1樓：匿名使用者
清平樂·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞，作者以悽婉的筆法，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、痴情和追求。上片寫春天的歸去。
作者將春擬人化，起句發問，既點明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。接著又以對春天的體貼關懷，寫春去無痕。「若有」兩句用浪漫的筆法表達自己的願望，寫出了對春天的依戀深情。
下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點明春天已無蹤跡，進一步表現惜春的沉痛，接著，想到黃鸝定會知道。然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。
結尾以黃鸝「飛過薔薇」寫出尋春最後的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達對春天的愛戀，所以全詞空靈蘊藉，深沉含蓄，情趣盎然。
清平樂 黃庭堅
春歸何處？寂寞1無行路2。若有人知春去處，喚取3歸來同住。
春無蹤跡誰知4？除非問取5黃鸝6。百囀7無人能解8，因風9飛過薔薇。 [4]
註釋譯文
編輯詞句註釋
1、寂寞：清靜，寂靜。
2、無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。
3、喚取：換來。
4、誰知：有誰知道春的蹤跡。
5、問取：呼喚，詢問。取，語助詞。
6、黃鸝（lí）：黃鸝：又叫黃鶯、黃鳥。身體黃色自眼部至頭後部黑色，嘴淡紅色，啼聲非常悅耳，食森林中的害蟲。益鳥。
7、百囀：形容黃鸝宛轉的鳴聲。囀，鳥鳴。
8、解：懂得，理解。
9、因風：順著風勢。
10、薔薇（qiáng wēi）：花木名。品類甚多，花色不一，有單瓣重瓣，開時連春接夏，有芳香，果實入藥。 [5-7]
白話譯文
春天回到了**？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的訊息，喊它回來同我們住在一起。
誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風勢，飛過了盛開的薔薇。 [8]
創作背景
編輯徽宗崇寧二年（1103），黨禍已起，蔡京立元祐黨人稗，黃庭堅被除名，編管宜州。有詩題為《十二月十九日夜中發鄂諸，親舊攜酒追送，聊為短句》，這「十二月」是崇寧二年（1103）十二月，黃庭堅至崇寧童年二月才過洞庭，
五、六月間方抵達廣西宜州貶所。此詞的內容是「惜春」，而實際是影射時局。此送春詞作於貶宜州的翌年，即崇寧四年（1105）。同年九月黃庭堅便溘然長逝於宜州貶所。 [9]
作品鑑賞
編輯文學賞析
這是一首惜春詞，表現作者惜春的心情。上片惜春在不知不覺中過去；下片惜春之無蹤影可以追尋。用筆委婉曲折，層層加深惜春之情。
直至最後，仍不一語道破，結語輕柔，餘音嫋嫋，言雖盡而意未盡。作者以擬人的手法，構思巧妙，設想新奇。創造出優美的意境。
上片開首兩句「春歸何處？寂寞無行路。」以疑問句，對春的歸去提出責疑，春天回到**去了，為什麼連個蹤影也沒有，一個「歸」字，一個「無行路」，就把春天擬人化了。
「若有人知春去處，喚取歸來同住？」兩句，轉而詢問有誰知道春天的去處，要讓他把「春天」給叫喊回來。這是一種設想，是有意用曲筆來渲染惜春的程度。
使詞情跌宕起伏，變化多端。
下片過頭兩句，把思路引到物象上，「春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。」既然無人能知道春天的去處，看來只好去問黃鸝了，因為黃鸝是在春去夏來時出現，它應該知道春天的訊息。這種想象也極為奇特，極富情趣。
後兩句「百囀無人能解，因風飛過薔薇」，這是對現實的描述。上面想象春天蹤跡，也許黃鸝可以知道，然而嚶嚶鳥語，誰人能解?它不過也是自然中的一小生物而已，僅看一陣風起，它便隨風飛過薔薇花那邊去了。
於是春之蹤跡，終於無法找尋，而心頭的寂寞也就更加重了。
詞中以以清新細膩的語言，表現了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執著和追求。全詞構思新穎委婉，思路迴環反覆；筆情跳脫，風格清奇；語言輕巧，淡雅饒味；有峰迴路轉之妙，有超軼絕塵之感。 [10]
薛礪若《宋詞通論》：山谷詞尤以《清平樂》為最新，通體無一句不俏麗，而結句「百囀無人能解，因風飛過薔薇」，不獨妙語如環，而意境尤覺清逸，不著色相。為山谷詞中最上上之作，即在兩宋一切作家中，亦找不著此等雋美的作品。
胡仔《苕溪漁隱叢話》：山谷詞雲：「春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。」王逐客雲：「若到江南趕上春，千萬和春住。」體山谷語也。
虢壽麓《歷代名家詞百首賞析》：這是首惜眷詞。耳目所觸，莫非初夏景物。
而春實已去。飄然一結，淡雅饒味。通首思路迴環，筆情跳脫，全以神行出之，有峰迴路轉之妙。
[11-12]
作者簡介
編輯黃庭堅（1045一1105），字魯直，號山谷道人，又號涪翁，洪州分寧（今江西修水）人。治平四年（1067）進士，以校書郎為《神宗實錄》檢討官，遷著作佐郎。後以修實錄不實，遭到貶謫。
黃庭堅為蘇門四學士之一，是江西詩派的開山祖師，生前與蘇軾齊名，世稱「蘇黃」。擅文章、詩詞，尤工書法。作品有《山谷集》附詞一卷。
[13]
2樓：佳人醉月
百囀無人能解，因風飛過薔薇。
3樓：匿名使用者
百囀無人能解，因風吹過薔薇
清平樂黃庭堅古詩中惜春的詩句是？
4樓：江淮一楠
若有人知春去處，
喚取歸來同住。
5樓：佳人醉月
此詞上片惜春
下片尋春不見（同樣是惜春）
清平樂·黃庭堅
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
黃庭堅 《清平樂》 寫出作者極度喜愛春天的詩句是
6樓：喬木查
若有人知春去處，喚取歸來同住。
清平樂 黃庭堅
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
（1）這首作品寫春，運用的最明顯的修辭手法是什麼？試分析這種手法使用的妙處。
（2）歐陽修曾有一首《蝶戀心》，表現一位深閨女子對意中人的思念，作品下闋運用了與這首《清平樂》相似的表現手法：「雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。
淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。」這兩首詩作品所抒發的情感有何相同之處？試結合作品具體分析這兩種感情又有何不同。
答案（1）<1>擬人（或比擬）；<2>將春天「人格化」，幻想其去處，喚其歸來同住，最終難見其蹤影，將自然季節描寫得生動活潑，寄託了詞人對奏的喜愛和對「無法與春住」的無奈，妙趣橫生。
（2）<1>這兩首作品均抒發了對春光易逝的無奈、惆悵之情。<2>歐詞借傷花而自傷，表現出主人公「誰可相依」的孤獨感和青春難再的苦悶感；黃詞通過「無人能解」鳥鳴與春跡，表達了詞人對「與自然相融合」的嚮往。
詞作鑑賞
此為惜春之作。詞中以清新細膩的語言，表現了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執著和追求。
此詞賦予抽象的春以具體的人的特徵。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，象失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。
此詞高妙處，於它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。故先是一轉，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇想，表現出詞人對美好事物的執著和追求。
下片再轉。詞人從幻想中回到現實世界裡來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺的藝術境界裡去了。
末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。
只見黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人才終於清醒地意識到：
春天確乎是回不來了。
此詞為表現惜春、戀春情懷的佳作。作者近乎口語的質樸語言中，寄寓了深重的感情。全詞的構思十分精妙：
作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。最後，鳥兒連「話」都不「說」，翻身飛走。
這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。
黃庭堅的清平樂裡面最能體現出作者對美好事物的執著追求的詩句是什麼
7樓：韓流冰川
若有人知春去處，喚取歸來同住。這兩句用浪漫的筆法表達自己的願望，寫出了對春天的依戀深情。表現出詞人對美好事物的執著和追求。
這首詞為表現惜春、戀春情懷的佳作。在質樸的語言中寄寓了深重的感情。
8樓：匿名使用者
春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。
《清平樂·春歸何處》是宋代文學家黃庭堅的詞作。這是一首感嘆時光去而不返的惜春詞，作者以悽婉的筆法，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、痴情和追求。上片寫春天的歸去。
作者將春擬人化，起句發問，既點明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。接著又以對春天的體貼關懷，寫春去無痕。「若有」兩句用浪漫的筆法表達自己的願望，寫出了對春天的依戀深情。
下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點明春天已無蹤跡，進一步表現惜春的沉痛，接著，想到黃鸝定會知道。然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。
結尾以黃鸝「飛過薔薇」寫出尋春最後的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經到來。與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達對春天的愛戀，所以全詞空靈蘊藉，深沉含蓄，情趣盎然。
9樓：江風一清
萸粉菊英浮碗醑。報答風光有處。
雲夢南州逢笑語。心在歌邊舞處。
10樓：匿名使用者
vvv吃飯飯瘋瘋癲癲的剛剛給
黃庭堅的《清平樂》表達了作者什麼思想感情？
11樓：我就是一劍少俠
表達了詩人對春天消逝的惋惜與失望，以及對春天的熱愛，對美好生活的嚮往。
12樓：丫頭
此詞賦予抽象的春以具體的人的特徵。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，象失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強烈的感染。
此詞高妙處，於它用曲筆渲染，跌宕起伏，饒有變化。故先是一轉，希望有人知道春天的去處，喚她回來，與她同住。這種奇想，表現出詞人對美好事物的執著和追求。
下片再轉。詞人從幻想中回到現實世界裡來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。但詞人仍存一線希望，希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣，詞人又跌入幻覺的藝術境界裡去了。
末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉的啼聲，打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答，心頭的寂寞感更加重了。
只見黃鸝趁著風勢飛過薔薇花叢。薔薇花開，說明夏已來臨。詞人才終於清醒地意識到：
春天確乎是回不來了。
此詞為表現惜春、戀春情懷的佳作。作者近乎口語的質樸語言中，寄寓了深重的感情。全詞的構思十分精妙：
作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時，又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。最後，鳥兒連「話」都不「說」，翻身飛走。
這番妙趣橫生的抒寫中，作者的惜春之情躍然紙上，呼之欲出。
清平樂 黃庭堅 這首詩用了什麼修辭手法描寫春？這樣寫有什麼好
擬人，將春天 人格化 將自然季節描寫的生動活潑。這樣寫寄託了詩人對春天的喜愛和對 無法與春住 的無奈，妙趣橫生。運用了擬人的修辭手法，體現了詞人對春天的眷戀之情，也體現了詞人對美好時光的熱愛與追求。擬人 將自然季節描寫得生動活潑，寄託了詩人對春天的喜愛和對 無法與春住 的無奈，妙趣橫生。清平樂 運用...
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