玩.莊子說:「白魚在河水中游得多麼悠閒自得,這是魚的快樂啊.

」惠施說:「你不是魚,怎麼知道魚的快樂呢?」莊子說:

「你不是我,怎麼知道我不知道魚的快樂呢?」惠施說:「我不是你,固然不知道你;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的!

」莊子說:「請從我們最初的話題說起.你說『你哪兒知道魚快樂』的話,說明你已經知道我知道魚快樂而在問我.

我是在濠水的橋上知道的.」

《細柳營》中的一詞多義,通假字,古今異義,詞類活用,

10樓:匿名使用者

【原文】

文帝之後六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內守亞夫為將軍,軍細柳,以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。

天子先驅至,不得入。先驅曰:「天子且至!

」軍門都尉曰:「將軍令曰:『軍中聞將軍令,不聞天子之詔。

』」居無何,上至,又不得入。於是上乃使使持節詔將軍:「吾欲入勞軍。

」亞夫乃傳言:"開壁門。"壁門士請車騎曰:

「將軍約,軍中不得驅馳。」於是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:

「介冑之士不拜,請以軍禮見。」天子為動,改容式車。使人稱謝:

「皇帝敬勞將軍。」成禮而去。

譯文選自中華書局排印本《史記》。

漢文帝后元六年,匈奴大規模侵入漢朝邊境。於是,朝廷委派宗正官劉禮為將軍,駐軍在霸上;祝茲侯徐厲為將軍,駐軍在棘門;委派河內郡太守周亞夫為將軍,駐軍細柳,以防備匈奴侵擾。

皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營,驅馳而入,將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細柳軍營,只見官兵都披戴盔甲,手持鋒利的兵器,開弓搭箭,弓拉滿月,戒備森嚴。

皇上的先行衛隊到了營前,不準進入。先行的衛隊說:「皇上將要駕到。

」鎮守軍營的將官回答:「將軍有令:『軍中只聽從將軍的命令,不聽從天子的命令。

』」過了不久,皇上駕到,也不讓入軍營。於是皇上就派使者拿符節去告訴將軍:「我要進營慰勞軍隊。

」周亞夫這才傳令開啟軍營大門。守衛營門的官兵對跟從皇上的武官說:「將軍規定,軍營中不準驅車賓士。

」於是皇上的車隊也只好拉住韁繩,慢慢前行。到了大營前,將軍周亞夫手持兵器,雙手抱拳行禮說:「我是盔甲在身的將士,不便跪拜,請允許我按照軍禮參見。

」皇上因此而感動,臉上的神情也改變了,俯身扶在橫木上,派人致意說:「皇帝敬重地慰勞將軍。」勞軍禮儀完畢後辭去。

出了細柳軍營的大門,許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說:「啊!

這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營,簡直就像兒戲一樣,匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那裡的將軍,至於周亞夫,豈是能夠侵犯他嗎?」長時間對周亞夫讚歎不已。

一詞多義

軍 :至霸上及棘門軍 (軍:軍營,名詞)

軍霸上(軍:駐守,動詞)

以:以宗正劉禮為將軍(以:把,任命)

以備胡(以:來)

以軍禮見(以:用,行)

上:上自勞軍(上:皇上)

至霸上(上:與霸相連,地名)

通假字軍士吏被甲 被通披:披在身上

改容式車 式通軾:車前的橫木

可得而犯邪 邪通耶:語氣助詞

《孫權勸學》中的通假字,一詞多義,古今異義,詞類活用。

11樓:匿名使用者

通假字孤豈欲卿治經為博士邪:通耶,表反問語氣,相當於「嗎」.卿今當塗掌事:塗,通途

一詞多義

當:但當涉獵(助動詞,應當) 當塗掌事(動詞:正) 見:見往事耳(瞭解) 大兄何見事之晚乎(認清)

古今異義詞

辭:古義:推脫.

(蒙辭以軍中多務) 今義:美好的詞語.治:

古義:研究(孤豈欲卿治經為博士邪) 今義:治理 及:

古義:到了……的時候.(及魯肅過尋陽) 今義:

以及.過:古義:

到.(及魯肅過尋陽) 今義:經過.

更:古義:重新.

(即更刮目相待) 今義:更加.但:

古義:只.(但當涉獵) 今義:

轉折連線詞,但是.博士:古義:

當時專掌經學傳授的學官.(孤豈欲卿治經為博士邪) 今義:學位名稱.

往事:古義:歷史(見往事耳) 今義:

過去的事 大:古義:很(自以為大有所益) 今義:

指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的物件 孤:古義:古時候王侯的自稱,我(孤豈欲卿治經為博士邪) 今義:

獨自,孤獨 就:古義:靠近(蒙乃始就學) 今義:

就請採納。

12樓:擦乾淚不要哭

一詞多義

為{1.治經為博士:成為 2.

自以為:認為見{1.見往事耳:

瞭解 2.見事之晚乎:知道當{1.

當塗掌事:掌管 2.擔當涉獵:

應當以{1.辭義軍中多務:用 2.

自以為:認為通假字通假字

1邪(yé)通「耶」,語氣詞,表反問;

2「塗」同「途」,旅途

古今異義詞

1博士:古,當時古代專掌經學傳授的學官。今,一種學位。

2往事:古:指歷史。今:過去的事。

詞類活用

1更: 古:重新。今:更加,越發。

2及 等到......時候。

3大 很,非常。

4豈 難道。

5就 本意靠進,此為去做。

6士 人物的通稱。

7過 到,經過。

8但 【但當涉獵】 古:只。 今:錶轉折關係的連詞9耳 古:語氣詞,譯為「罷了」。 今:耳朵10治 古:研究。 今:治理

11博士 古:當時專管傳授經學的學官。 今:求學的高學位。

12見 古:知道。 今:看見 【見往事耳】:瞭解。 【大兄何見事之晚乎】:認清事物。

通假字有哪些,通假字都有什麼

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通假字有什麼意義,通假字是什麼意思

通假字 指字音與本字相同或相近,用來代替本字的字。通假字,有廣義 狹義之分。廣義通假字通假字,包括古今字 異體字和通假字。通假字是中國古書的用字現象之一,通假 就是 通用 借代 即用讀音相同或者相近的字代替本字。由於種種原因,書寫者沒有使用本字,而臨時借用了音同或音近的字來替代,有人認為部分通假字就...