1樓：聯邦中華
這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：「然而是獅子！
」這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師佈置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！
」，看著這幾個紅字我心裡就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
五年級上冊語文課文蘇教版第六課讀後感80字左右
2樓：叫_獸
這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：「然而是獅子！
」這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師佈置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！
」，看著這幾個紅字我心裡就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
蘇教版小學三年級的第六課課文的讀後感
3樓：匿名使用者
最近我讀了一本書——《綠山牆的安妮》。這本書的內容如下：在寧靜的綠山牆農莊裡住著一對兄妹——馬修和馬瑞娜。
為了給患有心臟病的馬修找一個好幫手，兄妹二人便想從孤兒院領養一個小男孩。誰知陰差陽錯，馬修領回了一個有著一頭紅色長髮，滿臉雀斑的小女孩——安妮。所以，只有男主人馬修喜歡她。
可後來，因為安妮的天真、可愛，女主人也非常疼愛她了。幾年後，安妮經過刻苦的學習，考上了女王專科學校。但因為馬修突然死去，安妮放棄了上大學的機會，在阿馮裡當了一名老師，和馬瑞娜一起生活。
合上書本，我很佩服安妮的想象力。她會給自己喜歡的東西、地方起一個很有個性的名字。比如把一片茂密的森林叫做「幽靈的森林」，把一個小池子叫做「森林女神的水泡」……並且，她還把花兒、果實、樹木當做自己的好朋友，常常對著它們自言自語、發呆。
不僅如此，這本書還告訴我許多道理。「學校裡的小風波」告訴我即使是大人，做事也要三思而後行，不要傷害孩子們純潔的心靈。「**會、災難和坦白」告訴我一個人要敢作敢當，不連累朋友……
蘇教版六年級語文書任意課文讀後感
4樓：匿名使用者
今天，我讀了《愛之鏈》這篇課文。課文寫了一個嚴寒的冬夜中充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，也受到了愛的感染，留下了一些錢，悄悄地走了。
這故事展示了人與人之間的愛的鏈條，歌頌了人與人之間互相關愛、互相幫助的美好感情。 喬依幫助老婦人修車，老婦人竟然詢問給多少錢，而他從來沒有想到幫助人應該得到錢的回報，況且過去自己有困難時得到過別人的幫助，而且自己也一直幫助有困難的人，老婦人的舉動大概是他第一次遇到，怎麼可能不叫他愣住呢？這反映出喬依一貫的質樸，樂於助人，不計報酬的作風，他有著一顆善良的心，他用這顆善良的心去幫助需要幫助的人。
我想到了雷峰。雷峰生平做盡了好事。他為別人做好事，從來不需要別人給他報酬，也不需要別人回報他什麼。
你一定聽說過一句話：「做好事不留名。」因為只要你受到別人的幫助時，你總會問他：
「請問你叫什麼名字？」有人會告訴你他叫什麼名字，也有些人會說：「能幫助您是我的榮幸，名字重不重要，不要緊。
」 喬依就像雷峰一樣，處處為別人著想，連自己的手都蹭出血了，喬依還是繼續幫老婦人修車。寫出了喬依愛幫助人的好品德，有顆善心。像喬依這樣的人世界上還有很多，只是你沒有遇到而已。
只要人人有一顆善心，你就可以交到許許多多的好朋友。只要你用真誠的心去對待人別人，別人就會用真誠的心來回報你。 我讀了這篇課文後，我從喬依身上學到了：
如果自己有幫助別人的實力，就要盡心盡力的去幫助別人。如果自己沒有能力去幫助別人，不過你可以好好學習，長大了，用自己的能力去幫助需要幫助的人，這樣你也算獻出了你的愛。而受過你幫助的人，會把這份愛繼續傳遞下去，讓更多的的人感受到這份愛的溫暖。
在生活中，在學習中，我都要學習喬依這種精神。我要學習喬依這種樂於助人，而不計報酬的精神。在學習中，我會主動幫助同學解決問題。
在生活中，我只要看到要需要幫助的人，無論是小孩，還是老人，我會主動上前去幫助他。這種精神可以用一個詞來說明，它就是「愛的奉獻。」每個人獻出自己的一點點愛，就會有多一個人感受到這份愛，世界上就會多一條生命，就會多一份快樂！
下面我圍繞「愛的奉獻」找了一首詩來描寫「愛的奉獻」對生活的影響有多大。請看下面的詩「愛的奉獻」，希望看到這首詩的人可以獻出自己的一點愛去幫助需要幫助的人，受你幫助的人，一定會在你困難的時候幫助你的！
請問：蘇教版語文五年級下冊第六課【夢圓飛天】讀後感，怎麼寫？請給我一些例文，謝謝！
5樓：匿名使用者
文章可分成「送行——發射——問候——夢圓」四個部分。
第一段（1——5自然段）：人們在酒泉衛星發射場為神舟5號飛船和楊利偉送行。
第二段（6——15自然段）：神舟5號飛船發射成功。
第三段（16——19自然段）：楊利偉從太空中向地球發回問候，向兒子描述嚴重的太空和地球。
第四段（20自然段）：中華民族的飛天夢想終於變成了現實。
這個我們老師講過了，我語文成績還算不錯，希望可以幫助到你。
蘇教版四年級下冊第六課最佳捷徑讀後感
6樓：紅蘋果影視
其抄實我想說，《「番襲茄太陽」》裡有一樣東西，從我的角度看是非常重要的，那就是，愛的傳遞。
女孩是個盲女，在**看來是不幸的。可是，文中的小姑娘沒有感覺到，她又是幸福的。因為，她有深愛她的、堅強的父母，是她的父母給了她陽光的、燦爛的、無憂無慮的生活，是她的父母用自己的堅韌擋住了坍塌的天空，是她的父母做了孩子的眼睛，抹去了可能帶給孩子的憂傷，因為父母的愛是最深的，不想讓天真的孩子有任何陰影。
孩子感受到了，所以是那麼純真，那麼可愛，時時露出「天使」般的笑容。
旁人感受到了，都被這一家的堅強、這一家的溫暖感染了。於是，好心人為小女孩捐獻了眼角膜，於是，小女孩可以復明了。
於是，有了最後一幕，小女孩對腿不好的「我」
——一個顧客——一個被溫暖的常去買東西聊聊天的路人說：「阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？」
這就是愛的傳遞。父母給了孩子愛，好心人給了孩子愛，路人給了孩子愛；孩子學會了愛，愛父母，愛生活，愛每一個人，愛世間的每一物。
愛是相互的，愛是需要學習的。
冀教版六年級下冊語文第六課早晨講的是什麼
冀教版六年級下冊語文第六課 早晨 是高爾基寫的散文，寫於1910年。文章寫的是一個清晨的美景，以大海 花 鳥 人們為主要描寫物件，用準確優美的文字從不同角度描寫了早晨日出時特有的美景，抒發了作者對早晨由衷的讚美之情。作者用擬人的修辭方法生動地描寫出太陽剛剛升起的海面 陸地上美麗的景色，其實就是他對國...
小學語文同步六年級第六課《北京的春節》中，第六大題，從「萬不得已」可以看出這裡應該填什麼
人們多麼重視除夕夜 吃團圓飯 包含著濃濃親情，浸潤著傳統美德 可以看出人們對春節的重視 答案是這樣的 可以看出人們對春節的重視 在北京吃團圓飯很重要。可以看出人們對春節的重視 看出除夕的熱鬧與喜慶的氣氛 六年級第六課 北京的春節 題材分析 5 我也不知道，到書店裡去看！人教版六年級下語文作業本第六課...
小學六年級下冊英語冀教版，第六課全篇翻譯
小小孩子，不好好思考問題，問。這種答案不能說啊。原諒啊，小妹妹。呵呵 你不發來課文怎麼翻譯呢 六年級下冊英語冀教版第二十四課翻譯 讓我來看看，珍妮。我需要一件t恤和一雙運動鞋。我們還需要一些乒乓球。有個職員。讓我們來向他要些幫助吧。不好意思！這裡有運動鞋嗎？有的！讓我來給你拿！你想要這些運動鞋還是那...